我怎樣才能學好儒家思想，為什麼要學儒家思想？

多讀多想，多想想孔子想說什麼，多讀歷史，我先從人的一面學這個，比如想想人生的各種狀態，醜陋。 而在生活中，我們應該把歷史當作乙個比喻，這樣我們才能自然而然地學習它，我個人認為儒家、道家、佛教都是關於道家的。 道就是世界的道，如果有世界，就有道。

也可以指自己的未來，比如，有的人走聖人之道，多幫助別人，愛眾生，最重要的是知道自己在做什麼，比如，有的人是隱形的，無名的。 而有些人很浮誇（陳光彪），其實就是這樣。 此外，中國的學者大多是交際的，例如，學佛的人也可以學習八卦和道家的學術。

最後，我一句話也不說，自己想一想，比別人給的建議要好得多。

中士一聽這話，就殷勤殷勤;

中士聽到這話，如果他活了下來，他就死了;

下士聽到這話，笑了起來。 不笑就夠了！

因此，有建議：如果道路暢通，如果道路後退，如果道路暢通。

若上谷，若德德不足，若盜建德，若真善。

如果大白受辱，大方，大燈籠遲到，大嗓門大，大象看不見。

這條路是無名的。 丈夫只有道，開始是好的，成功是好的。

老子，《道德經》。

我不知道如何檢查。

我個人覺得，這取決於是否有理解。

在中國儒家文化的教育下，中國人的自我約束和自我約束形成了忍耐、默許、軟弱和回歸。

承受它的性格和韌性既沒有反擊的心態，也沒有反擊的力量。 與小日本的帝國統治、武士道和生存空間的擴張主義心態和行動形成鮮明對比的是，中國的一再侵略已成為國與國關係的無助和悲劇性結果。 因此，魯迅主張改變中國人的精神文化，要改變儒家統一中國傳統文化的局面，以科學民主徹底改造中國，從而促進中國人民夯實基礎、自立自強、強身健體、尊重世界。

這也是五四運動摧毀儒家鋪的根本原因，也是反儒學拜法運動的動力。

弊端; 不利於思想的解放和社會進步。

有利於國家團結、社會穩定和經濟發展。 鞏固封建統治。

受益，樹立同德觀念，統一思想，治理好,。。

缺點，有的人不相信，換成別人，跳出這個圈子，觀念不同，他們先發財。

儒家思想在當今世界的意義：解決當今應試教育與素質教育的矛盾、學校教育與社會需求脫節的問題，具有重要意義; “以德治”的思想和“以禮治”的秩序思想在今天具有重要的借鑑意義。

其現實意義在於促進人與人之間關係的和諧。 如果乙個社會沒有禮儀和那些約束人的道德規則，那麼社會就會混亂，即使是嚴格的法律制度也無法約束人們的行為，而儒家思想這種無形的道德行為規範，扎根於人們的心中，可以起到淨化社會風氣的作用。

儒家文化對當代社會的現實意義在於其道德價值和教育價值。 儒家的孝道文化，在當今社會應該代代相傳。 知行合一的思想，對於解決當今領域與靜靜的應試教育與素質教育的矛盾，學校教育與社會需求的脫節問題，具有重要意義。

缺點：1、過分強調人際關係，過分強調親疏遠和親近的順序。

2、道德地位定得太高，導致人治現象。

3、過分講究等級觀念，過分壓抑個性，循規蹈矩。

4.對女性有貶損的態度。

5、“明貴卑、尊貴、尊貴、繼年輕、長、習漢記威”的等級秩序，主張“尊卑卑賤，不逾難走”，把實行嚴格的等級制度作為維護封建統治秩序的法寶。

6.以“三原五常”為核心的禪宗社會倫理學。

儒家，也烽，有術士之稱。

在中國古代社會，直到殷朝，就有神職人員負責喪葬事務。 這些人是早期的儒家，或巫師和術士。 他們精通當地的喪葬禮儀和習俗，時間長了，形成了乙個比較獨立的職業，讚美人們的殉葬和埋葬，這遭到了墨家的極大反對。

但是，由於這個職業地位低下，收入低，沒有固定的財產和收入，做事要依靠別人。 所以，形成乙個比較弱的性格，這就是儒家的本意，就是軟。

儒家思想是先秦諸侯的百大思想流派之一。 儒家思想又稱儒家或儒家思想，由孔子創立，最初是指司儀，後來逐漸形成了一套完整的儒家思想體系，成為中國傳統文化的主流，影響深遠。 是中國最有影響力的體裁，也是中國古代混沌的主流意識。

儒家思想對中國、東亞和世界產生了深遠的影響。 “儒家”、“儒家”和“儒家”的概念應該明確區分。 作為學說的儒家思想，作為一門課的儒家思想，以及作為信仰的儒家思想，既相同又不同，需要加以區分。