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總結。 但同時,他也很活躍,這常常讓老師頭疼。 有一次,老師上課的時候,猴子坐下讓椅子“吱吱”作響,老師生氣地讓他站在教室後面,猴子還是不誠實,讓門“叩”,老師很是無奈。
您好,作文是什麼修改或?
小紅說:“我的朋友小麗唱得很清脆,像百靈鳥。 “小蘭說
1.挑幾個朋友,把他們長什麼樣子寫清楚,**喜歡,有這樣的朋友感覺如何。
你想要多少個字?
你有什麼具體的要求嗎?
三百字。 我有乙個同學叫小龍,我們都喜歡叫他小猴子。 因為他很瘦,很聰明,跑得很快,就像乙隻聰明的小猴子。
小龍很聰明 有一次,我們討論期中考試的最後一道題,卻爭吵了很久沒有答案,就在我們紅著臉爭論的時候,小龍突然出現,給我們講解了這個問題的解決方法,我們倆都忍不住對他豎起了大拇指。
而且他跑得很快,我記得在上學期的運動會上,小龍參加了乙個跑步比賽。 只聽“砰”的一聲槍響,猴子以驚人的速度奔跑,後面的跑者都大撥出一口氣,但還是追不上他,猴子高興地說:“我在終點線等你!
這也是我們班的榮耀。
但同時,他也很活躍,這常常讓老師頭疼。 有一次,老師上課的時候,猴子坐下讓椅子“吱吱”作響,老師生氣地讓他站在教室後面,猴子還是不誠實,讓門“叩”,老師很是無奈。 小龍雖然給班上惹了一些麻煩,但是他給班上帶來了更多的幫助,我們都喜歡他這個聰明的小猴子。
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“說實話”老師和家長都教過我們誠實,但說實話,我從來沒有當回事過,直到我有了那次經歷,我才真正明白了誠實的意義。 記得那是暑假的乙個早上,爸爸讓我買早餐,於是我就拿錢買了早餐就出去了,也許是因為時間還比較早,來到賣早餐的攤位時,已經人多了,大家都在買早餐, 這時候看到賣早餐的叔叔阿姨也很忙,看到這個會議,這個情況,我真的有點哭笑不得了!就在這時,我看到攤位旁邊有一家小店,裡面擺滿了我夢寐以求的玩具,那是我最喜歡的變形金剛,班上很多孩子都是......@
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秋風凜冽,樹葉五顏六色,街角公園的長椅褪色,彷彿在默默訴說著乙個鮮為人知的故事。 我親愛的朋友,我還在這裡,我仍然記得那段時光,那段友誼。 我們躺在長凳上,感受著風的吹拂,太陽光的低語,星星的閃耀。
我在長凳上的等待變成了一朵渴望和祝福的花朵,當落葉飄向你的方向時,所有的希望都只是祝你身體健康,幸福快樂。 我在這裡,從不遙遠,在這個板凳上等你。 某年某月的某一天,那個時候,我相信你和我又相遇了,又一次躺在板凳上,遠遠地看著。
像以前一樣互相傾訴。 雖然秋風有些涼意,但一想到你,心裡就暖暖的。 它,長凳是我們友誼的見證。
我在等你。 源語言。
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一:夏日傍晚,壯麗的火雲染紅了天空,也染紅了村邊蜿蜒的河流。 知識的吶喊聲不絕於耳,河邊的柳樹上奏響了一首富盛的歌,夾雜著人們的笑聲,沖淡了幾分熱度。
二:從河邊的一株綠柳樹上掉下來,只剩下一點點寂寞,在這個淒涼的秋天,在這個鬱悶的夜晚,過去的喧囂消失在時間的塵埃中,只有悲傷的秋蟲還在草地上哀嘆美好歲月的流逝。
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1 傍晚時分,我踱步到河邊,靠在一棵柳樹上,享受大自然的美麗。 岸邊孩子們的歡聲笑語和美麗的自然風光令人陶醉。
大多數高中作家都寫**之類的。 對於討論,您可以對一些論點(即一些示例)進行分類,檢視更多材料,然後自己思考。 >>>More