尋找秋季作文 400 字，尋找秋季四年級作文

踩著，踩著步伐，落葉散落，羨慕不已。 我在找秋天，秋天，它在哪裡？

又是秋天，踏入群山籠罩的珍珠泉，彷彿有秋天的氣息在裡面。 火紅的楓葉調皮地飄動在路泉兩岸，靜靜地飄落下來，飄進路裡，飄進河裡，彷彿也飄進了我的心裡。

泉水清澈，讓游魚遊蕩，河面也清澈有光澤，歐不僅是泉水，更是浮浮的珍珠。 當我去尋找珍珠的來源時，池底的氣泡傾瀉而出，像珍珠一樣，在秋日的陽光下顯得格外耀眼。 來到山頂，眺望秋景，大大小小的山丘環繞著泉水，樹葉縱橫交錯，遍布珠泉，都想把秋天留在這裡，不讓它過去。

在這裡，珍珠泉，秋景，更是美不勝收。 但這就是這個金秋和十月的全部嗎？我想知道並繼續尋找亞紀。

秋風吹拂著我的臉，我再次沉浸在秋色中。 我很難過，這是唯一能留住我心的風景嗎？ 為什麼，為什麼......不經意間回想起來，這個角落裡的場景已經深深地勾住了我的心。

頑皮的學生從山上滑下來，摔斷了胳膊，痛苦地哭了起來。 他身旁的乙個女人把外套披在他的胳膊上，又問了他幾個問題。 我繼續埋頭走著，想著這就是他的母親，母親的愛是無邊無際的，她無私地奉獻了自己的愛......過了一會兒，我又回頭看了一眼，卻驚呆了。

我錯了，乙個老師跑過來，那個女人只是在扮演乙個陌生人的角色！ 陌生人的角色！ 一時半會兒還不夠'然而，相機讓我的心撲通撲通，把我從誘人的風景中投射到這個場景中。

也許，這個秋天不像春天的五彩芬芳，也不像夏天的狂熱，也不像冬夜的冷漠，這就是秋天！ 它生動地表達了人與人之間的愛與愛，深入我的骨髓。 右！

這是秋天，高貴的秋天，獨特的秋天......

我再次注視著秋天，發現了它的高貴和純潔。 此時此刻的秋天，是一幅美麗的圖畫，也是一幅獨特的圖畫。

第二，扣人心弦的場景！

我歡呼，我跳了起來。 哪裡是秋天，哪裡是美麗的風景; 秋天在哪裡，......在那個人的細緻入微的愛之間

秋天在哪裡？ 秋天在哪裡？ 讓我們一起走進大自然，尋找秋天。

找到了！ 找到了！ 秋天在果園裡。 大紅蘋果掛滿了樹，香蕉像月亮一樣彎曲，紫色的葡萄像珍珠一樣，我餓得流口水......

找到了！ 找到了！ 秋天在田野裡。

看！ 秋姑娘來到田裡，黃清澈的稻浪隨著秋風揚起，你看，玉公尺很開心，故意變成了金色的流蘇，露出滿嘴白牙。 高粱一向怕見生，見到邱小姐，就不好意思了！

他的臉漲得通紅。

找到了！ 找到了！ 秋天在樹林裡。 銀杏樹的黃葉像一把小扇子，扇了又扇，扇走了夏天的炎熱。 松樹和柏樹穿上了一件又厚又亮的衣服，它想說：“來吧！ 冬天我不怕你”。

找到了！ 找到了！ 秋天在校園裡。 校園裡的桂花盛開，香氣撲鼻。 菊花仙子美麗、芬芳、迷人。 學生們在花香中看書、打桌球、踢羽毛球。

秋天無處不在！

這篇場景寫作作文是圍繞“尋秋”寫的，語言生動生動，文中多處運用比喻修辭手法，文筆文藝光彩十足。 文章細緻入微、生動地描寫了秋天的風景，字裡行間透露出作者對秋天的熱愛。 文章的結構也很完整，開頭和結尾相互呼應，突出了主題。