誰是第乙個提出更多工作和更多獎勵的人?

發布 職場 2024-06-16
22個回答
  1. 匿名使用者2024-02-12

    無法驗證誰是第乙個提出“更多工作和更多回報”的人。

    “多勞多酬”是指按照勞動者勞動的數量和質量來分配個人消費品,多勞多酬是社會主義分配的基本原則。 馬克思曾在《哥達綱領批判》中指出,在共產主義社會的後期階段,社會產品極其豐富,人們的思想覺悟高度,勞動時間可以大大縮短,而消費資料仍然只能以有利於富裕成員的方式分配。 因此,在共產主義社會的高階階段,按勞分配的原則最終將被各盡所能分配的原則所取代。

    總之,“多勞多酬”在社會主義初級階段仍然具有重要意義。

  2. 匿名使用者2024-02-11

    應該是***,多工作多獎勵,按工作分配。

  3. 匿名使用者2024-02-10

    收入是按勞按產銷的,你說的是按勞按工分配,按勞按勞分配是個人消費品的社會主義分配原則之一。 它是以生產資料的社會主義公有制為前提的。 在對社會產品總額進行一切必要的扣除之後,消費品根據勞動者提供的社會勞動的數量和質量進行分配。

    這是對剝削制度和平等主義的否定。 工資、獎金等都是按工作分配的。 然而,在現實中,似乎有很多人以更少的勞動賺得更多,這是按生產要素分配的結果,這是指生產要素所有者憑藉要素的所有權從生產要素的使用者那裡獲得報酬的經濟行為。

    它有三層含義:(1)參與分配的主體是要素的所有者,基礎是要素的所有權; (2)分配物件是各種生產要素共同作用所創造的價值; (3)分配的衡量標準,即根據生產要素的質量、數量或貢獻進行分配。 因此,按生產要素分配的內在基礎是生產要素的所有權,其直接表現和標準是生產要素的數量和質量及其貢獻的大小。

    生產要素主要包括:勞動力、技術、資本、管理等。 我們現在正處於社會主義市場經濟的時代。

    所以,你會看到,生活中有錢人做不到,所以參股,讓能跑的人跑很多分紅,也有體力但知識學歷低的人,所以他們工作賺錢,一點一點積累, 還有一些懂管理、懂技術的人,比如一些理工科畢業的大學生,他們去從事自己的專業工作,拿著管理或技術要素的工資。

  4. 匿名使用者2024-02-09

    多幹活多多只是最基本的分配系統之一,從小家庭到大國,有很多種方式。 有人貢獻了一些東西,有人貢獻了錢,有人想出了點子,有人執行了它,什麼是過度勞累? 這不僅僅是艱苦的工作,你必須有乙個命令,對吧?

    貢獻的多少不再僅僅由勞動決定。

  5. 匿名使用者2024-02-08

    例如,如果 A 一次移動兩塊磚,B 一次移動一塊磚,並且他們倆移動的磚塊數量相同,則 B 將不得不跑兩倍於 A,我們看到 B 做得更多,但實際上並非如此。

  6. 匿名使用者2024-02-07

    更多的工作和更多的體現是社會主義制度的體現,問題不在於目前我們不是,所以......

  7. 匿名使用者2024-02-06

    你不能只計算工作量,還要考慮單件的質量,因為光是計算件數的方法,你就會發現產品的質量一落千丈,還要制定一系列的質量要求,最好設定乙個高質量的零件(接近質量上限)的獎勵, 而乙個普通件(接近質量下限)的獎勵,當然,你們質檢部門的要求都很高。

  8. 匿名使用者2024-02-05

    多花錢的好處太多了,至少要大方花錢,有很多朋友,做事順風順水。

  9. 匿名使用者2024-02-04

    錢不是萬能的,沒有錢是絕對不可能的。 如果你沒有一分錢在公共廁所買紙,你可以把它拉到褲子裡。

  10. 匿名使用者2024-02-03

    歌曲:一、二、三、四、五、六、七,多工作,多工作。

    **:The McDull Story(《McDull Story》電影原聲帶)。

    歌手:McDull Story。

    作詞:謝立文。

    作曲家: necke

    絕對! 絕對! 如果你努力工作,你就會得到它! 悲傷!

    人類的脂肪應該更加引人注目。

    更多的工作,更多的工作,更多的工作,更多的工作,盡力而為!

    窮人更應該顯眼。

    你必須用雙手戰鬥,拉爾,住在Lumu! 悲傷!

    當人們貧窮時,他們就會筋疲力盡。

    更多的工作,更多的工作,更多的工作,更多的工作,努力工作!

    人是胖子,他們需要更有成效。

    你必須用雙手戰鬥,林,林和木頭! 悲傷!

    不怕輸,不怕停滯,胖人會逃命,窮人會爭命爬,不怕吃苦,不怕死,為了一頓飯,為了一家人! 悲傷!

    一、二、三、四、五、六、七。

    顧石是手瓜,硬腳瓜!

    周一至週六。

    看,用我的腳站起來! 運氣!

  11. 匿名使用者2024-02-02

    第一次通過的人數是不及格人數的3倍以上。

    這種情況不是特異性的,無法解決。

  12. 匿名使用者2024-02-01

    問題應該具體明了,以幫助您回答。

  13. 匿名使用者2024-01-31

    只有比他強,才有資格和他一戰! 關鍵是你現在比他弱! 想辦法變得更強! 社會欺負弱者!

  14. 匿名使用者2024-01-30

    56人。

    假設第一次不及格的人數是x,那麼通過的人數是(3x+4)。

    利用兩個比賽的參賽總人數保持不變,可以得到方程:3x+4+5=6(x-5),得到x=13

    則總人數 x + 3 x + 4 = 56(人)。

    答:比賽共有56人參加。

  15. 匿名使用者2024-01-29

    第二次通過的人數分為a和b兩部分,a是第二次不及格人數的3倍,b也對應第二次不及格人數的3倍,人數b=4+5+3*5=24,總人數=24+24+24 3=56

  16. 匿名使用者2024-01-28

    共有56名學生參加了比賽。

  17. 匿名使用者2024-01-27

    解決方案:如果不及格的人數為A,則通過的人數為3A+4(3A+4)+5=6(A-5)。

    6a-3a=9+30

    A = 13 共 13 + 3 * 13 + 4 = 56 人參加了比賽。

    答:共有56人參加了比賽。

  18. 匿名使用者2024-01-26

    參加比賽的人數為44人。

  19. 匿名使用者2024-01-25

    第一次通過的人數是不及格人數的3倍以上。 你是什麼意思?

  20. 匿名使用者2024-01-24

    如果 X 人第一次通過,Y 人將參加比賽。

    x-4=3(y-x)

    第二次也是如此。

    x+5=6[y-(x+5)]

    解:x=43;y=56

    所以:共有56人參加了比賽。

  21. 匿名使用者2024-01-23

    解:設第一次不及格的人數為x,3x+4+5=6(x-5)3x=39 x=13,班級規模=3*13+4+13=42+13=56。

  22. 匿名使用者2024-01-22

    通過的人數增加5,不及格的人數減少5,通過的人數,原來的3倍,減去5 3=15人後,仍然是現在不及格的人數的3倍,多出的部分是:15+4+5=24人, 正好是失敗者的3倍,現在失敗的人數是:24 3=8(人),及格的人是:

    8 6 = 48 (人)。

    比賽的參賽者是:8 + 48 = 56(人)。

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