初中 2 物理單元測試 15、初中 2 物理測試

omg!這個題目一定要找一本初中二年級的課本嗎？

因為瓶子是密閉的，倒入冷水，瓶子內的氣壓會降低，水在常溫常壓下的沸點是100攝氏度，但氣壓低，沸點會低。 用於低沸點。 水的溫度達到沸點，物體被放大。

它是指將凸透鏡變成虛擬影象。 你用眼睛看。 你的眼睛在焦點的前面，你看到的是乙個想象的影象。

認為它很大。 但是如果你看得更遠一點，你會看到物體是顛倒的，因為在焦點之後，影象變得真實。 眼睛看不清。

你用一張紙或乙個窗簾來影響它。 它很大，而且會縮小。 這取決於你如何看待它。

當你吹它時，會有風。 球周圍的氣壓小，而風小的地方氣壓高。 它會握住球，例如，您會在火車站的站台上看到安全線，並且火車行駛時會產生風。

如果超出安全線。 有可能你被吸進去並發生事故，這與此相同。

（1）在澆水過程中，瓶內氣壓降低，水的沸點也降低，水再次沸騰。 （2）因為聲發射器在振動，人跳舞**（3）通過放大鏡，物體只是成比例地放大，當物體在他焦距的2倍之外時，物體在收縮，（4）流體中流速大的地方壓力小，漏斗在大氣壓力的作用下不掉落。

解決方法：（1）在瓶底加冷水，使瓶內氣壓降低，使水的沸點降低，水不需要100度即可沸騰，（2）聲音引起紙張的振動，使小人跳動，（3）不會， 有時放大，但有時會倒置縮小，（物距大於焦距） （4）內部空氣流速快，氣壓小，球上下有壓差，下壓大。

不會燒壞的手帕。

被大火燒過的手帕還完好無損？

實驗：將棉手帕放入酒精和水1：1的溶液中浸泡，然後輕輕擠壓，用兩把坩堝鉗夾住手帕的兩個角，放在火上點燃，待火焰減弱時，迅速搖晃手帕熄滅火焰，這才發現手帕仍然完好無損。

原理：燃燒時，酒精的火焰在水層之外，吸附在纖維空隙中的水吸收燃燒的熱量而蒸發，手帕上的溫度達不到纖維的著火點，所以手帕不燃燒。

物體振動並發出聲音。

晶體熔化和無定形。

凹面鏡的收斂性和凸面鏡的發散。

摩擦產生熱量。 小孔的成像。

是否加蓋對水沸點的影響原理：當容器蓋上蓋子，水沸騰時，壓力會增加，導致沸點公升高。

裝置：高壓鍋（醫院用的那種，帶溫度計）。

不同雜質對冰融化點的影響：這很容易做到。 麵粉、牛奶、果汁，然後向環衛工人要融雪劑，加水攪拌均勻，放入一次性紙杯中（不要使用玻璃杯或瓷杯，容易凍裂），冷凍成相同大小的冰塊。

把它放在冰箱裡（有玻璃門，看看冰箱裡面），慢慢提高溫度，看哪乙個先融化。

不同形狀和大小的成像井的特性（小孔成像）;這個最好做。 蠟燭用作光源（物體），在紙板上刺穿乙個小孔，用一張紙作為接收螢幕。 整個實驗將在乙個黑暗的房間裡進行。

凹透鏡成像功能;與前乙個類似。 凹面鏡片可以與近視鏡片的鏡片一起使用（必須是近視鏡。 老花鏡不是凹透鏡）;蠟燭用作光源（物體）或小燈，用刻有箭頭的紙板照亮紙板，用一張紙作為接收螢幕。

整個實驗將在乙個黑暗的房間裡進行。

測量不同水果的密度。 1. 將容器（盆、鍋）裝滿水，稱量重量m1（可以使用體重秤）， 2.將水果（菠蘿、蘋果、香蕉、橙子）放入水中全部浸入水中（可以用筷子按壓），使部分水溢位。取出水果，稱出重量m2。

果實體積v=（m1-m2）p水，其中p水=1g cm，稱取果實重量m，則果實密度p=m v

不同的顏色會吸收熱量。 將水裝入一次性紙杯中，冷凍成相同大小的冰塊。 在室內蓋上相同質地的不同顏色的布，看看哪一種先融化，即哪種吸熱更快。

注射器中活塞的橫截面積可以通過將注射器的20ml體積除以刻度部分的長度來計算，大氣壓力值可以通過除以該橫截面積s來除以拉伸力來測量。

讓注射器中的空氣排出。

不知道該問什麼）

所有發聲物體都在振動，當振動停止時，聲音停止，聲音的傳播需要介質，真空無法傳遞聲音。

聲音的響度與物體的振幅有關，振幅越大，越響亮越響亮; 振幅越低，響度越小。

聲音的音高與物體振動的頻率有關，頻率越高，音高越高; 頻率越低，音調越低。

晶體在熔化時吸收熱量，溫度不會改變。

液體在沸騰時吸收熱量，溫度不會改變。

當晶體凝固時，會散發熱量，溫度保持不變。

液化釋放熱量。

昇華吸收熱量。

寧華要發熱。