如何讓孩子愛上閱讀和寫作？

你錯了，3歲的孩子不能教寫作。

如果教學不規範，以後改不改就大麻煩了。

看看他通常更容易集中注意力的地方，例如書籍、動畫和兒童遊戲。

我希望他喜歡識字，一方面要看學校老師的教學方法，另一方面要看家長如何引導。

讓孩子快樂地喜歡寫作，推薦一款識字軟體給你，雙傑識字和寫作寶，輕鬆解決孩子識字困難、寫字慢、眼睛難看等問題，幫助2-12歲的孩子快速閱讀和規範寫作。

教你的孩子不要太急切，要有耐心，也是對他的一種鼓勵。

乙個3歲的孩子要寫了？！ 中國的教育發生了什麼變化？ 這麼大的孩子應該處於聽故事的階段，給孩子多講故事，你不必老老實實坐在那裡聽，你只要讀給她聽就行了！

如果你投入更多，你自然會得到一些東西。 孩子自己讀書的時候不要過多干涉，慢慢地，他會愛上閱讀的。 如果你要求太多，你的孩子就會叛逆。

首先，逐步提高梯度。

提高寫作技巧不是一蹴而就的，而是需要很長的訓練時間。 剛開始的時候，家長可以把任務放低，讓孩子乙個字乙個字認真地寫，這個階段的關鍵是讓孩子寫好，可以讓孩子抄寫古詩，抄字。 不要讓他們寫太久，寫一會兒就讓他們休息一會兒，以免引起厭惡和反叛。

孩子寫好後，會慢慢增加訓練任務量，慢慢增加，最後達到學校考試的要求。

2.娛樂性好，寫得開心。

如果家長想讓學生玩得開心，更好的方法是設計一些遊戲讓他們玩。 其實，孩子們可以通過書寫來完成很多遊戲，比如拼甲蟲、寫沙遊戲等。 孩子們可以在玩耍的同時提高他們的寫作技巧。

如果也想提高孩子的遊戲熱情，家長可以設計親子比賽，與孩子一起參與遊戲，共同進步。

3.寫作應用程式，日常生活。

孩子可以理解寫作在日常生活中的重要性，讓孩子在日常生活中真正使用文字。 例如，孩子們可以在玩具和書籍上寫下自己的名字作為標記，以防止它們丟失; 數一數你擁有的玩具，並指出它們的功能，並與你的同學交流; 試著寫日記來記錄你快樂或不快樂的事情。 試著用文字便利貼與孩子交流，試著用朋友襯衫上的字來表達你的意思; 請親戚朋友給孩子寫信，孩子開心的時候，可以請他自己回信，用言語表達自己的幸福。

第四，目標合理，好與壞適當鼓勵。

你可以給孩子定乙個小目標，比如默默地寫下這五首古詩，獎勵他們看電視。 當孩子默默地寫完的時候，他應該多鼓勵他，說他這麼快就寫完了，沒事的！ 這樣的話鼓勵孩子，增強他們的自信心，讓他們相信自己能做到，寫起來並不難。

1.父母作為外部支援。

為了教孩子寫字有多難，父母先牽著孩子的手，一點一點地教孩子，直到他能自己畫紅。 畫紅的時候，要指出孩子的錯誤，直到孩子能完全脫離紅色的圖畫本，在沒有任何外力的情況利地寫出漢字。

2.指導孩子遵循筆畫的順序。

在孩子學習寫字的早期，家長一定要注意糾正書寫的筆畫順序，注意孩子是否把筆分開寫，把應該寫的筆分開寫。

3.注意文字的結構。

與孩子一起觀察漢字的結構。 另外，還要和孩子一起分析漢字的部首和結構，不僅要能夠拆分完整的漢字，還要能夠將拆開的漢字組合成完整的漢字，讓孩子記憶得更快。

4.掌握漢字的大小。

盡量確保漢字的大小和結構一致。 不要左大右小，上大下小，以保證漢字整體對稱。

5.不要過度複製漢字。

複製漢字需要精細化，不多。 抄寫的目的是為了寫得正確，如果抄太多次，孩子會選擇捷徑，會適得其反。

6.增加寫作的興趣。

寫作對孩子們來說可能是一件非常無聊的事情，所以一定要新增一些樂趣和遊戲。 當孩子感興趣時，他們自然會喜歡寫作，他們的寫作能力也會自然而然地出現。

1. 幼兒園 1 100 個數字塗成紅色。

2.拼音表示紅色。

3.筆畫紅色。

4.英文字母圖紅+英文書。

5.筆練習，全套！ 孩子們再也不用擔心不能寫字了！

1、讓孩子在孩子很小的時候就接觸文字，告訴孩子他看到的每乙個字的意思，告訴孩子他看到的每乙個字指的是什麼，繼續讓孩子接觸更多的文字。

2、當孩子能控制自己的手腳時，他就會開始訓練孩子寫字和練習書法，而孩子的訓練會訓練孩子的自控能力，提高孩子的自控能力，讓孩子能夠更好地控制自己的手腳，這樣他就可以做更多的事情來專心致志。

3、對孩子練習重點給予獎勵，讓孩子喜歡練習單詞，孩子越專注，孩子就應該得到更多的鼓勵和獎勵，如果孩子第一天得到獎勵，第二天就自覺地在練習單詞，然後給孩子乙個擁抱，陪孩子練習單詞， 然後如果孩子在第三天繼續堅持練習單詞，那麼練習單詞後就可以帶孩子出去玩了。

1、讓孩子在很小的時候就接觸單詞，告訴孩子他看到的每乙個單詞的意思，告訴孩子他看到的每乙個單詞指的是什麼，不斷讓孩子接觸到更多的單詞，只要孩子記住乙個單詞，知道乙個單詞， 讚美孩子，擁抱和愛撫孩子。

2、當孩子能控制自己的手腳時，他就會開始訓練孩子寫字和練習書法，而訓練孩子練習寫字，就會訓練孩子的自我控制能力，提高孩子的自控能力，讓孩子能夠更好地控制自己的手腳，這樣他就可以做更多的事情來專心致志。

3、對孩子練習重點給予獎勵，讓孩子喜歡練習單詞，孩子越專注，孩子就應該得到更多的鼓勵和獎勵，如果孩子第一天就圓了，第二天就自覺地在練習單詞時，那麼就要給孩子乙個擁抱，陪孩子練習單詞， 然後如果孩子在第三天繼續堅持練習單詞，那麼練習完單詞就可以帶孩子出去玩了。