6月1日奉獻（提及汶川兒童）。

6月1日奉獻 A：6月1日是鮮花盛開的節日，他就像乙個剛落地的娃娃，從頭到腳都是嶄新的; 他像個笑著的小女孩一樣向我們跑來。

B：每年我們都會慶祝6月1日，今年我們想在6月1日把愛灑滿。 祝弟兄姊妹們在汶川節日快樂：遠方的我們，想著我們的兄弟姐妹，想著災區的每一位同胞。

何：汶川平安無事！ 汶川6月1日快樂！

答：每年的6月1日都是奧運會，今年有13億人成為奧運會的主人。 燕窩是乙個莊嚴的誓言：更高、更快、更強。 水立方是婉兒的笑容：科技、綠色、人文。

B：每一朵花都散發著芬芳，每個孩子都沐浴在奧運的光芒中，中國兒女的心都在嚮往奧運。

他：偉大的2008年，你好，奧運榮耀！

答：園丁的汗水，園丁的白髮綻放：香火的節日，艷麗的節日。 今天，老師們戴著鮮豔的紅色圍巾，在我們中間微笑。 謝謝你的汗水，謝謝你的白髮，謝謝你的老師。 讓我們致敬！

B：媽媽的愛撫和爸爸的關注，讓我們快樂地成長。 謝謝我親愛的爸爸媽媽！

何：今天是鮮花節，今天也是我們感恩的節日！ 感謝一切美好的事物。

6月1日鮮花枝椏來臨，祝災區孩子們節日快樂！ 6月1日即將到來，伴隨著奧運號角！ 6月1日的鮮花來了，在年輪上留下了新的花環！

孩子們，你們好嗎？ 我很好，你好嗎？ 我很好，你好嗎？

6月1日：“我們唱歌，唱歌，來找你。

“我們微笑著擁抱你。

“我們翩翩起舞，向你展示我們的風格。”

帶著笑容，我們迎來了乙個歡樂的節日。

在歌聲中，我們為校園藝術增添了幾分色彩。

我們是充滿自信的中國青少年。

我們肩負著21世紀的榮耀和夢想。

中華民族的偉大復興正大步向我們走來。

弘揚和弘揚民族精神，是緊緊呼喚著我們。

源遠流長的中華文明給了我們智慧。

代代相傳的革命傳統給了我們力量。

沉重的責任催促著我們奮力拼搏，使命引領著我們前行。

同學們，讓我們展翅高飛。

揚起藝術之帆，放下快樂的童年！

我們渴望成為21世紀的主人。

每時每刻都在努力。

用智慧和汗水創造乙個強大而光明的中國。

今天，我們以紅領巾的名義。

莊嚴的宣誓。 熱愛祖國，熱愛人民。

勤奮學習，努力工作。

敢於創造，敢於開拓進取。

全面發展，振興中國。

星辰之火炬代代相傳。

聽，鼓聲在敲響，讓我們唱出心中的歌———我們是祖國的未來！

災區大部分孩子都要上學做6月1日禮物！

六一兒童節到了，校園裡真是熱鬧非凡，歌舞聲此起彼伏，歡聲笑語無處不在。

校園裡歡聲笑語，師生喜出望外，鑼鼓聲響起，五顏六色的旗幟飄揚，歌聲沖天而起。

小草向我點頭，小溪為我歌唱，花朵微笑，鳥兒歡快地跳起來。

是的！ “六一”快樂，我們向大家匯報，感謝你們對祖國的耕耘，感謝老師們的辛勤付出，我們要用優異的成績和美麗的花環，祖國明天會更加美好！

在此，我謹代表學校領導向全校小學生致以節日的問候（學生掌聲），在此，我們要感謝學長們的......多年來對我們學校同時，我們要感謝學校開辦的工廠合作夥伴的......多年來對我們我們還要感謝那些有資源為我們學校做出貢獻的人的父母......（掌聲），更要感謝各級主任和教職員工的......當然，作為學校領導，我們有義務做出一些......（更熱烈的掌聲），在這裡，我想宣布，劉導的後輩劉獲得了......，張東的雙胞胎女兒都獲得了......全校同學們，讓我們努力學習，努力奮鬥！ （起立鼓掌）。

國家的未來，國家的希望，今天是你的節日。 祝大家節日快樂。

給災區兒童的一封信。

親愛的災區孩子們：

你好！ 在六。 值此兒童節之際，我想對你們說些什麼，表達我對你們的懷念。

我曾經寫過一篇文章《因為愛，所以選擇》，用來表達我對教師職業的感受。 現在，我也用這種愛的感覺，把一位老師此刻的感受寫給你。

死者安息，生者堅強。 2008年5月12日14時28分，你們在四川汶川的黎克特制震級中經歷了太多太多，歷史的時刻定格在這災難性的時間表上，都刻在了你們幼小的心靈上。 更重要的是，你經歷了一次精神跋涉，這表明了你的毅力; 這個過程反映了你的堅韌。

但你的生活需要愛地看待生活中的自己。 相信愛的力量是偉大的，它是如此之大，以至於它可以維持你的信仰。 生命在信仰中永存。

生命的高貴，因為你的實際行動，被詮釋成另乙個生命的驚奇和吶喊。 生命的尊貴因你的勇敢而綻放出它的美麗和力量。 生活是一種美好的享受; 生命是風雨中的一種雷電之力。

生命體現了自己美麗的自然本性，同時又帶有它渴望存在於宇宙中的堅韌。

小朋友，生命的力量已經完美地體現在你自己虛弱的身體上。 現在，在你所有勇敢的行動之後，你需要你內心的勇敢。 然後，努力工作。 堅持。

因為，生活因為你的努力而變得更加燦爛; 生活因你的堅持而更加光明。

祝大家身體健康，努力學習，天天進步！

300到400字！ 抒情！ 關於：6月1日你在汶川生活得怎麼樣！ 我是怎麼生活的......

解決方案：有 x 個類，並且有 （10x+5） 組 Fuwa。

10x+5=13(x-1)-4

10x+5=13x-17

3x=21x=7

10x+5=75

解答：如果小學有 x 個班級，那麼奧林匹克 Fuwa 總共有 （10x+5） 組來自該主題的問題。

10x+5 13（x-1）+410x+5 13（x-1）。

x 6 x 只能取為整數，x=5，此時 10x+5=55 答：小學有5個班級，共55套奧運福娃