用第三人稱給遠方的孩子寫一封信 300 字 這就是所有這些財富 20

山里的孩子：

你好！ 你最近感覺如何？ 你玩得開心嗎？ 有人打擾過你嗎？

我從媽媽那裡聽說，那裡的山路崎嶇不平，尤其是下雨後，更是泥濘不堪，一不小心就會摔倒。 然而，困難並沒有阻止你，你仍然踉踉蹌蹌地來到學校，從不落後。 你的校舍低矮、破舊，在某些情況下破舊不堪; 你的桌椅凹凸不平，有的甚至“缺胳膊缺腿”; 還有乙個青銅鐘......一年四季都在教室前的樹枝上哀悼我還記得那些短鉛筆，那些再也拿不住的橡皮擦，還有......一本沒有間隙的計算書相反，它讓我覺得我是如此的幸福。

同時，也讓我感覺到少了點什麼。 缺少什麼？ 我認為它應該是一種精神，一種堅持不懈的精神和對進步的渴望。

這種精神是我想積極學習的東西。 我會珍惜眼前的一切，更加努力地學習！

朋友們，我會永遠在遠方關心你們，我會盡我所能幫助你們。 讓我們手牽手，做真誠的朋友！ 讓我們過上同樣幸福美好的生活，讓我們攜起手來，快樂地徜徉在知識的海洋中！

為了祖國的未來，讓我們共同創造更美好的未來！ 讓我們把努力變成動力，把力量變成能力，把能力變成智慧，讓我們成為璀璨的星星，照耀祖國的江山！

祝你好好學習，天天進步。

你的朋友：**

2008年。

親愛的遠方小朋友：

你好！ du

我以前寫過這種文章，看看別人想讓你寫什麼，然後圍繞內容寫！

想念阿姨：

你好白，自從杜，去年你嫁給了湖邊。

志北，我們有乙個一年沒見面的道。 你現在過得怎麼樣？ 我非常想你！

答：在過去的一年裡，我長高了很多，也更懂事了。 我知道父母工作辛苦，所以我不會花父母辛苦賺來的錢。 我還可以幫我媽媽做一些簡單的家務。 看，我懂事多了！

我知道你最關心的是我的學習，現在我想向你報告我過去一年的學習情況。 我不再偏袒我的科目，我在數學和中文方面都有所提高。 本學期，我還參加了學校組織的數學奧林匹克、作文比賽和閱讀比賽。

我不會驕傲，奮力百尺，走得更遠！

阿姨小姐，我希望你有時間回來看看。

祝你工作順利！

身體健康！ 你的侄女：楊玲。

20013年2月28日。

蜂蜜

你在外面過得怎麼樣？ DAO 內幾列問候語。 現在我一切都很好，一切都很好，談很多也很好），但不是很滿意（盡量少說），最後（我想念他）。

別人的文不是真情實感，你是主角，應該自己寫，就算這篇文章不好，也不美，但畢竟是你的心，比沒有在網路上經歷過的人的虛偽要好得多？

想想吧！

你好！ 親愛的死去的兄弟！ 沒想到我會給你寫信！

你還記得等待的時間嗎？ 老實說，你偏愛你的弟弟。 DAO記得有一次，你拿著很多嬰兒卡，我和哥哥吵著要，但你沒給，就吵著要，不給就不走。

但最後還是給了弟弟。 我又生氣又焦慮，抱怨說有個妹妹就好了。 最後祝你：

學習並提公升到乙個新的水平。

我丈夫有一天生病了怎麼辦！

諮詢費：馮飛飛，馮飛飛，無處不在，諮詢費，諮詢費。

2010-03-23 18：29 提問者接受。

貧困山區兒童：大家好！ 我是實驗小學5（2）班的學生，我叫董英初。

今天，我在電視上看到了你憔悴的身影，我看到了你無助的眼神。 你們中的大多數人來自非常困難的背景，往往沒有足夠的食物和衣服，但你非常渴望上學並學習你一直夢想的東西。 看看你的學校！

破舊的房子，用泥土做成的書桌，同學們從家裡帶來的各種大小的破板凳，沒有電燈，沒有書，甚至沒有粉筆！ 這些都不是我們能想象的。 有的學生在練習冊上的單詞上密密麻麻地寫字，寫完後用橡皮擦擦掉，再用; 有些學生用筆的時間太長，以至於他們不願意扔掉它們; 我同學的一些書包是他們的母親用舊布縫製的; 幾個學期後，有的學生的書還是新的，書的邊角根本沒有卷起來; 一些學生......你還在這麼艱苦的條件下堅持學習，有的同學成績出奇的好！

你們的學習精神給我們留下了深刻的印象。 再看看我們。 我們有各種學習用品，漂亮的書籍，全新的文具盒，功能各異的筆，五顏六色的書包......眾多。

我們很多同學都是家裡的小公主、小皇帝，家裡整天圍著我們轉，可我們卻還在福氣裡不知福氣，學習不好，整天想著玩，還得看點什麼，總讓大人們生氣。 通過我們的“手拉手”活動，我們都能真切地感受到社會是乙個大家庭，乙個人遇到困難，每個人都應該伸出援手。 通過援助，我們可以幫助有需要的學生不再感到孤獨，讓他們感到溫暖。

也許我們捐贈的東西是微不足道的。 但不管它是什麼，也許是書包，也許是鉛筆; 也許是一本小書，也許是一件乾淨的汗衫; 也許是......隨著時間推移而積累的硬幣數量但在愛的天平上，他們總是平等的。 相信當你收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖和無限的喜悅。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大後才能更好地建設祖國，讓祖國的明天更美好！ 希望與您攜手共進，共進！ 祝你在學習上進步，天天進步！

你好！

我是廣州市番禺區沙灣鎮中心小學的同學，我叫楊文杰。 雖然我們從未見過面，但俗話說：有遠方的朋友是一種榮幸。

朋友是生活中必不可少的一部分。 人與人之間的情感交流離不開朋友。 願這封慷慨解囊的友誼信，在你我之間架起一座友誼的橋梁。

我們的校園裡到處都是書，只要有時間，同學們就會拿起一本屬於自己的書，津津有味地讀下去。 我們的校園仍然散發著大自然的氣息！ 春天的草綠了，夏天生機勃勃，秋天就像走進了仙境，冬天充滿了樂趣。

順便說一句，我想和你開始乙個手拉手的活動。 為什麼？ 一看到名字，就知道你是個可愛的女孩，很想和你開始一場“手拉手”的活動。

活動內容如下：2009年3月12日。

地點：沙灣中央小學。 人：

我和我遠方的孩子。 您知道嗎？ 我為您安排了一次非常好的會議---圖書交換”。

取得聯絡後，我們還可以與當地小朋友進行閱讀交流會，相互交流閱讀經驗。 或者做乙個“小環保衛士”，保護環境，美化你的家。 您還可以相互學習藝術、手工藝品和手工藝品。

在最後一天，每個人都展示了他們的才華和特長。 您可以選擇其中之一。

朋友們，大家都說時間是無限的，友情也是無限的，我之所以想和你交朋友，就是為了讓友情之花在你我之間綻放得更加絢麗、更加璀璨。 朋友，我在等你的回覆。

祝您身體健康，幸福美滿。

我，我問我，我

親愛的災區孩子們：

你好！ 5月12日，一場災難從天而降，降臨到四川汶川人民身上，這場災難是“5.12**”，這一次，震撼了全世界人民的心。

聽到這個訊息，心情沉重，每次看到這個訊息，我都感動得熱淚盈眶。 災難是無情的，人們是仁慈的，全世界人民都伸出了援助之手。 我只能在心裡默默地為他們祈禱。

在**期間，像小英雄們的班長林昊這樣的小英雄，不顧自身安危，從廢墟中救出了兩個同學。 像這樣的小英雄還有很多，熊碧成、張春玲、何翠清......

在此，我想對災區的孩子們說：雖然你們帶走了家園和校園，甚至有人失去了親人朋友，但你們一定要堅強起來，萬千人民為你們擔心，我們和全世界的孩子們都希望你們早日重建家園，重返校園！

三 （2） 個類。