緊急！！ 水的淨化，關於水的淨化

加入明礬沉澱。

製作乙個簡單的過濾器。

方法：有棉花、紗布、木炭、大石頭、小石頭等，一層一層，我先把紗布鋪在底部，再放一層棉花，把棉花提前拉松，讓水能比較快地滲透下來，再在上面鋪一層木炭， 當然，木炭要提前打得更細一點，然後在木炭上鋪上一層棉花，放上大大小小的石頭，再放一層細敲的木炭，最後在木炭上鋪一層紗布，就可以了。

印發的《災區飲水安全應急技術預案》要求，災區分散式飲水在飲用前必須經過簡單的沉澱、過濾和消毒

1）在處理災區分散的飲用水時：可用的沉澱方法包括新增明礬和靜止不動。

可以過濾的物質有：

沙。 有幾種方法可以有效消毒。

煮沸或消毒劑（次氯酸鈣等）。

2）當你被渾濁的湖水困在等待救援時，你如何採取具體的沉澱、過濾和消毒操作，為你和群眾提供盡可能衛生的飲用水 答：先靜置，用砂礫過濾，取水直至清澈， 最後用熱消毒。

立法是將水中的雜質沉澱出來，然後通過鏈條過濾掉雜質，但水中仍有一些顆粒，濾紙無法過濾掉，所以用活性炭吸附，應該還有另外一項是消毒，水可以飲用。

蒸餾是獲得更高純度水的直接方法，無需靜置、過濾和吸附。

例如，四川後**，通過蒸餾法在蒸棚中蒸餾得到飲用水。

當然，但有乙個浮動標準。

1 水儲存在水庫中。

2 在過濾器中加入明礬和石灰，形成粘稠物質，進行第一次淨化3 通過礫石池後，進行第二次淨化。

4 通過接觸罐，引入一定量的殺菌消毒劑，進一步殺滅細菌5使用者。

這就是標準：細菌學標準。

1.總結腸密度（MPN 100ml）月平均） 6 （單）2菌落總數 （ml） 100

物理標準。

1.濁度 4

2.色度 15

3.氣味 3

4.味道：無異常。

化學標準品。

一般化學品。

值 2硫化物

有毒物質。 1.導聯 2硒。

3.砷 4鉻。

5.鎘 6銀。

7.水星 8氰化物鹽。

可能影響健康的物質。

1.氟化物鹽。 2.硝酸鹽氮。

3.總三滷甲烷。

影響可飲用性的物質。

1.鋇劑 2鐵 3錳。

4.銅 5鋅。

6.氯化物鹽 250

7.硫酸鹽 250

8.氨氮。 9.亞硝酸鹽氮 無。

10.酚。

11.總硬度 500

12.總溶解固體 800

13.陰離子表面活性劑。

14.游離的餘氯。

15.將上面可用的餘氯混合。

有機 Phas&SOCS

1.三氯乙烯。

2.四氯化碳。

1,1-三氯乙烷。

2-二氯乙烷.

5.氯乙烯。

6.苯-7對二氯苯。

1-二氯乙烯。

殺蟲劑 1鹿茸。

2.煉金藥。 3.Feibuda 及其衍生物。

4.滴滴涕及其衍生物。

5.阿特林，落車。

6.毒芬。

7.殺樊。

8.五氯苯酚及其鹽類。

9.除草劑。

10.有機磷酸鹽

達利森·巴拉森。

自來水廠有進水源標準和出水標準，出水標準不變，自來水廠會根據進水水質的變化調整處理工藝和新增的處理劑用量，使出水達標。

在前蘇聯，有一種方法是將黑色金屬在水中製成的吸附劑進行電蝕刻並分散在水中，磁鐵含量不低於3（wt）——懸浮、攪拌和順序固相分離。 向水中加入的懸浮液量，根據幹物質，每克純化的雜質需要3-120克。 該方法包括向水中加入鐵基吸附劑，攪拌和隨後的固相分離，其特徵在於使用通過電蝕和分散黑色金屬在水中製成的懸浮液作為吸附劑，其中固相中的磁鐵礦含量不低於3（重量）。

第一種方法是沉澱，用於去除不易溶於水、比水重、顆粒比較大的雜質。 這種方法需要學生直接行動。 通過降水，可以看到渾濁的水變得更清澈了，但有一些細小的懸浮固體。

第二種方法是過濾，用於去除不易溶於水、比水輕、顆粒相對較小的雜質。 這種方法也需要學生直接操作，是本課程能力培養的重點。 本文以圖表的形式說明了過濾的步驟和注意事項：

1.將濾紙對折兩次，根據漏斗的深度將其切成適當大小的扇形。 （如果老師認為學生在這個操作上有困難，他或她可以在上課前為學生剪掉。 ）

2.將濾紙分成一面一層，另一面三層，形成漏斗狀; 將濾紙放入漏斗中（頂部應略低於漏斗口），用清水潤濕濾紙，然後用手指按壓，使濾紙粘附在漏斗壁上。

3.將裝有濾紙的漏斗放在漏斗架上或鐵架的鐵環內，在漏斗下方放置燒杯，使漏斗頸的下口與燒杯內壁相連。

4.沿著玻璃棒慢慢將沉澱的水倒入漏斗中。 玻璃棒應傾斜約45°，下端應輕輕壓在三層濾紙的一側; 我倒的水不能沒有濾紙的頂部。

本實驗使用的裝置應根據學校的教學條件進行選擇。 例如，設定漏斗，可以使用鐵架，可以使用漏斗架，也可以將漏斗直接放在透明瓶口上; 其他裝置——濾紙、燒杯、玻璃棒等，都可以代替。 本實驗的要求應根據學生的能力確定，學生有困難的步驟（如組裝鐵架、切割濾紙等）可由教師在課前準備。

第三種方法是消毒——在水中加入消毒劑或將水煮沸以殺死水中的細菌。

水淨化方法包括靜態沉澱、吸附沉澱、過濾和蒸餾。

沉澱（包括靜態沉澱、吸附沉澱）、過濾、吸附、煮沸、蒸餾。

淨化水的方法有很多種，在這裡我將為您提供最具成本效益和效率的方法來檢視詳細資訊。

我上初三了，這是我們在化學書上讀到的

沉澱物的蒸餾和過濾。

沉澱、過濾、滅菌、蒸餾。

乙個水處理系統，先從河裡取出大量的水，然後到幫浦站，再把水放進水庫，儲水庫里裝滿了水，有的水會流入下乙個水道變得更乾淨，水會變成亮藍色，然後通過細砂過濾器， 將比芝麻還小的殘渣過濾掉，然後用砂濾器過濾掉小塊的碎紙，它就可以成為乾淨的飲用水，水從攪拌站到幫浦站、水庫再通過管道到戶戶。水對我們所有人來說都是必不可少的，因此我們需要保護它。

該市自來水廠的淨水相對簡單。 一般是沉澱、簡單過濾、消毒。 這些步驟可以重複幾次。 它的目的只是去除大部分汙染物和殺死細菌，一般來說，自來水可以直接飲用。

淨化廠的淨水過程更複雜！ 例如，一家瓶裝水廠使用大河的淨水裝置進行過濾，這要經過幾層過濾和淨化，沉澱濾芯可以去除沉澱物和鐵鏽等雜質，預活性炭可以徹底去除水中的餘氯等異味，反滲透膜過濾掉水中的細小微生物和雜質， 而後碳可以去除其他揮發性物質，增強水的味道。這只是淨水的過程，建造瓶裝水廠還需要一些其他裝置，如“風淋室”、“灌裝機”等。

淨水器有很多種，每種都針對不同的汙染物。 例如，聚硫酸鐵、聚丙烯醯胺、硫酸鋁、聚氯化鐵鋁等。 您可以自己線上查詢它們。

1.（1）輸入明礬。

2）紗布、木炭也可以使用。

3）煮沸，加藥不宜。

2.用容器盛放一些水，長時間沉澱; 同時，用衣服反覆過濾一些水以備不時之需，當水清澈透明時，有明火就煮沸，沒有明火直接飲用。

其次，這不是真的。 雖然水是迴圈利用的，但這需要乙個迴圈，也就是說，在一定時期內可以消耗的水量是有限制的。

1.新增明礬。

2.不溶於水的物質。

3.沸騰蒸餾，加藥即可。

二。 把明礬放在第一位，明礬對懸浮顆粒有吸附作用，可以起到淨水作用。

然後是過濾。

然後加入漂白粉。

最後加熱。 不，解釋不是沒有時間說晚安！

休息，加入明礬休息。

還提供活性炭、細砂和木炭。

煮。 2.站在一樓站著說話不傷背，哪裡可以買到明礬？ 最好喝純淨水。

讓它坐著，用襪子或衣服用沙子等裝飾它，作為簡單的過濾器。

顯然不是。 水需要很長時間才能自我淨化。

單次操作的淨化程度從低到高依次為靜態沉澱、吸附沉澱、過濾、蒸餾，組合操作也依次為此。 明礬屬於吸附沉澱法。

濾紙不能緊貼漏斗的內壁。

濾紙損壞，液位高於濾紙邊緣，濾紙和漏斗壁上有氣泡。

少量液體會濺出，造成定量實驗誤差。

濾紙不能緊貼漏斗的內壁，導致溶液需要時間才能流過濾紙和漏斗。

1 濾紙破損2 濾液液位高於三層濾紙邊緣3 濾紙堆疊方法不正確。

加熱不均勻會導致液體飛濺，在定量實驗中造成錯誤是危險的。

1.濾液一次倒入過多，固體堵塞濾紙。

2.濾紙破損，儀器不乾淨，濾液邊緣高於過濾邊緣。

3.熱量不均勻，水滴飛濺。

1.濾紙上有大顆粒。

2、濾紙破損。

3.加熱不均勻。

首先，它不是由酒精燈的外部火焰加熱的。

二是雜質太多，三是區域性加熱會使水濺出來。

明礬具有凝聚力。

但原理尚不清楚。

與明礬結合，生成沉澱物。

.明礬溶於水後被電離為淨水劑。

Al3+、Al3+與水電離產生的OH結合形成氫氧化鋁，氫氧化鋁膠體顆粒帶正電荷，與帶負電荷的沉積物顆粒相遇，彼此電荷被中和。 失去電荷的凝膠狀顆粒很快聚結，變得越來越大，最後沉入海底。 這樣，水就變得清澈乾淨。

因為水先蒸發成水蒸氣，然後液化成與塑料膜接觸的水滴，然後沿著凹陷處流入杯子，所以是利用水的蒸發液化得到的水

水在陽光下蒸發。 它在塑料薄膜上變成液化冷凝水（蒸餾水），這種水不含雜質。 嗯，主要利用水的蒸發和液化。