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根據初中化學基礎知識,吸入的空氣主要由氮氣、氧氣等氣體組成,撥出的空氣主要由二氧化碳和其他成分。
需要注意的是,撥出的氣體中的二氧化碳含量遠高於吸入氣體吸入的空氣和撥出的空氣都含有氧氣和二氧化碳。
空氣的成分不是固定的,隨著海拔高度的變化,氣壓也會發生變化,空氣成分的比例也會發生變化。 但長期以來,空氣一直被認為是一種單一物質。
直到後來,法國科學家拉瓦錫。
實驗首先得出結論,空氣是由氧氣和氮氣組成的。 19世紀末,科學家。
通過大量的實驗,發現空氣中存在氦氣、氬氣、氙氣等稀有氣體。
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主要區別在於二氧化碳的含量,撥出的空氣中二氧化碳含量較高,當然,人們在呼吸時應增加吸入氣體的濕度,並防止灰塵等進入肺部,以免對肺部造成損害,因此如果空氣濕度低,呼出空氣的濕度會更高, 這也是冬季呼氣產生白霧的原因。
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1.吸入的空氣比撥出的氣體含有更多的氧氣;
2.撥出的空氣比吸入的空氣含有更多的二氧化碳; 、
3.撥出的空氣比吸入的空氣含有更多的水蒸氣(從鏡子中的水蒸氣可以看出)。
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問題描述:緊急。 分析:
我們吸入的空氣和撥出的空氣之間的差異。
吸入空氣的含氧量高於撥出的空氣,而撥出空氣的二氧化碳含量較高。
此外,後者還具有更高的水蒸氣含量(這就是為什麼我稱它為“氣體”而不是“空氣”)。 而且,溫度也不一樣。
氮的比例保持不變。 最後,吸入的空氣中可能存在各種粉塵,由於呼吸系統的過濾和保留,呼出空氣的粉塵含量顯著降低到幾乎為零。
吸入空氣的含氧量高約16%,撥出的二氧化碳多於撥出的二氧化碳,但吸入的氮含量最高。 不能說冰雹狀態吸入氧氣。 排放的是二氧化碳!
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通過呼吸,吸入使用的氣體是氧氣,撥出的是二氧化碳。
呼吸是人體非常重要的生命活動。 有機物在生物體內的整個過程在細胞內經歷一系列的氧化分解,最終產生二氧化碳、尿酸或其他產物,並釋放能量,稱為呼吸作用。 呼吸作用是生物體氧化分解細胞內有機物產生能量的化學過程,是所有動植物都有的生命活動。
人體內有氧呼吸的整個過程可分為三個階段:
第一階段,一分子葡萄糖分解成兩分子丙酮酸,產生少量還原氫(用[h]表示),同時釋放少量能量,在細胞質基質中進行;
第三階段,前兩個階段產生的氫氣,經過一系列反應後,經酶催化,與氧氣結合形成水,同時釋放出大量的能量,這一階段在第一軟粒的內膜上進行。
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1.取兩個空的集氣器鋼瓶,用玻璃板蓋住,這樣兩瓶空氣就被收集起來了。
2.將兩個空氣瓶裝滿水,用玻璃板蓋住部分瓶口,然後慢慢向前推,蓋住瓶口(瓶內不應有氣泡),玻璃片將瓶口蓋緊,然後倒扣在水槽中。 用吸管將空氣吹入瓶中,直到瓶子充滿撥出的氣體,在水下用玻璃板將瓶子蓋緊,然後取出瓶子放在桌子上。
同樣的方法從另乙個瓶子中收集撥出的空氣。
3.將幾滴澄清的石灰水加入到每瓶空氣和一瓶撥出的空氣中,然後搖晃。 觀察氣瓶內無明顯現象,呼出氣瓶內澄清的石灰水變渾濁,說明呼出空氣中的二氧化碳含量高於空氣中的二氧化碳含量。
4.氣缸內的小木條保持不變,呼出氣瓶內的小木條熄滅,說明空氣中的含氧量高於撥出的空氣中的含氧量(也可以表示撥出的空氣中的二氧化碳含量高於空氣中的二氧化碳含量)。
5.取兩塊幹玻璃,一塊放在空中,另一塊吹,發現玻璃片上的水霧比空氣中的水霧多,說明撥出的空氣中的水蒸氣含量高於空氣中的水蒸氣含量。
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實驗室吸入的空氣和撥出的空氣有什麼區別,過程如下:
問問題]我們吸入的空氣和撥出的空氣有什麼區別。
假設猜想]吸入氣體中含有較少的二氧化碳和水蒸氣;撥出的空氣中含有更多的二氧化碳和水蒸氣。
答:(2)盛放呼出氣體的集氣筒內的石灰水變渾濁,另一瓶內無明顯現象; 撥出的氣體中的二氧化碳比空氣中的二氧化碳多;
3)盛放呼出氣體的集氣瓶內的木條熄滅,另一瓶內無明顯現象;撥出的空氣含氧量低於空氣;
4)撥出的玻璃片比另一片更濕;撥出的空氣中的水分比空氣中的水分多。
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澄清石灰水,撥出的石灰水變得渾濁,撥出的氣體中二氧化碳含量帶有火花,發現撥出的氣體立即熄滅,撥出的氣體中二氧化碳含量較多,上述兩個實驗中,二氧化碳含量較高。
手打,不知道對不對。
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在這一領域已經進行了初步研究;
參考閱讀。 呼出氣及其冷凝物中肺癌標誌物及其檢測方法的研究。
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將兩瓶澄清石灰水A和B分別用相同量的空氣和撥出氣體引入,同時瓶內渾濁度較大,結果顯示,該瓶撥出的空氣明顯渾濁。 它表明人體撥出的空氣中含有較多的二氧化碳。
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乙個人吸入的氣體是。
DU氧,撥出的氣體是二氧化碳。
智在氧化碳氫化合物、DAO處理廢水、火箭推進劑版、航空、航空等方面。
動物和人類在潛水過程中呼吸需要氧氣。
所有動物在呼吸過程中都呼吸氧氣並撥出二氧化碳。
CO2 產生的主要途徑如下:
1、有機物(包括動植物)在分解、發酵、腐爛變質過程中能釋放出二氧化碳。
2.石油、石蠟、煤和天然氣在燃燒過程中也應釋放二氧化碳。
3.石油和煤炭在生產化工產品的過程中也會釋放二氧化碳。
4.所有的糞便和腐植酸在發酵和成熟過程中也會釋放二氧化碳。
氧氣的主要用途:
1、化學工業:在合成氨的生產中,氧氣主要用於原料氣的氧化,以強化工藝,增加化肥的產量。 另乙個例子是重油的高溫裂解和煤粉的氣化。
2.國防工業:液氧是現代火箭的最佳促進劑,超音速飛行器也需要液氧作為氧化劑。
3、醫療:供給和呼吸:用於缺氧、缺氧或厭氧環境,如:潛水作業、登山、高空飛行、航天、醫療救援等。
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呼吸是身體吸入氧氣和撥出二氧化碳的過程。
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當乙個人呼吸時,撥出的空氣和吸入的氣體減少,撥出的空氣(氧氣)減少,二氧化碳和水蒸氣增加,氮氣保持不變。
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1.呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸是消耗氧氣將葡萄糖完全分解成二氧化碳和水,人體中的無氧呼吸不消耗氧氣,葡萄糖分解成乳酸。 無氧呼吸釋放的能量比有氧呼吸少得多。
2.一般來說,簡單的一點是將氣體通入清澈的石灰水中,如果溶液是渾濁的,則氣體中有二氧化碳。
3.將閃閃發光的棍子放入氣體中,如果棍子重新點燃,氣體將是氧氣。
4.氣體進入無水硫酸銅,如果硫酸銅變藍,則含有水蒸氣。
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通過呼吸吸收外界氧氣,同時清除體內的二氧化碳,使撥出和撥出的空氣中氧氣和二氧化碳的含量變化如下:1、呼出空氣中的氧含量高於呼出氣體中的氧含量,2、呼出氣體中的二氧化碳含量低於呼出氣體中的二氧化碳含量。
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判定撥出的空氣含有氮氣的依據是空氣中含有氮氣,而氮氣不被人體吸收。
呼出空氣中的氧氣量減少,因此撥出的氣體可以使燃燒的木棍燃燒不那麼劇烈甚至熄滅。
使澄清的石灰水渾濁的氣體是二氧化碳,撥出的氣體使石灰水顯得渾濁,證明撥出的氣體高於空氣中的二氧化碳。
撥出的空氣中含有大量的水蒸氣,可以在玻璃板上形成水滴。
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