有沒有提高歷史第二卷分數的書或方法？

歷史題第二卷的分數不是自己寫的，自己編也不會得分，歷史的主觀題是按分打分的。 確切地說，就是把老師總結的內容背下來，到了複習階段，老師會用很長的段落為你分析這些題目，如果你有幸遇到乙個比較NB的老師，你的筆記就可以在這本書裡改寫。 你只需要背誦這些歸納的東西，兩卷的分數絕對不會低。

歷史的大話題取決於你平時的積累。

越感興趣越好，就像你對三國感興趣，當然會分析三國，興趣是關鍵。

如果你不感興趣，那就多看書什麼的，因為所謂的書讀了一百遍，其含義不言而喻，不行。

由你來嘗試。

歷史主要取決於自己的興趣，比如，我非常喜歡歷史，經常看一些關於歷史題材的書，做大題目時不要總是在課堂上想老師的筆記，充分利用材料尋找答案; 此外，答案應具體簡潔，並應審查問題的含義; 當然，基礎知識是必不可少的。 你可以把歷史想象成在看電影，你不必記住每乙個字，你只需要理解它，你只需要在做題時回答要點。

閱讀更多。 思考。 看清楚問題。 通常多閱讀歷史資料。 把這本書讀一百遍，看看它的意義。 看看選項，[消除錯誤，呃。 這句話不是多餘的，不是多餘的。 當你做了很多的時候，你會發現消除的方法很有愛心

1、問題根源——無論題目是什麼，深層次的原因是相關知識點不熟悉，把握不紮實。

2. 解決方案-1.老老實實回到課本上，爭取考試前兩三次通過課本。2.如果你沒有時間，突出關鍵點，挑選最重要的內容來驚喜兩到三次。 同時，收集你最近做的試題，做乙個工作簿，從中吸取教訓和經驗。

3、參加考試時，首先要盡量保持清醒的頭腦，避免非智力錯誤; 其次，在解題之前，先弄清楚題的意義和提出者的意圖，然後回到課本和已經做過的試題，找出答題的依據; 最後，在書寫時，要確保筆跡工整、有條理、規範。

3. 至於解決問題的方法和技巧，它們可能有用，也可能讓你誤入歧途。 - 使用你已經掌握的東西，否則，不要使用它。 禁忌——為了掌握技巧，強迫自己學習技巧，謹防畫虎不是反狗，最後邯鄲蹣跚學步！！

祝你進步好運！！

哥哥，不靈活，太不靠譜了！ 當年我拿了全國第二卷，我讓人苦不堪言！ 大題基本都漏了，因為高考的大題基本都揭曉了，中獎的概率相當於買了一張彩票。

但是多做過去的題目，有可能在高考中打到選擇題，因為選擇題的考點不是很寬泛，只是圍著幾百幾十個點來換招，你覺得緣分不是因為你只學了原來的題目，沒有學到他想考的知識點， 所謂命中，就是知識點命中，不是原題命中，高考原題的出現率不到1%，高考裡沒有見過原題。要想做好大課題，就需要對書中的內容有透徹的了解，甚至對書中沒有的事件的一些背景資訊也要掌握。 高考的時候，有幾個大題是書裡沒有的，好在n年前就在電視上看到過！

希望對大家有所幫助，祝LZ高考金榜冠軍！

最主要的是要有清晰的歷史背景，也就是要了解一段時間內發生的政治、經濟、文化、軍事等事件，所以你要多花時間從老師那裡做筆記，然後自己連線起來，我以前就是這樣做的。

我的感覺是，不如多總結自己寫，這樣也方便記憶歷史事件的順序，比多做題更有幫助。 多項選擇題，答案獨一無二，更準確。

自從我小學看了5000年的中國，歷史還是很不錯的！

如果你想多讀一些歷史書，仔細想想，你會記得更深！

CCTV10的100個講壇都很好，我看了他說的

弄清楚理論並多思考一下。

文科最重要的是背東西，多記書，多記知識點，才是學好的基礎。 如果人們問你，你不知道你在鴉片戰爭後籤了什麼條約，不可能學好歷史。

二是學會連線知識點，一般來說，橫向和縱向連線，橫向政治、經濟、文化的比較。 縱向是按時間順序排列的各個時間的連線。

三是做題，做題多了，自然會指導做什麼題，想到哪裡去。

四是知識結構或知識體系的構建，是取得高分的必要條件。

因此，背書和做問題是基礎。 連線知識點，建立知識結構是提高分數的關鍵。

只要看一本書，聽老師講課。

1.將歷史教材的主要內容改編成押韻的“順口”，增強記憶力。 如：

隋朝的大雲河。

公元605年，隋陽光下令開鑿運河4000公尺。

卓君秦水永濟運河，同濟盱義至洛陽。

山陽漢與江都相通，江南河源頭為餘杭。

經河北、山東、河南、安徽、江蘇、浙江，三江兩河通。

南北交通主幹道，歷史名勝永葆。

三點：北起卓峻，中至洛陽，南至餘杭。

四段：永濟運河、同濟運河、漢溝和江南河。

五水：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。

六省：河北、山東、河南、安徽、江蘇、浙江。

2. 該列表比較了不同歷史時期的類似事件。 如：

歷史題在課程改革過程中越來越靈活，越來越具有啟發性。 許多問題正在從對歷史事實的原始陳述和簡單的分析轉向對建立正確的歷史觀和探索精神的考察。 所以，這也是現在歷史題越來越難的原因，也是我們做歷史題首先要了解的前提和目的。

我們來談談做大題的具體方法，一般分為實質題和小**寫，歷史要穿插，知識點要清楚歷史與辯論的結合： 1. 回答問題時，一定要緊緊抓住材料，首先圍繞問題的意義在材料中找到相關的歷史事實，然後寫出最重要的東西——你從歷史事實中獲得的思想認知或辯證思維。

2。圍繞中心，先在草稿紙上列出要點，然後放在試卷上，一般從政治、經濟、文化或背景、原因、結果等線索開始。 在敘述了簡單的歷史事實之後，最好用歷史唯物主義的辯證思維，一一分析。

一定要在最後給出你的一般觀點。

複習問題並確定答案的範圍，必須掌握答案的範圍，並且在回答問題時，要專注於要回答的書本知識。

1. 掌握關鍵詞，並結合所學知識回答。

2.知識點的清單應該是完整的，你不能只知道其中乙個。

3.仔細閱讀材料，而不是粗略地閱讀。

4.答案聚焦關鍵詞，讓關鍵詞“在舞台上大放異彩”，吸取的教訓要清晰明了。

歷史建議讀書，我們班歷史的第乙個筆記一般不做，就是每天讀歷史書，然後反覆閱讀。 地理是文科中的一門理科，難度大，抽象難，難懂的地方難適當放棄的地方也是一種選擇，好好看看考試的要點，尤其是經常從大題中出來的部分。 在政治上多做問題，找出不同但答案相似的問題，然後找出問題中的相似之處，並得出推論。

因為高考沒有原創題，都是新的，所以不要背題，要看題題中隱藏的地方。

做問題和策略的海洋，以彌補記憶的不足。

從限定符開始，找到正確的答案。

從時間開始，尋找符合特定時間範圍的正確答案，從題幹的中心詞句入手，解決正確答案。

從選項本身措辭上的錯誤入手，採用排除法尋找正確答案，加強對歷史概念的準確理解。