為什麼有些孩子在童年時期變得聰明伶俐，但在青少年時期卻變得不靈活？

很多孩子在童年時期聰明伶俐，但到了青春期，就變得不靈活了，因為青春期孩子的性格變了，他們不喜歡說話，不是心思不靈活。

雖然孩子小時候很聰明，但是父母不注意，也不去探究孩子的智力，孩子在十幾歲的時候就變得非常叛逆，所以頭腦不靈活。

可能是因為十幾歲的時候，你會想事情多一些，做事會比較擔心，容易分心。

這與家長的教育方式、家長的教育水平、學校教育程度、生活水平的提高是分不開的。

也許是很多遊戲，所以就是這樣，因為玩遊戲讓孩子變得非常靈活，也就是說，他們變得非常優秀。

為什麼有些學生在童年時期聰明、善解人意、好奇心強，但到了青春期，智力卻下降，對知識態度冷淡，頭腦僵化？

寶貝，孩子們。 那是因為他們不識字！ 在小學，甚至在初中低年級，嬰兒僅靠智力就可以取得好成績，但是如果他們沒有閱讀底，年級越高，他們就越不足。

聰明的寶貝。 寶寶小的時候，由於文盲或識字能力小，不能自己閱讀，父母可以給寶寶讀書，但不要把閱讀變成乙個連鎖巨集觀故事，因為那樣不利於寶寶理解和積累書面詞彙，同時也無法吸引寶寶閱讀。

讀。 與寶寶一起閱讀，讓書與寶寶一起成長 教育工作者對青少年的閱讀做了大量的研究，得出的結論是，學凱的智力發展取決於鵬孫書的良好閱讀能力。

孩子小時候活潑開朗，上學後一切都變了。 造成這種現象的原因一般有三個：

第乙個原因是父母的偏好和意識。 認為你的孩子什麼都擅長。 哪怕是缺點，在父母眼裡也是非常可愛的。

放大孩子的長處，忽略孩子的缺點。 那些聰明活潑的行為只是孩子看到事物的正常反應。 學習需要深度和廣度的思考，當孩子遇到需要深度思考的問題，沒有達到你期望的結果時，他會覺得一切都變了。

第二個原因是孩子的認知發生了變化。 孩子們上學後，學到了豐富的知識，從原來的活潑好動變得安靜。 正是因為他發現了更多自己感興趣的東西，他開始喜歡學習書本知識，性格開始穩定下來，不喜歡外在的表現。

第三個原因是適應性問題。 他是家裡的小太陽，當家裡總是吶喊時，家裡人都圍著他轉。 上學後，他發現自己的生活環境發生了變化。

在眾多同學中，他只是乙個普通的會員，失去了大家作為他中心的地位。 他有失落感，不善交際，不喜歡參加同學的活動。 如果你不適應新環境，感到沮喪，它看起來會有所不同。

每個孩子的成長都不是一帆風順的，家是他的避風港。 父母是在孩子取得進步時給予他們充分肯定和鼓勵的人，在孩子受挫時給予他們鼓勵和信心的人，在孩子迷茫時能像燈塔一樣引導他。 給孩子充分的陪伴，孩子一定會克服成長中的各種困難，快樂健康地成長！

當人們長大後，他們會改變，每個年齡段的人都會以不同的方式展示。 人們隨著年齡的增長、環境的變化和時代的變化而變化。

按資教難，因為太容易滲透到他身上，咬住底線也不容易。 願為和平而來人間，願與小人女太監共舞。