古人所說的“六藝”是什麼意思，如何詳細解釋？

這四本書分別指《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》;

五經五經是指《詩經》《禮書》《禮書》《周義》《春秋》，簡稱《詩書禮義》《義春秋》，其實應該有六部經典，還有一本《樂書》，統稱為《詩書禮樂曲》《義春秋》， 但後來在秦末戰死，只剩下五經。

六藝六藝有兩種理論：（1）六藝、禮儀、音樂、射箭、皇室、書法、數學。 《周李寶詩》：

養國之子是教之六藝：一是五禮，二是六樂，三是五射，四是五師，五是六書，六是九數。 “周對貴族子女進行了六門學科的教育。

“藝術”是指“藝術能力”。 也就是說，禮儀、音樂、射箭、皇室、書法和數學。 禮儀包括政治、道德、愛國主義、行為習慣; 音樂包括**、舞蹈、詩歌等內容; 射箭是射箭技術的訓練; 御是駕馭戰車的本領的修煉; 書籍是識字教育; 數學包括自然科學的教學，如數學和宗教技術。

它的萌芽在夏朝已經顯現出徵兆，在商代也逐漸完善。 “六藝”教育的特點是文武並重，求知兼備，注重年齡和學科程度的差異。 在“六藝”中，禮儀、音樂、射箭、皇室，被稱為“大藝”，是貴族在政治上必須具備的技能，應該在大學層面深入研究; 書本和數學被稱為“小藝術”，是民生所必需的，是小學必修課。

當時，老百姓的孩子只接受“小藝術”的教育，只有貴族的孩子才能接受完整的“六藝”教育，完成從“小藝術”到“大藝術”的系統過程。 “六藝”服務於階級的需要，但也反映了教育的普遍規律，對後人產生了深遠的影響。 “周麗。

裁判 官。 “寶氏”：“寶岱勸蛾王惡，養國子為道。

乃教六藝：一是五禮，二是六樂，三是五射，四是五師，五是六書，六是九數。 “明朝史。

《選舉編年史》：“學生受一部經典的支配，科目分為禮儀、音樂、射箭、皇室、書法、數學等科目，以求實用人才，頑固者被廢黜。 ”

2）六藝是六經，分別稱為“易”、“蜀”、“詩”、“禮”、“樂”、“春秋”。六經的名稱最早出現在孔子的《禮經注釋》和《莊子書》中。 封面為《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》。

後來，應琴燒毀了這本書，《樂經》丟失了，《樂經》只剩下一部，被納入了《禮經》，後來有了五經之名。

孔子的六藝也可以稱為古代的六藝。

它指的是：禮儀、音樂、射箭、皇室、書法和數學。 禮儀：禮儀（即德育） 喜悅：** 射箭：射箭技術。

Mi：駕駛馬車的技術。

書：書法（書寫、識字、寫作）。

數字：演算法（計數）。

即“易”、“書”、“詩”、“禮”、“樂”、“春秋”的學說。

易：易經; 書名：《尚書》;

詩歌：《詩經》; 李：禮;

音樂：音樂之書; 春秋：一般指史書，也有人認為是“春秋”。

古代的六藝是指禮儀、音樂、射箭、皇室、書法、數學六種技能，即所謂的“五經六藝”，除書本知識外，還有六種實用技能，分別指懂禮儀、會射箭、開車、寫好手、懂天文、懂地理。

禮儀是指禮儀的規律，但這個禮儀規律並不是現代人認為的禮儀規律，而是指社會等級的秩序和各自的職能，君王、學者、農民、工商，這是社會等級制度，各階層的人都有自己的社會責任和權利， 每個人都需要按照禮儀法則盡自己的乙份力量。

音樂是**，古代的音樂和今天不一樣，說也沒用，直接跳過去。

皇家指的是飆車，當然，這指的是古代的油罐車，四馬戰車。 古代經常打仗，不會飆車也不好，但現在小孩子不應該亂來，飆車可以被警察大爺罰款。

當然，射擊是射箭，也就是說，現在我沒有機會用AK74燒槍，所以你可以自己動手。 當然，其實射擊也是泛指武功，所以有時間的時候學習武功還是合適的。

書本不是指文筆，其實要求學生寫文章要簡單押韻，因為古代沒有紙，用布寫字很規矩，破舊不堪，用竹木太重了，誰都玩不了。 因此，孔子要求學生寫的文章不宜冗長，珍惜如金子般珍藏的文字，但又不能含糊不清，也要押韻，使人容易閱讀和背誦，並深刻記住它們。

算術就是算術，當然，這門科學不僅有計算，還廣泛涉及天文和地理，幾何積分，就說這個99乘法表吧，秦漢時期很難看，他們要背12乘12。 在某種程度上，據說孔子時代的數學成就不亞於今天，但是在漢朝改革和儒家思想興起之後，基本上所有的思想流派都被摧毀了，甚至孔子的學說也是不可避免的。

古代六藝是指禮儀、數學、射箭、皇室、書法、音樂，尤其是古代富貴家庭和太監對子女的要求特別高，這六藝是必須掌握的。

六藝是指禮儀、皇室、音樂、射箭、書法和數學。 而這6項技能在古代也很重要。

皇家、禮儀、射箭、書法、音樂和數學。 這又稱君子之六藝，這些東西是最基礎的。

古代的“六藝”指的是什麼？ 每個人都可以學習和訓練六藝嗎？

古代的“六藝”：古代的“六藝”是指：禮儀、音樂、射箭、皇室、書法、數學。

1、禮儀：禮儀的關鍵是指禮儀知識，古人的日常行為準則，人與人之間交流的基本禮儀。 包括：

吉禮（祭祀儀式）、兇祭（葬禮）、軍禮（懂軍禮）、炳禮（藩國見王禮儀知識）、嘉禮（日常生活禮儀）。

2.音樂：音樂是一首歌，自然包括詩歌和民間舞蹈，古代的詩歌和文字都是可以表達的旋律。 古代樂器的關鍵是“八音”，即金、石、土、皮、絲、木、鮑魚、竹。

常用的鈴鐺、編鐘、巍、鼓、鋼琴、編鐘、笙、笛等。

3、射擊：射擊是阿膠，古代的鑰匙以弓弩為主，中後期擁有弩，提高了有效射程，是古代測試的重點新品之一。

四、御：御是控制牛車的技術。 在古代，牛車分為不同的等級，國王用六匹馬開車，王子用四匹馬開車，醫生用四匹馬開車，中士用兩匹馬開車。

其實相當於大家現在的駕照，也是非常適用的技術。

五、書：書指認字、書法藝術、藝術繪畫，將不斷發表原意文章，“三字經典”、“百家姓”、“千字文字”等都是古代蒙古經典，書法藝術和藝術繪畫也是古人不可缺少的專業技能，四書五經， 詩歌和名句及其科舉制度在策略中，八條文藝都是古人要學習和訓練的具體內容。

6.數字：數字是指數字技術，“數字”是資料，包括《周易八卦》中的“數字、原因和影象”; “技術”是指解決困難的方法和技巧，通常是指計算和數學課的技術性質。 這和今天的數學物理是一樣的。

學習是因為豐富多彩的專業知識和精神精髓，以及對專業技能的掌握。 在古代，“六藝”是優秀人才的主要規定，從周的皇家教育體系開始，逐漸到公元1046年的周，周的官校規定學生知道六種基本的東西：禮儀、音樂、射箭、皇家、書法和數學。

它們指的是儀式、音樂、射箭、皇室、書法和計數; 我不認為任何人都能學習，正常情況下，只有家裡有錢的人才能向高官貴族學習。

它指的是：禮儀、音樂、射箭、皇室、書法和數學。 任何人都可以學習，但越有天賦，就越容易學習;

古代六藝是指禮、音、箭、御、書、數學，興起於周。 在周的貴族教育體系中，一般是必需的。

六藝有兩種說法：

1.根據《周禮書》記載，六藝分別是“禮”、“樂”、“射”、“御”、“書法”、“數”。 這是周的官方教育形式。

禮儀包括政治、道德、愛國主義、行為習慣;

音樂包括**、舞蹈、詩歌等內容;

射箭是射箭技術的訓練;

御是駕馭戰車的本領的修煉;

書籍是識字教育; 數學包括自然科學的教學，如數學和宗教技術。

它的萌芽在夏朝已經顯現出徵兆，在商代也逐漸完善。

2.《禮經釋經》記載，孔子所謂的“六藝”，其實就是“六經”。

即：《禮》《樂》《詩》《書》《義》《春秋》。

這是孔子提出的六種藝術。

它是易經、經書、宋書、禮經、樂經、春秋時期。

後來，英正燒毀了這本書，《樂經》丟失了，只剩下一部《樂譜》，被納入了《禮經》，所以後來有了五經的名字，卻沒有六經的說法。

總結。 六種藝術：禮儀、音樂、射箭、皇室、書法和數學。 禮儀是禮儀，音樂是**，射擊是射擊和騎馬技術，皇家是駕駛馬車的技術，書是書法，數字是計數。 由此可見，在古代，素質教育也是受到重視的，道德、體質、審美、勞動得到了全面發展。

有一種說法是“六藝”。

六種藝術：禮儀、音樂、射箭、皇室、租金、書籍和數學。 禮儀是禮儀，音樂是**，射擊是射擊和騎馬技術，皇家是駕駛馬車的技術，書是書法，數字算作數字。

可以看出，在古代，素質教育也是受到重視的，道德、體質、美貌、勞動是全面劣勢和發達的。

謝謝你，老師。 不客氣。