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人民教育版二年級有兩首中國古詩《山間漫步》。
山間漫步。 唐朝:杜牧。
遠處冰冷的山石路斜坡上,白雲盛有了乙個家。
傍晚時分,停車場與楓樹林相得益彰,二月的花朵中霜葉是紅色的。
翻譯。 沿著蜿蜒的上山小路,白雲誕生的地方還有幾戶人家。
我停下馬車,因為我喜歡深秋楓樹林的傍晚景色,楓葉染上了秋霜,春天的花朵比二月更美麗。
公升值。 這是一首七字絕句,描寫和讚美了深秋的山林風光。 第一句話:
遠在寒冷的山石路斜坡上“,從下到上,寫出一條蜿蜒曲折的石路,通向滿滿秋天的群山。 “寒冷”一詞指向深秋; “遠”字寫山路的長度; “斜”字對應句開頭的“遠”字,寫著高而柔和的山峰。 由於坡度不大,您可以開車遊覽這座山。
白雲盛有家“,寫雲,寫人。 詩人的目光順著山路一路向上,白雲飄盪的地方,有幾座石屋和山石砌成的石牆。 這裡的“人”對應前一句中的“石路”,而“石路”就是那些家庭的房屋上下通道。
這樣,兩個場景就有機地聯絡在一起。 白雲彷彿從山上誕生,飄飄蕩蕩,既顯明山的高度,又表現出雲朵的淡白和山的青翠,染上了鮮豔的色彩。 詩人運用了翻雲破山的技巧,讓這片白雲遮住了讀者的視線,卻給人留下了想象的空間
那朵白雲之上,雲外是群山,一定會有別的景色。
詩人只是在客觀地描述這些場景。 雖然用了“冷”字,但只是為了戲弄後面的“遲到”和“霜”這兩個字,並沒有表達詩人的情感傾向。 畢竟,它只是在為後面的描述積蓄動力——勾勒出楓樹林所處的環境。
停車和坐著愛上楓林的夜晚“是不同的,這種傾向已經很明顯,很強烈。 山路、白雲、人來人往,並沒有打動詩人,但楓林的傍晚景象卻讓他的驚喜難以抑制。 為了停下來欣賞山林的風景,我甚至懶得開車。
前兩行寫的風景已經很美了,但詩人卻喜歡楓林。 通過前後反光,為描寫楓林鋪平穩,氣勢充足,自然而然,引出第四句,指出了愛楓林的原因。
第四句:“二月的花季,霜葉是紅色的”是這首詩的中心句。 前三句的描寫都是鋪墊襯托這句話。
為什麼詩人用“紅在”而不是“紅作為”? 因為“紅如”就像春天的花朵一樣,無非是裝飾自然美; “紅玉”是春天的花朵無法比擬的,不僅顏色更鮮豔,而且更耐寒,能經受住風霜的考驗。
這首小詩不僅是一首即興歌曲,更是一首物語之歌,是詩人內心精神世界的表達,是志向的寄託,因此可以啟發和啟發讀者。
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《山間漫步》是唐代詩人杜牧寫的一首詩。 這首詩描繪了秋山漫步的景象,展現了山林、山路、民居、白雲、紅葉的秋色動人,形成了一幅和諧統一的畫面,展現了作者的崇高和英雄氣概。
“山間步道”遠在寒山石路斜坡上,白雲盛就有人。
傍晚時分,停車場與楓樹林相得益彰,二月的花朵中霜葉是紅色的。
翻譯:岩石小徑遠在山頂之上,隱隱約約有幾戶人家是白雲的發源地。
我停下馬車,只是因為我喜歡楓樹林的傍晚景色,霜染的楓葉比二月的鮮豔花朵更好。
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山線是杜牧在唐代寫的。