看了林浩的故事，感覺看完林浩的事蹟，你怎麼看？

什麼是英雄？ 英雄是冷靜面對困難，無所畏懼; 英雄就是在危險面前挺身而出，保護大家的安全; 英雄不屈服於挫折，不氣餒，勇於挑戰命運。 在驚天動地的四川汶川大學，抗震救災的小英雄們不斷出現在人們面前。

賑災小英雄林浩，年僅9歲。 他是汶川縣迎秀鎮中心小學二年級學生。 學習成績不錯的林昊，一直擔任班長。

事情發生的那一刻，全班正在上數學課。 林浩剛跑到教學樓的走廊，就被樓上掉下來的兩個同學撞倒在地。 有個同學壓在林昊的背上，林昊動彈不得。

當時，坍塌的地板下，有一位女同學在哭泣，林昊告訴她，別哭了，他們一起唱，大家開始唱，是老師教的《大中國》。 唱完之後，女同學們停止了哭泣。 後來，小林郝用力爬，用力爬，終於爬了出來。

逃出來的林昊沒有逃跑，而是去救那些還壓在裡面的同學，“爬出來後，林昊看到乙個男同學壓在下面，我就爬過去，把他拉了出來，然後交給校長，校長把他交給了媽媽，把他抬走了。 隨後，林浩爬了回來，把走廊裡昏倒的女同學抱了起來，遞給了校長，校長也被父母抬走了。 說起救人時的那一幕，林浩顯得很平靜，稚嫩的孩子聲音裡還帶著幾分農村口音。

連救了兩個同學的林昊，又跑進教學樓救人。 是什麼讓年僅九歲的林昊冒著生命危險，再次衝進了倒塌的房子？ 是責任感，是“我是班長”這句話。

這是小林浩心中的信念。 他是班長，他認為他應該拯救和幫助同學。 這種多為別人著想，少為自己著想的品質是多麼珍貴！

我很佩服他，乙個孩子可以這樣。

乙個九歲的孩子，在生死關頭，他不在乎自己的痛苦，多次冒著風險營救同學; 被壓在廢墟下，為了安撫嚇得哭哭的女同學們，她率先唱起了......“大中華”。他的道德境界和人格魅力熠熠生輝。

無論是救出兩名同學的小英雄林浩勇，還是災區被救學生的堅強，我們都看到，這些生動的勇敢和力量，並不是孤立地存在於災區個別孩子身上，而是一種常見的群體行為。 從某種意義上說，這些孩子在大災難來臨時所表現出的堅強意志，充分向世界展示了人性的堅韌——**可以摧毀我們的家園，但不能摧毀的是我們強大的中華民族。

雖然汶川已經摧毀了當地的幾個縣市，但我們從小英雄林浩和災區那些堅強的孩子身上看到了重建家園的希望。 我們堅信，汶川災區一定會有像唐山一樣的美好明天。