你想對兩隻鳥說些什麼

太天真了，你們倆為什麼不出去飛吧？

讀完《乙隻小鳥》（冰新）中的這篇短文，你會想說：“動物也是我們的朋友，我們一定要和它們和平相處，這樣我們才能和大自然和平相處。 ”

如果您有任何問題，請隨時提問或直接與我聯絡。

工作順利，學得更好！

讀完這篇文章，我有兩點領悟，第一親情是偉大的，老鳥對小鳥的愛，不就是父母對我們的愛嗎？ 第二，愛應該是偉大的，不應該是自私的。 你不能在做某件事的時候總是想著自己，你必須從很多方面來思考它。

鳥類是人類的朋友，我們需要愛它們。 愛護我們生活的地球，讓鳥兒的悲劇不再重演。

炳欣寫這篇文章的目的，就是要告訴孩子們——“愛應該是偉大的，而不是自私的。 “可愛的孩子們不是故意傷害這只鳥，他們想把它放下來養它。 但是他們沒有想到鳥兒不能離開父母，就像他們不能離開父母一樣，所以他們不小心傷害了鳥兒。

看完這篇文章，我明白了：怎麼辦，不要總是想著自己，只為盈利著想，多方面都想，想想事情的結果會是什麼。 鳥類是人類的朋友，我們需要愛它們！

保護環境，給鳥兒乙個家。

聽著鳥兒的叫聲，你想對人們說些什麼：

1、聽完鳥兒的叫聲，我想對大家說：鳥兒也是生命，愛護動物，守護自然。

2、聽完鳥兒的叫聲，我想對人們說：保護樹木就是保護我們的家園。

3.聽完鳥兒的叫聲，我想對人們說：保護環境。

保持鳥兒美麗的叫聲。

4、聽完鳥兒的叫聲，我想對人們說：保護環境，每個人都有責任。

5、聽完鳥兒的叫聲，我想對人們說：我們應該為動物的生存環境保留最原始的空間。

6、聽完鳥兒的叫聲，我想對人們說：不要亂砍。

7、聽完鳥兒的叫聲，我想對人們說：如果鳥兒繼續這樣被砍掉，鳥兒就無家可歸了，我們和地球就要走到死亡的邊緣了。

8、聽完鳥兒的叫聲，我想對人們說：保護自然，讓地球變得更美好，讓鳥兒的家更美好、更快樂。

9、聽完鳥兒的叫聲，我想對人們說：人類傷害了自然，實際上也傷害了人類自己，總有一天大自然會生氣，會懲罰人類。

10、聽完鳥兒的叫聲，我想對人們說：請不要破壞鳥兒的家園，請保護環境，給動物們乙個生存的空間。

把鳥兒放進去，你想對小作者說什麼？

你好換家，放開小鳥，你想對小作者說：你是乙個充滿愛心的孩子，小鳥終於可以離開鳥籠飛向自由，你也可以找到媽媽的核懺悔，沒有曾經的禪媽是一件可悲的事情，小鳥一定很感激你， 我們都必須向你學習。<>

這是乙個關於兩隻小鳥的故事。 兩隻鳥在蘑菇傘下避雨，最終互相爭吵，以蘑菇傘折斷而告終。 通過這個故事，我們被教導在日常生活中與他人相處時要懂得謙虛，知道彼此不謙虛會帶來很多不好的結果。

乙個寓言意味的小故事：

1.驢和蟬。

當驢子聽到蟬鳴時，它被這美妙的歌聲所感動，他想發出同樣悅耳的聲音，於是他羨慕地問他們要吃什麼，才能發出如此美妙的塵土裂開的聲音。 蟬回答說：“吃露水。

驢子只吃露水，很快就餓死了。

這個故事告訴人們不要期待沒有分享的東西。

2.狐狸和樵夫。

狐狸為了躲避獵人而逃跑，碰巧遇到了乙個樵夫，樵夫懇求他不要躲藏，樵夫讓狐狸躲在他的小屋裡。 過了一會兒，幾個獵人來了，問樵夫狐狸的下落，樵夫大聲說不知道，並做了乙個手勢告訴他們狐狸的藏身之處。

獵人相信了他，沒有注意他的手勢。 狐狸見獵人離得很遠，就從小屋裡出來，什麼也沒說就走了。 樵夫責備狐狸，說他救了他的命，沒有表現出任何感激之情。

狐狸說：“如果你的姿態與你埋藏的語言一致，我應該好好感謝你。 ”

這個故事適用於那些說他們想行善，但他們在行為上做壞事的人。

3. 逃進聖殿的狼和羔羊。

乙隻羔羊被狼追趕，逃進了一座寺廟。 狼對羔羊說：“如果你不快點出來，祭司就會抓住你，把你獻給上帝。 羔羊說：“我寧願被獻給上帝，也不願被你吃掉。 ”

這個故事說明，對於那些垂死的人來說，選擇有價值的死亡比無所畏懼的犧牲更有價值。

1.萌芽對螞蟻說，我是春天;

2.成熟的稻公尺對人類說，我在夏天;

3.枯樹對鳥兒說，我是秋天;

4、霧對容小鳥說，我是冬天;

5.雪花對大樹說，我是冬天;

6.蟬對鳥兒說，我是夏天。

1. 在船上，水手們為鳥類準備了生存場所和生存食物。 他沒有被趕走，也沒有被俘虜，也沒有被殺。 這是對生命的尊重。

因此，鳥兒們可以無憂無慮地在船上唱歌，為水手們表演。 水手對鳥兒的尊敬換來了鳥兒的表演，它無私地將自己的藝術青春獻給了水手們。 因此，藝術家的青春只會獻給那些尊重他們的人。

2.在海上，水手們遠離自己的渣滓小櫻的家。 在船上，這只鳥離家很遠。 因此，他們的共同點是，他們遠離家鄉，對家鄉有著強烈的依戀。

3.如果我是乙隻鳥，我會對水手們說：謝謝你們照顧我，我會永遠記住你們，希望你們以後一切順利。

乙個（白兔）。

僅洩漏引數（小老鼠）。

乙個（青蛙背）。

乙個（花貓）。

乙隻（小鳥）。

量詞的作用：1.使用不同的量詞可以表達同一事物不同方面的形態特徵。

2.量詞的使用可以突出事物的主要形態特徵。

3.使用不同的量詞，可以利用其表型效應來區分本質相同但外在形式不同的事物。