你可以看到乙個人非常不合格的細節是什麼？

那種喜歡指指點點的人，說話最不合格，真想一巴掌打斷他的手指。

動不動就說髒話，覺得自己很酷，我們高中的乙個同學就是這樣，他喜歡大喊大叫，各種髒話都不出口，他極力表現自己是個社會人，但這只會讓人覺得自己沒有素質。

說話的時候，不看對方，你覺得這樣的人很不尊重，不合格。

從廣義上講，我個人的感受。 能夠照顧別人的感受，不讓別人尷尬。 要善良。

言談舉止，平時的行為，有的人真的很瘦，動不動就爆出粗話，我覺得這種動不動就罵人的人真的很煩人，我不想理會他。

恰逢一天結束，公共汽車上很擁擠。 乙個中年婦女坐在椅子很少的椅子上吃著辛辣的食物！ 那種味道，那種姿勢，我受不了！

禮儀彬彬有禮，有的人真的很粗魯，從來不問用別人的東西好不好，和你的東西一樣，好不好意思，

言語和舉止是可以看出的，從說話中可以觀察到的言語語言可以先於乙個人的樣子，在說話方面是第一位的。

首先要看他的外表，他的外表代表著乙個人的外在氣質，他的言行代表著乙個人的品質。

我討厭的一些行為。 在公共場所吸菸和被動接觸二手菸。 ****在公共場合，大聲說話**，很煩人。 在食堂吃飯，在圖書館佔座，很多人都沒有座位。 很難簡單地不影響他人。

說話，處理事情，說話很難聽，處理事情根本不合理。 知道當你說出來或說出來時，你不能傷害別人。 處理事情就像強盜，是這種人中最討厭的。

在宿舍這麼多人面前抽菸，不考慮別人的感受，不知道二手菸的危害，真的不好。

仔細觀察那個人。 語言。 衣著，有的人邋遢，說話不文明，不在乎這些細節。

到處吐痰，這種行為實在是太噁心了，你說我不離開這個地方，能不能做這麼噁心的事情，你看得出來你的品質。

乙個人沒有品質，有什麼樣的表現？

1.開誠布公地說話，不懂得尊重別人，總是責怪別人，永遠不要覺得自己錯了，你是完美的。

2、別人有困難掉進井裡，看到別人有困難就笑，看不起遇險的人，都是可恨的。

3、說話時總是喜歡打別人，我總是喜歡打別人來抬高自己，把別人當傻子，得寸，變得更糟。

4.欺負弱者怕硬，喜歡欺負弱者，喜歡在弱者身上尋找存在感，自以為是，狂妄自大。

5、她只想佔別人的便宜，但她是乙隻鐵公雞，捨不得，她只想讓別人為她買單，但她不願意為別人買單，她愛在乎。

6.嫉妒心強，看不到別人的好，看不到別人的堅強。

7、我恨窮愛富，我和富親戚交朋友，對窮人總是沒有好臉，做親戚的時候每天都要看她的臉。 欺負沒錢沒權的親戚，勢利，欺負別人，用狗眼看不起人。

8、人生沒有道德底線，沒有善良。

1.不經意間流露出的高尚人格。

人格其實是乙個人尊嚴的體現，乙個受過良好教育的人，一定要有高尚的人格，而這種人格所散發出的魅力，是不經意間卻是全方位的。

面對任何事情，他們都可以盡力而為，比起為自己求助，不如要求別人。 真要問人，也要守住自己的底線，不能為了利益而放棄尊嚴。 這樣的人在別人面前非常自信，而這種自信來自於自己的人格魅力和優秀的教養。

2、不定期向周邊地區發布善意措施。

乙個有教養的人一定是乙個非常善良的人。 善良不是空洞的口號喊出來的，而是一點一滴積累起來的。

乙個有教養的人，一生中肯定會經常做一些善事，不需要有多大價值，很多小善事都可以做到。 例如，在地上撿垃圾、對服務人員有禮貌、幫助老人，甚至領養和照顧小動物等。

第 2 組 - 27 - 朱珠 - 作業打卡。

下午五點，火車站熙熙攘攘。由於大袋貨物毫無間隙地通過安全檢查，已經非常擁擠的入口明顯減慢了速度。焦急、疲憊、驚訝的面孔，都按照自己的耐心一步步向前走去，一切都在忙碌有序地進行著。

我來就過去，怎麼了！ 一聲尖銳的咆哮從人群中爆發出來，刺穿了每個人的耳膜。 愛湊熱鬧是人之常情，大家都看向聲音，能看多少就歪頭看多少就多看，踮起腳尖看那些看不見後面的人，不停地問遠處看不見的人怎麼了。

原來是乙個時髦的20多歲女孩，與保安人員爭吵噴霧狀化妝品。 女孩說她不會原諒自己，把化妝品帶上火車，即使工作人員想出規定，傲慢的女孩也不理會。 這種看似不安全的噪音嚴重影響了他們身後每個人的安全流程。

在眾人的責備聲中，女孩憤怒地將化妝品瓶扔向工作人員，然後轉身走開，聽到身後的工作人員要求為這種行為道歉，女孩看著它如空氣一般，像流星一樣大步離開，留下憤憤不平的工作人員暗自抱怨。

乙個人的品品質高低，不取決於他穿什麼，而是看他是否對他人有足夠的尊重，是否遵守公序，是否注重公德。

如果你想知道乙個人有多好，只要看看他在公共場合的表現，一眼就看出來，永遠不會是壞事。

1.取笑別人取樂，世界上沒有自我完美的人，但每個人都有不同程度的缺陷。 但有些人總認為自己完美到足以嘲笑別人的缺點，甚至以別人的缺點為樂。 這無疑是非常不合格的。

2.公共場所發出噪音，公共場所最能體現乙個人的素質。 無論在什麼場合，有些人總是走自己的路，以自己的生活方式為準，完全不顧別人的感受。 比如，我把**放在外面的時候，我大聲地玩著**，我不顧別人的眼光，發出聲音。

3、不遵守社會規則，如不主動排隊、闖紅燈等。 4.未經允許使用別人的東西，我們每個人都應該對外界保持界限感。 人與人相處，再好，也不行。

1.道德品質

道德品質是個人按照社會規定的道德規範和行為準則行事的權利的穩定性。

特徵和傾向的定義是大學生思想觀、人生觀、價值觀和道德觀的綜合體現。

2. 價值觀。 乙個人的價值觀屬於哲學中的世界觀和人生觀範疇。

再想一想，如果乙個人有乙個系統。

質量，我想，說話會是什麼樣子。

杜親自發言。

芷聽慕春風這樣的人，道是受啟發的，這不是一件容易的事，也就是說，你知識淵博，經驗豐富，言語有條理，甚至我覺得，幽默，也許你不覺得，但我認為乙個人可以用言語代替表情或動作，可以逗得別人笑， 其實不容易，所以不幽默就意味著沒有素質？當然不是。

但是如果乙個人說話，會讓人生氣，或者產生負面情緒，比如，只會說髒話卻說不通：討厭、抱怨：生氣他，我覺得我是乙個沒有素質的人，就是你聽乙個人的話，心情不鼓勵，無聊，這些都很好，但是，每次聽， 你不期待下次聽他說話，甚至有些負面情緒，至少不是你喜歡的狀態，不想再聽他的話，就算不是沒有品質，也不會是乙個值得結交的朋友。

1.道德品質：是個人按照社會規定的道德規範行事時所表現出的穩定特徵和傾向，是人們的思想、人生觀、價值觀、道德觀的綜合體現，反映了乙個人是否具有高度的責任感;

2.人格：人性的心理特徵，表現在個體對現實的穩定態度和適應現實的習慣化行為模式上。 人格是人格心理學和非智力因素的核心部分，它決定了個體活動的性質和方向。

3.興趣：是乙個人對客觀事物的選擇性態度，是需求的一種情感表達，是指乙個人對事物的特殊認知傾向所產生的情感張力，以及滿意的情感色彩和嚮往的情緒;

4.智力和能力：智力是人們有目的地行動、理性思考、有效應對環境的整體或綜合能力，能力是指人們完成某項活動的質量、效率和可能水平。

言行可見一斑。

從演講中可以看出。

說話，舉止。

很難聽話，做任何事情都是不合理的。

口頭對話、交朋友和行為。