古鎮行知中學2016屆高中生左文靜學習得怎麼樣

衡量我們生命的長度，卻能把生命的廣度拓展得越來越累！ ”

這讓我想起了莊子“打鼓唱歌”的故事。

莊子的妻子病逝，他的好朋友惠氏去弔喪，只見莊子盤腿坐在地上，打鼓唱歌。 慧詩接著問莊子：“你和別人有一夫妻，她生兒育女養家，如今仙人世了，你不但不難過，還唱歌，太過分了！

莊子說：“她剛死的時候，我也非常難過。 但後來我想了想，她的生活是看不見的; 不僅沒有線，而且沒有氣體！

相反，陰陽在黑暗中混合在一起，變化而成，氣之變，氣之變，變而生，現在變而死。 這不就像春、夏、秋、冬交替嗎？ 現在她死了，她又回到了生命的原點。

死與生如晝夜，所以活著不足以快樂，死亡也不足以悲傷。 生死都是一口氣造出來的，人不懂這個道理，所以心裡有悲歡喜。 那麼，我為什麼要如此難過呢？

我應該慶幸她又回到了生命的本來面目！ 否則，不知生死道理，也無法領悟天地之道！ ”

嗯，早上6：00開始上課，大多數學校都在50多歲，她5點左右看書，老師們都喜歡她，經常在主任講話時表揚她。

“為了學習而學習”：父母送你上學讓你學習，老師給你上課讓你學習，而這個時候，你會無視自己的意願，你願意還是願意去學校學習？ 因為父母和老師讓你學習，所以你學習，而在這個被動的過程中，你可能會有牴觸情緒，所以學習質量可能會受到影響。

畢竟，如果乙個人喜歡做某事，他就會把它做好; 如果乙個人被要求做某事而他不喜歡它，他可能正在應對它。 “為了目標而學習”：我有乙個清晰的願景或願望，長大後要成為一名好醫生，我發現了解醫學的一切很有趣，例如：

物理、化學、數學等等，那我就要好好學習這些課程，這叫自主學習，這樣學習收穫會更大。 你可能對自己未來的理想沒有任何計畫，現在你只是在聽父母的話，被動地學習。 建議你好好規劃自己的未來，想想自己喜歡做什麼，或者自己最感興趣的是什麼，然後朝著理想努力，想了想後主動和老師談談，相信他會支援你的。

我們為中國的崛起而學習，為一切而學習，為一切而學習，為的是使我們的祖國更強大、更富貴。 如果我們為自己而學習，如果我們為父母、金錢或其他東西而學習，你永遠不會學得好，即使它是好的或不徹底的。 請記住，學習永遠是為了你自己。

今天很多老師也說，教育學生的時候，要對自己負責，學習不是自己的事。 如果你學習成績好，將來會考上一所好大學，找到乙份好工作，過上滋養安穩的生活。 其實，如果你仔細想想這樣的說法，你會發現，這種學習的目的表面上看似是為了自己，其實並非如此。

你的學習，你的努力和努力不是為了你自己，而是為了上大學，找到乙份好工作，過上好日子，你正在為這個目標而學習。 我們為什麼要學習？ 這是因為：

中國還不是乙個自由學習的社會。 對於大多數人來說，生存是第一位的。 這決定了為什麼“優質教育”總是膚淺的。

在當下的中國，無論是觀念還是現實，雖然文憑不是靈丹妙藥，但大多數人都不可能擁有文憑。 這樣一來，大多數人為了生存，只能壓抑自己的學習興趣，在欣賞他人自由發展和表現的同時，也不得不承受社會的嘲笑和愚昧。 即使是不為生存而奮鬥的新富，也已經熟悉了社會的金錢遊戲，失去了學習的氣質。

學習就是要使祖國的教育走入世界前列，甚至是一流的。

前者是指你應付學習，你做別人想讓你做的事情。 後者意味著你正在積極學習，因為你正在考慮你要做什麼。

人類天生就有好奇心。 這不是為了任何目的而學習，而是為了了解他人。

佛語開悟。 你甚至不能為了學習而學習，所以你必須明白你學習的目的是什麼。 一旦你知道自己是為了什麼，你就會自然而然地意識到什麼是“為學習而學習”。

前者是指應付學習，後者是為了理想而學習。