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1.第一次:砍伐冷杉樹以換取歸還糧食; 第二次:在“責任承包”之後,需要剪燈; 第三次:砍伐冷杉樹,以換取建造水電站的資金。
2.在整個文字中構建推動故事情節前進的線索。
3.例如,你在犯罪! 如果你砍伐這片森林,你會受到懲罰,上帝會懲罰你!
4.這表明村民由於經濟落後和貧困而不重視森林和生態環境的保護,結果是他們越是破壞環境,就越是貧窮。
5.極端的森林砍伐極大地破壞了我們的生存環境,它將給人們帶來死胡同。
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乙個 1他咬牙切齒,眼中閃爍著無法控制的憤怒,就像一頭被激怒的獅子。
2.仇恨像怪物一樣吞噬著我的心,使我不願吃喝,無法坐立不安。
3.辛辣的味道讓我翻了個白眼,恨恨的牙根發麻,手指關節發癢,想揍他一頓。
4.他憤怒地咆哮著,聲音像雷聲一樣滾滾而來,傳得很遠很遠。
5.看到這一幕,憤怒的人群像洪水一樣衝了進來,咆哮著,無情地湧入大廳。
二。 他嚇得臉都像泥土一樣,舌頭凍僵了,說不出話來,冰冷而嚇人。
我尷尬得滿臉通紅,不知道該怎麼辦。
專心致志。
他的臉因興奮而漲紅。
只見他滿臉通紅,眉毛扭曲成青春痘,連胳膊上的青筋都看得一清二楚。
老師看到問題,皺起眉頭,習慣性地將左手拇指在嘴唇下來回移動,思考著。
他習慣性地用手捶打它,在出去玩之前像人猿泰山一樣尖叫了幾聲。
他的臉色蒼白,嚇得瞪大了眼睛。
她笑了,圓圓的臉像一盤盛開的金色向日葵。
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1)托爾斯泰墓的環境是“遠離喧囂,獨自躺在樹蔭下”,形狀是“乙個長方形的土堆”,我們可以用“簡單”這個詞來形容托爾斯泰墓的基本特徵。
2)“在這裡,壓抑的簡單抑制了任何形式的觀看樂趣,不允許你大聲說話。 ”
然而,恰恰是名字的缺失,比所有大理石和奢侈的裝飾品更引人注目:今天,在這個特殊的日子裡,來到他安息之地的數百人中沒有乙個人有勇氣從這個黑暗的土堆上摘下一朵花作為紀念品。 ”
以上兩句話都足以表達來訪者的崇敬之情。
3)作者比較了拿破崙、歌德和莎士比亞的墳墓,並這樣寫道:“對比表明,簡單的紀念碑是最動人的”。
4)作者之所以說“特殊的日子”,是因為他參觀托爾斯泰墓的那一天恰逢托爾斯泰誕辰100周年。參考資料:高中時讀過文章,15年前的舊課文,還好我沒有忘記。
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答案:1(4分)老人善良美麗的心,老人積極樂觀的生活態度,老人深刻的道理,走出陰影,變得積極樂觀的女孩。 (2 分換 1 分,4 分換 2 分。 )
2(4分)(1)指少女的不足,也暗指少女的不完整和卑鄙,表現了作者對殘缺卑微生活的熱愛。 (答對其中兩點得2分) (2)指小女孩情緒低落,透露出小女孩的悲觀情緒。 (答一分得2分。 )
3(5分) (1)委婉含蓄,(1分)表示長者對盲女的尊重。 (1分)表現了老年人的善良和愛心。 (1分) (2)運用比喻,(1分)生動地表達了老人對女孩的希望和鼓勵; 雖然不完整,謙虛,但還是要勇敢豁達,像花朵一樣開放,對生活抱有樂觀態度。
1 分) 4 (4 分) 鮮花的開放與不完整和謙卑無關。(2分)乙個人只要用心和愛去感受世間萬物,就能體會到生命的美好。 (2 分)。
5(4分)這個結局讓讀者覺得老人的形象更高; (2分) 獲得意想不到的、令人回味的、震撼人心的藝術效果。 (2 分)。
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推動情節的因素為接下來關於墳墓的故事奠定了基礎。
解析。 要回答這些問題,您首先需要找出段落在文字中的位置,然後從內容和結構方面分析其作用。 分析表明,文章第三段指出了墳墓的“孤獨”,引起了讀者的好奇心; 孤獨墳墓的出現推動了故事情節的發展,並為接下來的故事鋪平了道路。
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