14名小學生用1408魔方拼出“大白”，這背後有什麼難點？

14名小學生用1408個魔方拼出“大白”，背後難度不小。 首先，是大白原型的草圖，這對學生來說是乙個難點，因為只有畫出基本的形狀，劃分每個區域的顏色填充，才能製作出五顏六色的魔方。 其次，就是按照圖紙擺放魔方，讓魔方的顏色與圖紙上的顏色相匹配，這也是製作過程中的難點，因為魔方有很多色塊，如果乙個錯了，那麼全都錯了，很難與圖紙完全匹配。

再加上小孩子很少有耐心坐在板凳上，這14個小學生花了很多時間才完成這項工作，在學習的間隙，學生也很難做到這樣有意義的事情。

現在國內疫情反覆複雜，很多地方都在積極抗擊疫情，當然也有很多工匠以自己的方式向大白致敬，就像這些小學生一樣，他們利用業餘時間畫了一把不止一張魔方拼湊圖，用了1400塊三階魔方， 這背後的困難可想而知，他們用藍、紅、白、黃等魔方色塊，完成了這件特別貼心的作品，向抗疫一線的大白朋友們致敬，真的很有意義。在作品完成的背後，這些學子突破了重重困難，終於完成了這部傑作。

因為現在是疫情時期，同學們都在上網課，所以這也增加了完成這部傑作的難度，當基本的拼貼畫完成後，學生們被分成不同的圖案任務，在家完成後，拍照傳給老師，最後在網上完成整個作品。 據學校的老師介紹，學生們非常喜歡玩魔方，魔方是大家手中的必備品，所以學校就想到了用這種方式向大白致敬，感謝他們的辛勤付出。 要做好一件事，就必須努力去完成，這也是這部傑作背後的深刻含義。

通過讓學生完成魔方的傑作，不僅可以提高他們的耐心和素質，還可以讓他們了解大白的難度和苦澀。

魔方本來就是乙個健腦玩具，讓同學們以這種方式向國家抗疫戰士致敬，這是一種美好的精神和品質，同時也能看到同學們出色的動手能力、耐心和毅力。

一是在崗位的安置設計中如何呈現出理想的效果，二是小學生動手能力有限，能夠早起說明他們花了大量的心思和精力。

這不僅要兼顧整體協調，還要有時間，圖的分解也很困難。

我覺得他們還是比較有能力的，因為他們還比較年輕，所以拼出大白還是比較困難的。

南通的14名小學生用1408個魔方拼出了大白，感覺自己的作品非常精緻，這也說明這些小學生確實比較聰明，對構圖也有獨到的理解。 就算是普通人，也很難拼出這麼精緻的圖案，更何況這還是乙個比較大的專案，一共1408個魔方，現在小學生的智商還真是高，實力也特別強，著實讓一些成年人感到有些慚愧。 <>

我覺得他們的作品很精緻。 14個小學生，用1408個魔方拼出了大白的樣子，當你看到這個**時，很多人可能會以為這是乙個益智玩具，但了解了整個新聞後，你會發現這14個孩子真的很了不起。 而且他們還是小學生，實在不容小覷。

從**的角度來看，可能更容易感受，但用乙個小魔方拼湊出如此複雜的畫面，確實比較困難。 孩子們需要提前構思整個畫面，並通過扭轉魔方找到合適的圖案。 最後，所有的圖案被拼湊在一起，形成一幅畫。

體現了小學生對防疫工作者的欽佩之情。 圖案中的大白手持著由藍白紅組成的盾牌，這些大白確實是疫情第一線，只是為了保護大家的生命，脫下這件衣服後，他們都是普通人，卻能有這樣的精神，實在令人佩服。 這些小學生也要在心裡崇拜這些偉人，這樣他們就是在心裡向他們致敬，表達感激之情。

這一千多個三階魔方是孩子們一點一點拼湊起來的，他們可能在拼圖的時候一直在想著大白的身影，這些身影在他們心中留下了不可磨滅的痕跡。

我覺得他們的工作真的很棒很有力量，拼接的整個過程很有意義，同學們都充滿了正能量。

我覺得他們的作品很不錯，體現了學生的創造力和活力，有一定的創新思維和創新能力，他們的作品應該會受到很多人的喜愛。

我覺得現在的小學生還是比較聰明的，也更有能力、更有毅力去完成這樣的作品。