兒子13歲，上初一年級，心理幼兒園的孩子怎麼辦？

孩子13歲，上初一年級，但是在他心目裡卻是幼兒園的孩子，那麼作為家長，就應該多和孩子溝通，多溝通，有必要帶孩子去看心理醫生。

你兒子已經13歲了，腦子還像個孩子一樣大，他可能沒有經歷過什麼，所以告訴他要成熟一些。

乙個 13 歲的孩子天生就不成熟，所以如果你認為他需要像成年人一樣思考，那就帶他出去看看。 如果你無事可做，那就多鍛鍊他的獨立性。

孩子越簡單越好，只要專心學習，不想做別的，簡單對孩子來說是一件好事。

我兒子今年13歲，上初中一年級，腦子裡想著幼兒園的孩子怎麼辦，我覺得這種情況平時不會少引導，你作為家長應該多和他溝通。 當然，我覺得還是去醫院檢查一下比較安心比較好。

你要帶兒子去心理諮詢診所，檢查孩子的大腦是否正常，是否發育緩慢。

只要孩子在學習和與同學互動方面沒有問題，這沒什麼大不了的，作為家長，你經常可以引導你的孩子。

那這肯定和你的家庭教育有關，保護太好了，我覺得孩子，尤其是男孩，應該鍛鍊他。

兒子13歲，上初一，甚至像幼兒園的孩子一樣，說明父母對他照顧得很好，所以他才這樣。

兒子13歲，上初中一年級，新星幼兒園的孩子可能被父母寵愛得太厲害，不給孩子鍛鍊的機會，所以孩子的心智不成熟。

那你得看看他的智商怎麼樣？ 如果他的智商很高，但她的心智不高，可能是你平時教育他保護他太好了，他不懂世事。

這有點不盡如人意，你應該和她保持良好的關係，培養他的成功。

就是父母太寵他了，建議你去找老師反應一下，尋求幫助。

我兒子13歲了，上初中一年級，然後他的心思還是像個孩子，因為這意味著孩子還沒有發育好。

你兒子今年13歲，上初一年級，心思就像幼兒園的孩子一樣。

我兒子今年13歲，上初中一年級，乙個精神上像幼兒園的孩子應該帶他去看醫生。

是不是特別幼稚，應該和孩子討論一下嗎？

我兒子13歲，上初一年級，心理幼兒園的孩子可以乙個人呆著慢慢教。

我兒子今年13歲，上初一年級，如果我的心像幼兒園的孩子，我該怎麼辦？ 那我覺得相處不好就不容易了。

從問題的角度來看，孩子從小學學不到概念，如果孩子掌握了小學應該知道、應該了解的基本知識和基本的學習方法，養成了良好的學習習慣，孩子在初中學習並不難。 孩子小學基礎不好，即使到了初中，也不知道學到了什麼，要通過自己的努力掌握老師教的知識點。 更何況，初中的科目比小學多，難度更大，在校時間更長，孩子要比小學付出更多的努力，才能學會初中應該知道的、應該知道的。

好在孩子才初中一年級，作為家長，光是跟孩子講道理是改變不了孩子現在的處境的，需要的是配合老師，配合學校。 在學校，孩子要聽老師的話，在家裡，家長要根據老師的進度，幫助孩子檢查和填補空白。

1.提高學習興趣。

初中生要想提高記憶力，首先要對所學知識有一定的興趣。 這是因為興趣可以提高初中生的記憶力，家長可以把孩子比較感興趣的東西與知識點聯絡起來，這樣可以提高孩子的興趣，幫助孩子找到記憶的訣竅，在記憶的同時充分理解要記住的物件。 因為理解可以幫助初中生更好地記憶，提高記憶效率。

2.適當的運動。

科學研究表明，運動和運動可以解決很多事情，在提高初中生的記憶力方面也不例外。 因為初中生在適當的體育鍛煉後可以加強大腦活動和氧氣供應，而且研究發現，適當的運動還可以促進初中生大腦中記憶細胞的生長。 初中生在輕度運動後可以更好地回憶一些事情，放鬆和放鬆，有助於記憶力的發展。

除了學習，家長還應該培養孩子對生活的樂趣和好奇心，訓練情境中的記憶力和學習能力。

在這種情況下，家長要及時與孩子溝通，然後也要給孩子心理疏導，但不要給孩子施加壓力，要積極引導孩子，讓他們找到自己的學習方法。

家長要為孩子創造乙個良好的學習環境，要鼓勵孩子學習，培養孩子的記憶力，讓孩子養成學習方法。

家長和孩子一起學習，改變孩子的學習方式，讓孩子早上扛東西，吃點補腦的食物，讓孩子取得好成績。

家長們，大家好！ 現在從你的角度來看，確實有點著急，因為你的兒子馬上就要上初中二年級了，這是最關鍵的一年，但是家長們，你得先調整心態，可以焦慮，但不要在外表上表現得太明顯，否則青春期的男生特別敏感， 而你的情緒會直接影響到他。

此外，父母試圖從以下幾個方面來了解他們的兒子：

1.問問你的兒子，你馬上就要進入初中二年級了，你的學習和人生目標是什麼？

2.如果兒子告訴你你想要......然後你告訴他，等你長大了，心智成熟了，我們一起努力去實現它。 （如果你兒子的想法很幼稚，那麼你應該立即引導他，引導他朝著更遠的方向思考，而不僅僅是現在）。

3.在記憶力方面，男生會比女生稍弱一些，那是因為男生的抽象概念比女生強，這是很自然的，而改變記憶力差可以告訴孩子，第一是要大聲朗讀，大聲朗讀，讓腦子記住，第二是多寫，好的記憶力不如一支壞筆。

相信兒子會慢慢好起來的，別擔心，陪孩子長大才是最好的良藥。

這不是幼稚，這是自閉症，一定要帶弟弟去正規的中心區域鍛鍊**，如果你不理他會越來越嚴重，就像你說小學就已經有這種症狀了，你應該注意它，而不是放任不管，因為你發現他有易怒的行為， 這是乙個隱患，我是幼兒園老師，見過這樣的孩子太多了，有的積極**，有的家長不承認，有的孩子會強迫自己暴躁，有的孩子會打別人，現在是長大後怎麼辦的問題，他自己也會變得陰鬱。

是的，如果我的思維遲鈍，我該怎麼辦？

讓我們先弄清楚思維遲鈍的特徵。

它最大的特點是整個人的思維是破碎的、支離破碎的，不會觀察和思考周圍發生的事情和人們的變化，所以它無法與同齡人互動，也可能無法跟上學術的步伐，也很難跟上文科的步伐。

你可以適當地給他一些心理諮詢。

1、剛上初中，心智不成熟是正常的，沒必要太快叫醒他，慢慢的他就會感覺到初中同學和小學同學之間的差距。

2、由於我們剛上初中，大家都還是個孩子，所以大部分人都會玩，有些孩子會朝著不好的方向發展，所以這個時候要多教，不要借一些不好的榜樣。

3、讓他知道初中和小學的區別，不管是學習還是生活，讓他開始獨立學習和思考，沒有必要像小時候那樣一直幫助他，鍛鍊自己。

看看他感興趣什麼，多和他交流，如果他聽你的話，你可以開導他，我覺得你可以讓他多運動，這樣也可以改善他的狀態，變得積極。 不知道你說的是什麼樣的心理幼稚，也許每個人的認知發展都不一樣，等他學到了更多的知識，體驗了一些東西，他就會成熟。

你可以多和他說話，教他一些好東西。

多和他溝通，解釋利弊。

為什麼你需要這麼多的頭腦，玩套路？ 我覺得天真沒什麼錯，太有心機也不一定好，累不累，有比你更聰明的人。 教你弟弟不要上當受騙是可以的，只要小心被騙就行了。

不要太習慣它。

這需要慢慢引導，多帶出來接觸社會，多實踐。

在叛亂期間，慢慢引導。

，或者讓他盡可能多地和同齡人在一起。

您好，您的孩子多大了？ 您描述的情況通常有兩個原因：

1.孩子的心智不成熟。 我遇到過很多家長，希望自己的孩子能早點上小學，但孩子的心智和能力都達不到小學生的水平，所以孩子吃苦了，家長苦了！

2.孩子在幼兒園階段表現不佳。 一般一般幼兒園在大班第二學期都會有相應的幼兒園銜接教育內容，幫助孩子對小學的生活和學習有乙個初步的了解，甚至適當布置作業，讓孩子有家庭作業的感覺，也讓孩子養成回家第一件事就是寫作業的習慣。

您可以比較這兩點，看看您的孩子屬於哪乙個。

如果屬於第一類，即使是學前班，也應該及時將孩子送回幼兒園。 否則，會導致孩子長時間厭倦學校，影響他們終生的學習興趣。 雖然你可能認為你已經上小學了，但不可能把它送回幼兒園。

世界上沒有什麼是不可能的。 通常孩子的心智成熟度在6歲半左右，最晚的可能是7歲。 因此，如果您的孩子成熟較晚，他在 7 歲就進入小學是正常的。

如果它屬於第二類，那麼您需要花更多時間輔導您的孩子。 首先是讓孩子養成回家做作業的習慣。 和孩子一起制定時間表，每天回家把工作和休息結合起來，開展各種活動。

不要強迫孩子！ 二是讓孩子學會記住什麼是作業，而不是家長一味地幫孩子抄作業回來做，或者家長一味責怪孩子，都是負面的幫助和影響。 三是輔導孩子的學習，鑑於你的描述，孩子的發展並不理想，所以有必要輔導孩子的學習。

實在不好，找個家教輔導吧！

如果您的孩子未滿 7 歲，建議您回到幼兒園，然後上大班，或者去學前班。

你告訴他，做作業就像玩遊戲和做任務，你必須每天完成它。

你兒子今年12歲了，心智還不成熟，喜歡和小孩子一起玩，天天和3歲的孩子一起打球，很開心！ 你只能慢慢來，經常和孩子溝通，多鼓勵孩子，不要給孩子壓力，和別的孩子不一樣，經常代表孩子看世界，讓你的孩子慢慢好起來，不要拿孩子和別人的孩子比較，你只能慢慢來。

畢竟十二二歲的孩子還很小，正處於比較愛玩的年齡，他喜歡和比他小的孩子一起玩是正常的，只要你讓他學習不拖延，他玩的時候，讓他玩，不要過分干涉。

乙個 12 歲的孩子不成熟，喜歡和年幼的孩子一起玩。 在這種情況下，你應該明白，沒有必要改變它：很可能他有保護的慾望，所以他喜歡和孩子一起玩。

或者他認為和比他年輕的朋友一起玩沒有心理負擔。 如果你這樣理解，糾結就會少一些。

對於12歲的孩子來說，提高他們心智的最好方法是讓父母帶領孩子閱讀。 在閱讀的過程中，父母會向孩子提出更多的問題來引導他們的思考。 無論生活中遇到什麼問題，父母都應該給孩子獨立解決問題的機會，盡量少給孩子建議或不給孩子建議。

鼓勵您的孩子與父母一起弄清楚該怎麼做。

他自己是個孩子，你知道他不成熟，所以既然他喜歡和比他小的孩子一起玩，那就和他一起玩吧。 你看到你有條件鍛鍊他的智力嗎？ 不可能通過後天的努力和科學的方法來提高他的智力。

孩子喜歡和他一起去，他才12歲，心思還不是很成熟正常，上初中的時候接觸的人事多了，自然會慢慢改變。