日記中關於移動桌子和凳子的 500 字是什麼

一天下午，第二節課結束後，老師讓我們把班上的課桌椅搬到一年級的班上。 老師安排完後，我趕緊拿起課桌，走向一年級的班級。 這時，一年級的學生在教室外迎接我們，喊著我們

搬完課桌椅後，我看到班上兩個女生在掙扎著搬桌子，心想：我的體力比她們強，我應該幫助她們。 我說過：

我幫你搬家，你去搬家！ 說完，我拿起桌子下樓了。 很快，桌子和椅子就被搬走了。

老師讓我們把新課桌椅搬到教室裡，我興高采烈地跑到擺放新課桌椅的地方。 他不顧三十七二十一，拿起一張桌子跑下樓。 我大汗淋漓，但我並不覺得累。

我把桌子搬到自己的位置上，幫女同學們搬桌子和椅子，搬完之後，我回到自己的書桌前，才發現我的椅子還沒有搬下來，我趕緊跑上樓，把椅子搬下來，放好。 我說：“現在我終於可以休息一下了。

第二天，我走進教室，看到一排排嶄新的課桌，我非常高興！ 同時，我可以看到桌椅上的汗水。

你為什麼不寫一篇關於撿石頭的文章？

乙個陽光明媚的早晨。 奶奶正在幫我叔叔弄一些無用的木板、木棍等。 有的大，有的小，有的長，有的短，不均勻，長度不同。

奶奶拿了一把刀，把木板劈成兩半，整齊地堆放起來。 奶奶跟我說：“過年粽子煮粽子，蒸粿燒。

在冬天，您還可以生火取暖。 ”

媽媽來了，拿了三塊長短不一的木板，還有四根不細不粗的木棍，說要做凳子。 媽媽先拿來小凳子做圖案，然後用尺子比，用筆在黑板上畫一條線，然後用刀鋸掉生長區域。 然後他拿了一根很長的棍子，量了量，把它分成了四部分。

然後他拿了兩根和木板一樣長的棍子，把它們釘在四根棍子上，確保把它們釘在四個角上。 最後，兩根木棍只要木板連線到彼此相對的四根木棍上，並釘在一起。 就這樣，乙個小凳子就準備好了。

看著這張小板凳，真想喊一聲：“媽媽，你真能幹！ ”

你自己寫的，每次都在網上找，萬一和同學找的一樣怎麼辦？ 老師不會告訴你重寫嗎？