畢業了，關於理想和現實......

人們說“理想豐滿，現實瘦”，理想與現實之間總有差距。 我們都明白道理，但每次看到理想與現實的巨大差距，都忍不住失望。

夢想很容易畫，過程充滿荊棘。 理想和現實從來都不是完美重疊的。 只有走那條必須走的路，才能過上自己想過的生活。

確保你每天都過得充實。 面對現實，終究理想，執著。 始終努力成長為最好的自己。

生活就像韓劇，每一天都是直播。 現實與理想之間總是有差距的，不是所有的願望都能實現，小時候我們看到了理想之花的美麗，長大後又會感受到現實刺的決心。

理想與現實，其實說白了，就是精神與現實的邊界！

恐怕很少有理想和現實可以同時照顧只有現實而沒有理想，就像乙個人只有一殼，失去了那顆“心”一樣？只有“理想”和“現實”？

那也是一種永恆的“幼稚”？甚至“生存”也成了問題這樣的結果，還是成為一件大事？

還是毀滅？就像梵谷一樣，他為了畫畫而餓死在街上，但他創造了乙個不朽的傳奇，他的畫作在今天已成為無價之寶！應該說，最後，他還是成功了！

而朦朧詩人顧城最終在自己的“朦朧詩”中被摧毀，因為“朦朧的詩”限制了他的一生，最終造就了他一生的悲劇！

我不是梵谷，我不是顧城，我只是乙個普通的門外漢！所以，我首先要面對的是我的現實，那就是生活。 雖然在人生上也有自己的理想，但也只能暗自“理想化”......在生活的“裂縫”中

理想世界是乙個完美而美麗的世界，但現實世界確實是乙個真實而殘酷的世界。 當理想與現實無限接近時，乙個美好而真實的世界就會慢慢浮現。 相反，人們的心會破碎，美夢會成為生活中的壞訊息，它們會成為我們無法承受的生命重量。

關於理想與現實，哲學家馮友蘭總結了幾點，讓我們聽聽，看看有什麼優點或缺點。

1、釋迦牟尼割下自己的肉喂鷹，這是仁慈之舉，但用印度人的血汗來維持英國人的繁榮，不僅甘地反對，就算釋迦牟尼復活，他也不會答應。 英國人的理想不僅是利益，也是利益。

2、國與國之間沒有法律，國與國之間沒有多少道德，國與國之間沒有永恆的敵人，只有永恆的利益。 最好不要在國家之間談論現實。

3.理想與現實不是對立的，而是相依為命的。 現實離不開理想，理想離不開現實。

理想和現實似乎總是以相反或相反的方向存在。 是不是有話要說：理想很豐滿，現實很瘦！

就好像理想是月亮，現實是六便士。 乙個在天上，乙個在地上。 遙不可及的兩端，總會造成無盡的矛盾和糾葛。

就像在現實社會中一樣，很多人做著與理想無關的事情，掙的錢需要養家餬口，填飽肚子。 在許多情況下，獲得現實生存技能的重要性遠比理想重要得多。

因此，我們會發現理想與現實並不是對立的，而是提醒追求理想的人要實事求是，不要過於雄心勃勃。 你可以專心學習，在與現實生活相結合的前提下，逐漸向理想靠攏。

我現在真的不是在找工作。

我認為最好先做。 因為你剛剛畢業，可能不是。

適應社會，說到剽竊。 你不需要換工作嗎？

搶錢一樣？ 這個社會太現實了，我建議你先做好你的工作。

鍛鍊經驗，因為社會非常重視工作經驗。

檢查。 當你真的取得了乙個小小的成就時，考慮換工作還為時不晚。 是的。

有時候，你需要放棄另乙個價格來做你喜歡的工作，這取決於你看重什麼，做你喜歡的事情，如果你喜歡錢。

理想通常是不切實際的，所以讓我們做好我們的工作！

我還年輕，所以讓我們好好工作。 最初的夢想非常重要，非常重要。

前 3 年（4 年）或前 4 年（如果是 5 年制）都是課程學習階段，這個階段的學生是兩極分化的，他們中的一些人有很強的自我控制能力和強烈的憂慮感，所以經常可以在教室和圖書館看到他們，當然， 期末考試成績遙遙領先;有些學生自制力較弱，對自己的生活沒有長遠的規劃，所以陷入網路遊戲或情緒受傷抑鬱，導致成績急劇下降！ 如果還是止不住懸崖，最後不及格的累積學分超過一定限度，就被迫退學，畢業歸屬感的問題也談不上。

在畢業的第一年，學生開始規劃一年後的去向，畢業後的目的地分為以下幾種型別：1、工作和就業，這裡有幾個情況：一是找到理想的工作; 二是一般工作，不理想，不開心卻沒有辦法; 三是沒有出路，只好隨便找個單位謀生。

2.研究生學歷高。 3.出國留學。 4.在家失業，做個老人。

此時此刻，有些學生會很迷茫，因為他們有很多問題要思考，不知道該如何選擇？ 比如A說，他真的很想考考研究生，他有實力，但家裡經濟條件不好，父母希望他盡快打工養家餬口; 我給他的建議是，根據自己的實際情況和個人興趣做出選擇，如果你覺得自己很有興趣發展到更深的領域，不要失去你的天性，至於家庭的經濟狀況，你可以做你父母的工作，你可以在學校申請相關的助學貸款， 為了減輕他們的負擔，不要強迫自己做你不喜歡的事情。也有一些這樣的學生：

我認為，既然你要找工作，就要找乙個理想，如果你沒有理想，你寧願不去上班，在家等其他機會，我的建議是：剛畢業的大學生的第乙份工作是一次社會實踐的嘗試，是對自己人生的一次挑戰， 以及經驗的積累。喜歡它，愛它，融入它，一定會有驚喜給你！

還有很多其他情況，視人而異，最後歸結為一句話：不管你做什麼，只要你開心開心，融入其中，感受過程才是最好的！

你可以選擇工作，公務員，研究生入學考試，創業等。

1、“統一招生，統一分配”的原則。 這是高等教育機構畢業生分配制度的基本原則。 學生由國家招收，根據自己的成績和意願進入大學，學生畢業後，國家向學校下發分配計畫，安排學生就業。

2、“統籌兼顧，強化重點”的原則。 要求在制定畢業生分配方案時，對急需或特殊需要的部門和重點單位進行重點分配。 同時，對一般企事業單位急需的、特別需要的人才也進行適當配置，既保證了重點，又兼顧了各方面的需求。

3、“生產為本，基層為本”的原則。 按照這一原則，在分配畢業生時，要堅持面向工廠、面向農村、面向基層單位、面向前沿，加強生產一線。 對少數真正需要國家機關補充的畢業生，要求嚴格管控，經過一定的審批手續，安排基層實習培訓。

4、“專業對應，學效一致，學用一致”的原則。 就是畢業生的分配和使用，強調所學之物與所用之物的一致性，專業與崗位的匹配，合理利用，減少人才浪費。

5、“擇優分配，優優用才”原則。 這一原則包括兩個方面：一是國家和部委所屬重點高校的畢業生需要注重使用; 其次，應強調品行和學術特別優秀的畢業生。

每個人對自己的生活都有不同的要求，每個人對理想的追求也都不同。

所謂理想目的地也是因人而異，我個人認為我喜歡的工作是理想，專業同行的正式工作也是理想，而有些人自己創業的成功更理想，所以要勇敢去做自己想做的事，那才是大學生畢業後最理想的地方。

最好是專業同行。