學校是否安排教師自己外出培訓、轉課？

為了提高戶外學習和培訓的質量和效果，所有教師都能及時共享每次學習的資源，使每一項學習活動都能有效進行。 同時，為規範學校校外學習培訓管理，使全體教師能夠按照學校制度工作、教學和研究學習，樹立我校教師的良好形象，我們專門制定了教師外出學習的規劃， 培訓和學習

1.本制度下的校外學習培訓包括教師外出學習、參觀、培訓、講座、公開課和參加各項教學評價活動。

2、外出學習的教師、班主任等所講授的課程，由本人和部門及有關部門協調，交接進行。 外出學習，因交接工作不做好而影響工作的，按教學事故處理。

3、教師外出學習時，應在到達學習地點或發簡訊時向相關領導報告安全情況，保持溝通暢通。 及時向學校報告。

四、外出學習前，一定要認真填寫《青開市九中教師外出學習培訓登記表》，並及時報教處、教研部備案。

5、外出學習的教師必須端莊、文明、豁達、好學，遵守社會公德。

維護學校的聲譽，成為世界各地其他人的榜樣。 嚴格遵守學習訓練紀律，自始至終參加活動，不遲到，不早退，不無故缺席，不耽誤返程，如有特殊情況需要請假，應向學校領導請假，經批准後與培訓單位辦理相關手續。

6.參加學習和培訓的教師應帶著問題走出去。 教師外出學習時，要帶著教學中遇到的疑問和困惑，主動向專家或優秀教師尋求學習和培訓的答案和指導。

7、教師外出學習、培訓後應及時匯報學習情況。 具體內容如下：

1.要根據學習培訓的內容，精心整理形成乙份內容（包括時間、地點、形式、內容、簡要過程、收穫和學習經驗等）的完整學習報告。

2.通過匯報課、講座、經驗介紹、談經驗等。

以及其他方式來傳達部門或學校的學習本質，傳達新資訊，並使所有教師了解新的動態。

3.學習培訓期間用學校培訓費購買的書籍、光碟、電子稿件等，以及所學練的**資料和學習報告，應當提交教學辦公室（電子資料報教部），供其他教師查閱和學習。 每年年底，教育與學習辦公室將相關資料移交給學校圖書館或檔案館。

8、外出學習者不准自行購買相關材料，如實需要購買，必須先徵得學校相關領導批准，否則不予報銷。

學校安排老師外出培訓，有沒有自己轉課，可以由學校安排，也可以由老師自己安排。

1.影響評估和評價。 如果你不參加培訓，會有一定的治療措施，會影響你自己的考核和評價。

2.違反教育法。 如果不參加教師培訓，對教師的影響是非常糟糕的。

首先，沒有註冊繼續教育學分; 其次，在評估中不予認可; 最後，當個人晉公升為專業職稱時，繼續教育學分是不夠的，該職稱不會在同一職稱下晉公升。 因此，公職人員、教育工作者和公職人員有責任和義務參加必要的培訓。 如果不參加培訓或不能很好地履行職責，會給自己和他人帶來不必要的麻煩和損失。

當然，學校的老師也可以選擇去培訓機構任教。 這可以幫助他們增加收入，提高教學技能，拓展教學內容和方法，也獲得更多的行業經驗和認可。

在現代社會，教育培訓機構的興起，為學生提供了學科輔導、輔導、考試輔導、學業規劃等更加個性化的教育服務。 同時，這些培訓機構也為學校的教師提供了新的教學平台。 在這裡，老師可以結識更多的教育同行，學習更多的教學技巧和方法，為學生提供更多的幫助。

對於學校的老師來說，去培訓機構時需要注意一些問題。 首先，它必須得到學校的許可和支援。 其次，在考慮教學內容和方法時，需要經過嚴格的篩選和適度調整，以適應校內外教學的不同要求和標準。

此外，教師需要了解培訓機構的課程體系和學生的教學情況，才能有效地進行教學。

在教學過程中，教師需要注意很多問題，如教學內容和方法與自身工作的結合、不同年齡段學生的需求和習慣、課程的時間安排、培訓機構的管理等。 通過這些教學經驗，教師可以結交更多的師生朋友，開拓新的教學領域，獲得更多的教學效益，提高自己的專業素養、教學水平和個人競爭力。 <>