社會是乙個殘酷的現實，你覺得你應該告訴孩子童話是假的嗎？

不。 讓您的孩子在童年時期保持純真和快樂，而不是挫傷他們對世界的期望。 社會的現實可以慢慢地被他們知道。

不。 因為在孩子的世界裡很簡單，童話故事可以豐富他們的想象力，如果告訴他們他們是假的，他們就不想再看童話了。

是的，孩子有一定的童真，但讓他們早點了解社會的危險，對他們以後會有很大的幫助。

我覺得我不應該跟孩子說童話是假的，因為小時候的孩子都是單純美麗的，所以我也會讓孩子覺得這個世界對他們很友善，是單純美好的，不應該在很小的時候就暴露在這個殘酷的社會裡， 所以這對他們來說太殘忍了。

我覺得讓孩子盡早了解這個社會是合適的，這樣孩子才能在未來的社會中走得更順利。

你不應該告訴你的孩子在什麼年齡告訴你的孩子什麼樣的事情，所以我認為在這個年齡告訴你的孩子童話故事是假的不行。

不。 因為如果孩子過早接受這些東西，孩子就會失去童年的純真和純真。 我不想那樣。

童話雖然美好，但與現實還是有差距的，我們知道童話世界是孩子們的精神寄託，但還是有必要的"無情"向孩子講解真相，也要注意把握時間，在正確的時間告訴孩子，不僅能減輕對孩子的影響，還能促進孩子心靈的成長。

1.在三歲之前，不要告訴你的孩子童話故事是假的。

年齡太小的孩子認知發展水平低，如果這個時候真相被孩子戳穿，孩子將無法消化這種突如其來的感覺"壞訊息"，這會增加孩子的痛苦。 我們都知道童話是假的，但不要急於剝奪孩子親身體驗和體驗的機會。 我們希望孩子體驗童話故事，幫助孩子從童話故事中學習真善美，獲得內在的滋養和力量，培養孩子的想象力。

2.三歲以後，可以適當地幫助孩子區分幻想和現實。

當孩子長大後，開始運用他們的邏輯思維能力去分析童話故事，就像我們小時候一樣，我們會認為看到流星，許願就會成真，但是當我們接觸到科學知識時，我們就會開始質疑這種說法，這時候孩子也有了辨別幻想和現實的能力， 家長要通過邏輯肯定孩子的思維，告訴孩子童話故事中的情節和人物也是人類想象寫出來的。

3.告訴孩子童話的精神在哪裡，並過渡到理想的階段。

父母在向孩子透露真相的時候，為了減輕影響，也要讓孩子知道，童話雖然是假的，但童話的內涵是珍貴的，這也是童話的意義，我們一定要向他們學習，做乙個更善良、更勇敢的人。

只要父母在適時向孩子解釋事實，幫助他們順利過渡到邏輯理解和思考的階段，孩子就能更能接受孩子的現實，不會因為幻滅而難過，更不會拒絕現實。

不，智力正常的孩子長大後可以區分童話和現實。 到時候，你不用告訴他，他自己會質疑的。

至於智力異常的孩子......啊，等他長大了再告訴他比較好。 否則，在馬戲團看完電鋸真人的表演後，就不准回去拿自己的家鋸了。

我認為以不同年齡的方式對待孩子是很重要的。 如果是幼兒園的孩子，我覺得沒有必要，因為在這個年紀，他們的理解力、領悟力都不是很好。 他們也經常無法區分事物。

所以告訴他們這個故事是假的，但這會讓他們不理解和不理解。

如果你是乙個在校的孩子，你可以把故事放到現實生活中，讓孩子自己判斷或引導，對故事的合理性表達自己的想法。

童話都是騙人的，所以童話都是假的。 （）

a.沒錯。 b.錯誤。

正確答案：B

1.沒必要告訴孩子童話是假的，因為孩子也會編童話世界，他們不喜歡說實話，如果破壞了童話生活，他們會很失望。

孩子們聽到的童話故事是父母經過的溫室世界，童話故事美麗而熱愛生命的早晨和黃昏，當他們接觸到外面世界的孩子時，童話世界和童話世界之間就有了交流。

孩子先用一種自己不懂的存在感對待童話，然後適應10萬個為什麼自己有自己的童話認知，大人有沒有講新的童話故事，過自己喜歡的時間和歲月。

對成年人的童話認知有自己的態度。

其次，大人說的童話是大人對孩子的呵護，孩子喜歡的童話是孩子對大人的耐心，是彼此創造的花樣童話，是彼此的情感成長。

童話是一種簡單的交流魅力，是大人小孩都享受的青春世界，高層次的謊言早已習以為常，不再有直截了當的童話距離認知。

還是像童話故事一樣是童心未泯的天真，孩子對待自己的生活能理清出完美結局的現實的陪伴，大人應該積極參與到孩子的少年智慧中去。

當童話也是孩子們拋開的風景時，童話就成了一種弄巧成拙的命運。

3.童話不需要分辨真假，孩子期待的童話魅力，就是有時間傾聽父母傳承的少年影響，這是一種在情感上關懷的靈魂的默契。

孩子們越來越有童話般的智慧，孩子們在人世間的生活中也越來越聰明，大人們還在編纂各種童話故事，同樣的自由姿態也是孩子們心中的驚喜。

童話不再迷人，因為孩子已經長大了，真正的童話不需要提前破解，畢竟美好世界的生活從來不會留下理想的路途。

應該說童話是假的，也是孩子長大後的錯誤方向，不應該說童話面具，也是孩子選擇對了童話的智慧。

我不想用大人的思想來教育孩子，孩子的世界應該是天真無邪的，孩子對童話世界很嚮往，慢慢地孩子會發現童話是假的，但童話是美的。

在適當的時候，應該告訴孩子童話是假的，童話裡的故事太美了，但現實是殘酷的，如果孩子一味相信童話，他們可能會缺乏安全意識。

不。 孩子不用說什麼時候不懂事，等他們長大了，就有了認知能力，就會發現童話現實中的差距。

我不認為應該告訴孩子們童話是假的，因為這會擾亂他們的童話世界，不再相信書中的童話故事。

我覺得不該，我只能說給孩子留下一些幻想還是好事，但我只能說，我們不應該讓孩子幻滅，讓孩子長大後自己去理解。

我不這麼認為。 畢竟他們還是孩子，保持一點這樣的幻想還是會幫助他長大的，不要太早告訴他這麼殘酷的現實。

我覺得應該告訴孩子，童話是假的，畢竟童話的內容是虛構的，不真實的。 如果你一味地放縱你的孩子，相信童話故事會讓你的孩子充滿許多不切實際的幻想，這不利於未來現實的發展。

我不這麼認為，因為保持童話故事的神秘感，是讓孩子有很好的想象力，有利於孩子身心健康成長的事情。

我不這麼認為，因為對孩子來說，有乙個美好的童年非常重要，他們應該被放在心上。

小時候不能告訴孩子，讓孩子有美好的幻想，但是孩子長大後，一定要讓孩子分辨出童話和現實的區別，告訴他童話其實是假的。

我覺得告訴孩子童話是假的還可以，讓孩子知道這個世界並沒有他們想象的那麼美好，他們應該多注意，不要太自戀。

我認為我們不應該告訴他們，因為這會給孩子們乙個美好的童年和對未來的好主意。

我不這麼認為。 因為孩子終究要有一定的純真，這樣他們的童年才會美好。

我不這麼認為，因為孩子們的世界很簡單，他們有很豐富的想象力，不應該被扼殺。

我覺得有時候是真是假並不重要，真正重要的是孩子能不能在童話故事中吸收現實生活中有意義的價值觀，如果孩子能學到有價值的東西，為什麼要在乎真假。

我覺得我不應該在孩子小的時候告訴她，但是當我到了六七歲的時候，我覺得是時候告訴她童話是假的了，這對孩子的發展很有幫助。

你應該能夠把這件事告訴你的孩子，因為這個問題是真實的，所以我們不能欺騙你的孩子，而是要一步一步地和你的孩子溝通，委婉地告訴你的孩子，你的孩子會接受的。

我不這麼認為。 因為孩子畢竟比較小，所以應該有乙個充滿想象力的童年。

我覺得你不應該告訴孩子童話是假的，因為有些童話可以幫助孩子接受良好的教育，在什麼年齡學會什麼樣的東西，所以我覺得你不應該告訴孩子。

不該說孩子這個時候還很小，而且東西還很美，不應該破壞他心中的美，等他長大了，自然會明白這是假的，所以前期就不用說了。

我不認為應該告訴孩子童話是假的，而是應該讓孩子有乙個童年，不要讓他們過早地認清現實。

我覺得我們應該告訴孩子，童話只是故事，雖然現實中也有類似的現象，但很少見。

我認為應該在合適的年齡告訴孩子們，童話故事是假的，不能從一開始就講。

父母應該告訴孩子，童話是虛構的，是嚮往的理想，不能只說是假的。

不要告訴孩子童話是假的，孩子要爭小，讓他有個好好童年，隨著年齡的增長，孩子可以一點一點地認識到童話是假的，不要破孩子兒時的夢想。

不要，為了保護孩子的童年，童年不是用來成長的，童年是人生最美好的時光，是人生最珍貴的存在，把所有的童話故事都講給孩子聽。

沒有必要告訴孩子童話是謊言，因為對於孩子來說，他們有自己的幻想空間和自己的思維邏輯，有時候他們需要自己的想象力來發展自己的想象力，所以這個時候沒有必要告訴孩子童話是假的。

對於孩子來說也是一樣，他們有乙個成長的過程，有乙個學習的過程，將來他自然會明白童話都是謊言，但在這個過程中，他會學會通過自己的想象力來發展自己的思維，學習情感等等。

所以在這種情況下，不要告訴孩子童話是假的，但有時候我們需要引導孩子發揮想象力和創造力，這對孩子的大腦發育還是比較好的。

父母應該告訴孩子，童話是假的，我覺得有很多，這是孩子的想象。