學生會的第二輪面試一般會面試一些東西

面試內容學生會的面試一般有兩輪，一方面和兩方，如果乙個部門在兩次面試後仍然沒有滿員，就會有三方（通常沒有三方）。 學生會面試招收新生的原則是：寧缺不濫，一般不會缺，報名人數往往是新人人數的兩倍以上。

雙面形式：第二輪面試在內容和形式上與第一輪面試有很大不同。 在訪談中使用了無領導的小組討論。

它旨在通過檢查新生的組織和協調能力、口頭表達能力、辯論中的說服能力以及自信、攻擊性、情緒穩定性和反應靈活性等人格特徵來評估新生之間的差異。 一些新生在闡述自己的觀點時不緊不慢; 也有一些新生有點緊張和害羞。 在自由討論中，雖然大家意見不一，但還是能在閉幕詞的最後選出自己的“領頭羊”。

比如外聯部。 如果你想模擬乙個企業或乙個學生，後者會要求贊助，前者會給對方乙個問題，其他部門也是如此，比如讓你簡單地策劃乙個活動，或者推廣乙個活動等等，總之，它會專注於你部門未來的工作。

自我介紹其實並不是雙方很重要的一環，因為前輩們已經了解你了。 而且你的介紹寫在你的申請表上，他們可以看到，所以他們不想聽你的介紹，而是想看看你的表達和總結能力。

學生會的第二輪面試一般由多名面試官為一人進行。

學生會第二輪面試的過程一般是自我介紹、面試官提問、無領導的小組討論。 在自我介紹時，我們通常需要介紹自己的姓名、性格、技能和優勢等，但又不能離現實太遠，因為面試官很可能會根據你的問題提出問題。

因此，我們應該盡量貼近自己，並提前準備足夠的時間進行自我介紹。 乙個好的自我介紹可以給面試官留下好印象。

在面試官的問答環節，面試官通常會根據自我介紹提出問題，也會問一些一般性的問題，比如學生會的印象、工作和學習時間的平衡等。 當涉及到問題時，一定要有信心，盡量不要緊張，說話時不要結結巴巴。

在無領導的小組討論環節中，我們必須找到適合自己的角色（領導者、時間控制者、會議記錄者、總結者、參與者）。 每個角色都有其自身的重要性，我們必須選擇乙個適合我們情況的角色。 如：

領導者需要把握大局的節奏，時間控制者需要控制每個人的發言時間，會議記錄員需要記錄每個人演講的要點，總結者需要總結每個人的演講。

提問。 如下：1. 你認為學習和工作之間有矛盾嗎？ 告訴我們你是如何處理學習和工作之間的關係的。 （你還想做別的嗎？ )

2. 和你一起來面試的同學對你有什麼感覺？

3. 你認為是什麼讓你來這裡競選？ （職位） 4.你會在學生會忙於工作，你如何看待你和你更悠閒的同學的兩種生活方式？

5. 你認為大學生活除了學習和學生會工作之外，還有什麼可以做的？

6. 你認為成為學生領袖最重要的事情是什麼？

7. 您認為學生會學習部應該關注什麼？

8. 是什麼吸引你加入學生會學習部？

9. 當一些學生抱怨學生會時，你做了什麼？

第三輪訪談的重點是回答問題，以檢查孫子履行工作的能力，重點關注工作中面臨的複雜人際關係。

具體部門工作內容等方面要有先入為主的想法。

在進入主要問題之前，基本的自我介紹和闡述也是必不可少的，以喚醒和加深面試官對你的印象。 此外，你可能還需要仔細思考你加入學生會的動機、你對學生工作、部門和你自己的理解等，以便為平穩過渡奠定基礎。

工作關係協調。

這部分包含人際交往的兩個視角，一方面是內部工作關係（部門之間、部門內部）和外部工作關係（員工和同學、教師、學術人員）。 以下是您需要提前考慮的一些問題。 如何更好地與其他系的同學相處？

如果我與部門中的某個人發生衝突，我該怎麼辦？ 在正常履行工作職責時。

不配合葉春雪怎麼辦？ 您如何吸引學生參加活動？

崗位職責演練。

這裡提到的工作職責最值得注意的方面是如何處理學校中多個角色的衝突和優先事項。 另乙個是你真實的工作計畫（部門之間有差異），比如乙個具體的活動需要考慮哪些因素，沒有環節怎麼辦，如何拉贊助，如何策劃等等。

抓住最後的機會展示自己，進入你夢想的部門！