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匿名使用者2024-02-12中國歷來是乙個尊重教師、重視教育的國家，在歷史上留下了許多廣為人知、廣為流傳的讚美教師的古詩。 如：“春蠶死到頭，蠟火炬化為灰燼，眼淚開始乾涸”，“百花採蜜，誰辛苦為誰甜？
落紅不是一件狠心事，化作春泥護花“”讓桃梅遍天下，何必在殿前種花“”新竹。
比老竹枝高，都靠老莖支撐“......
關於讚美你的老師，你還知道哪些經文！？
病中，他無奈地將小師傅送到青梁山拜見大聖。
唐奇基. 沒有地方可以住在豐盛的衣食中，聖靈的蹤跡很容易找到。
突然遇見文殊師利睜開眼睛，他應該記得老師的心。
第二首韻《法志》引用了古詩。
Song-Su Shi. 春天來去何從，不是回到老路。
希望老師真的像月亮一樣，沒有人會在骨灰盒裡相遇。
送給主人。 宋樊春仁.
君來寧蘇盟約，我是自給自足的。
義要合，心要常見。
十年沒有恥辱。
一旦有巡邏隊。
他去臨丘，肯定是白頭。
送給銀峰先生的禮物。
明雪郎法師。
藏著千峰的房間，冰霜骷髏半空。
潮汐聲孕育了海月，鐘語報風。
老年健康，窮人對男性有好處。
翻開門，清晨和黃昏都在路上。
韻與鄉淮。
陳一光先生.
現代 - 楊敏仁。
安居樂安息普勒方辰，華髮小舒無窮泉。
喜歡紅白相間的夕陽，韶光更喜歡白頭人。
再次感謝陳一光的老師慧石。
現代——葉雲峰。
一張紙和一本書撫慰寂寞，好的篇章堆積如山，更寂寞。
客用窗戶黃色的鳥。 聲音急促，他呼喚蓮花渠，知道如何回到樹上。
老師們表達了自己的感受。 現代 - 胡善元。
問問天空。 不要傷害春天，白髮園丁有自己的精神。
汗水和鮮血永遠活在花果樹上，先驅者不老。
還有徐月清老師的詩。
現代 - 廖沐雨。
溫君享受著美好的春天。
沉重到蕭山像故鄉一樣。
一群鴨子在小溪的波浪中嬉戲，水溫高，狂風搖曳著綠色花香。
生於聖代。 人爭卓越，何不怕竹彥鬢角。
冷漠而難忘的工人們的樂趣，在門前種竹已經完成。
淳玉樓. 第乙個教師節。
現代 - 陸曉偉。
軒轅自古以來就受到文明的統治。 教育 Ryūshiki Shibao。
春風馬帳燕傳經，夜雪成門問話。
百年誰願意粗獷粗獷，如今的節日雄心勃勃。
蠟燭凝聚紅蕊之心，雨是永恆的。
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匿名使用者2024-02-11寫生活胡冰妍。
粉筆短暫地握手，講台上寫下了生活。
春風化雨，滋潤希望，傾注一切努力。
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匿名使用者2024-02-10唐白居易。
東公白書子，南司元禪師。
無事可做時，從遠處哪裡看到對方。
讓桃梅遍布天下，何必用大殿前種花。
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匿名使用者2024-02-091.春蠶死到最後，蠟炬化為灰燼，眼淚開始乾涸。
2 鶴毛銀絲映照日月，丹的心是溫暖肥沃的新花
3.落紅不是一件狠心的事情，變成春泥更能保護花朵。
4.桃道不說話，下是自己。
5 隨風潛入黑夜，默默滋潤一切。
6 東宮白書子，南殿元禪師。
無事可做時，從遠處哪裡看到對方。
7.玉壺有一顆冰心。
朱筆寫下了大師的靈魂。
懇切如父之言。
殷殷就像朋友一樣。
8虛空沒有地方，彷彿是玻璃。
誰到了詩境，禪心就傳了詩。
9.抬頭看高，用力鑽。
10 黑髮霜織日月，粉筆寫春秋無言。
蠶絲吐出春天不老，燭淚變灰，秋天更濃。
春天播種三千桃梅園，秋天果實滿滿。
關於湖的經文如下：
1、流水湖中充滿了自然之物，花莫水的水流蘇。 湖水遮住了行人的眼睛，行人說這個時候天氣還不夠。 夜色漸漸沉沉，夢境悲哀。 回到夢境依然是藏珠子，但恨飛花依舊是平凡的舞蹈。 >>>More