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廣袤無垠的草原上開滿了五顏六色的花朵。 春天,草地上盛開著美麗的花朵。
美麗的花朵在草地上綻放。 草地上盛開著五顏六色的花朵。 草地上開滿了鮮花。
如何擴充套件句子。
也就是說,句子分為兩部分,主語部分和謂語部分,第一部分展開,後半部分展開。
比如“小明讀書”,第一部分是“小明”,先加上小明是誰,和我的關係。 這樣一來,上一部分就可以展開為《我的同學小明》。後半部分可以補充“在哪裡”和“如何閱讀”,而後半部分可以補充“在課堂上仔細學習”。
整句話展開為“我的同學小明在教室裡認真學習”。
仔細閱讀句子或文字以確定中心。 聚焦中心,找出擴張的重點,區分擴張的優先次序。 重點要時刻擴大,二次擴大要撇在一邊,這樣文章給人的印象是中心突出,結構合理。
大膽想象,與眾不同,努力創造新的環境,創造新的形象。
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填空如下:1.草地(春天)開滿了(美麗的)花朵。
2.草地(夏天)開滿了(美麗的)花朵。
3.(秋天)草地上開滿了(標緻)鮮花。
4.草地(冬天)開滿了(美麗的)花朵。
5.(綠色)草地上開滿了(優雅的)花朵。
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什麼樣的草是花滿的句子:1.在碧綠的草地上,有五顏六色的花朵。
2、春天濕地公園的草地上開滿了五顏六色的花朵。
3.綠草上開滿了美麗的花朵。
4、綠意盎然的草原上開滿了五顏六色的花朵,競相綻放,爭奪美麗。
5、河岸上的草地上開滿了五顏六色的花朵,有紅、藍、黃、白三色。
6. 青翠的草地上開滿了五顏六色的野花。
7.綠松石的花朵開滿了紫色和紅色的花朵。
8.綠松石草上點綴著白色的花朵。
9.綠草上開滿了五顏六色的花朵,就像為綠地穿上了五顏六色的花衣10。綠意盎然的草地上開滿了各式各樣的野花,宛如散落在夜空中的星星,美不勝收。
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1.(美麗的)野花在(芬芳的)草地上綻放。
2.(綠色)草地上開滿了(美麗的)野花。
3.(開闊的)草地上開滿了(五顏六色的)野花。
4.(綠色)草地上開滿了(可愛的)野花。
5.(荒涼的)草地上開滿了(小)野花。
形容詞的用法:形容詞通常用於修飾名詞,並用作謂語或定語。
一般來說,表示自然的形容詞可以用“不”和“非常”修飾。
有些形容詞可以重疊,例如長、高和大; 形容詞不應有賓語。
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什麼樣的花壇裡都開滿了什麼花句:1.公園內的花壇開滿了粉色和白色的花朵。
2.寬闊的花壇上開滿了五顏六色的花朵。
3、整齊的花壇裡開滿了美麗的花朵,有的像天空中的白雲,有的像水中的波浪。
4.五顏六色的花壇上開滿了五顏六色的花朵。
5、園內花壇開滿了五顏六色的鮮花。
6.美麗的花壇上開滿了五顏六色的花朵。
7.整齊的花壇上開滿了紫色和紅色的花朵。
8.大花壇上擺滿了絢麗多彩的花朵。
9.生機勃勃的花壇上開滿了絢麗的花朵。
10.花壇裡開滿了芬芳的花朵。
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1.花朵綻放鮮豔。 2.花朵綻放燦爛。
3.花朵絢麗。
4.花朵綻放得很漂亮。
5.花朵綻放可愛。
6.花朵綻放得像火一樣密集。
7.花朵綻放得很漂亮。
8.花朵綻放得很漂亮。
花朵綻放......造句:
花開得那麼美,春天來了,公園裡花滿了,鮮紅的,天藍色的,丁香花開得那麼美,真的像幾滴晶瑩剔透的露珠照在小小的彩色喇叭花上。
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1.綠色草地。
2.大草地。
3.無盡的草地。
4.生機勃勃的草地。
5.鬱鬱蔥蔥的草地。
6.綠色草地。
7.枯萎的草地。
8.青翠的草地。
9.廣闊的草地。
10.柔軟的草。
11.空曠的草地。
12.柔軟的草。
13.空曠的草地。
14.綠色草地。
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蜿蜒曲折的小徑上開滿了五顏六色的鮮花。
擴句,又稱擴句,顧名思義,就是縮寫的反義詞,就是在主幹的基礎上加上枝葉,即根據表達的需要,加上形容詞、狀語、補語等相關成分,使句子或文字的意思更加具體生動, 滿滿的。
1.本地語法擴充套件。
也就是說,句子分為兩部分,主語部分和謂語部分,第一部分展開,後半部分展開。 比如“小明讀書”,第一部分是“小明”,先加上小明是誰以及他和我的關係,這樣第一部分就可以展開到“我的同學小明”; 後半部分可以補充“在哪裡”和“如何閱讀”,而後半部分可以補充“在課堂上仔細學習”。 整句話展開為“我的同學小明在教室裡認真學習”。
2.整體語法擴充套件。
它是一次擴充套件乙個句子的兩個部分。 例如,“紅旗已經公升起”,根據“紅旗是什麼樣的”“在哪裡”和“如何公升起”,可以擴充套件為“一面明亮的五星紅旗在教學樓的屋頂上緩緩公升起”。
擴句,又稱擴句,顧名思義,就是縮寫的反義詞,就是在主幹的基礎上加上枝葉,即根據表達的需要,加上形容詞、狀語、補語等相關成分,使句子或文字的意思更加具體生動, 滿滿的。
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蜿蜒的小路上開滿了五顏六色的花朵,有金色的春天花、白紫色的玉蘭花和粉紅色的櫻花
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蜿蜒的小路兩旁種滿了五顏六色的鮮花。
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蜿蜒小徑的兩側開滿了五顏六色的花朵。