上鉤魚的啟示，乙個小練習筆，老師讓我們寫一篇作文

沒有多少人釣魚，但他們都把釣魚作為一種愛好。 當我讀到文中的標題時，我不禁想知道，釣魚的靈感會是什麼？ 看完之後，我明白了，這與我上學期學習的“我中彩票的那一天”相似。

那是一天晚上，距離釣鱸魚的開放時間還有兩個小時，筆者釣到了一條難得一見的大鱸魚！ 然而，父親讓作者做了道德事實，把鱸魚放回去。

面對道德問題，我們必須保持乙個觀念：更大更漂亮的魚不能換來誠實和信任; 無論某樣東西有多好或多貴，都無法與品格和道德相提並論。 無論是在生活中還是在**中，這樣的“魚”都絕對會隨時遇到。

我們必須學會獲得面對道德的力量和勇氣，拒絕這樣的“魚”。

在每次考試中進入前三名對我來說是毋庸置疑的。 大概是在我上一年級的時候，我釣到了一條“大魚”。 乙個壞學生讓我在考試時幫他抄答案，他給了我一些好吃的。

起初我強烈反對，但當我看到他帶來的好人時，我的心不禁動搖了。 那是我最喜歡的巧克力。 回到家後，我把這件事告訴了媽媽。

媽媽聽了這話，鄭重其事地對我說：“我不能同意這個，我必須努力才能取得好成績。 再說了，你答應了，就傷害了他，你一定不能答應。

想吃點東西，就等爸爸回來給你買吧！ 就這樣，第二天我拒絕了他的請求。

想要得到真正的“大魚”，就要腳踏實地，不老也得不到。 從小學開始，我們就要拒絕各種誘人的“魚”，我們的生活才會平靜快樂！

由於問題不完整，條件不足，無法回答。

今天，讀完《我的永恆果實》一文，我深受感動。 在文中，葉文玲還是個很小的女孩，小時候就愛看書，她先是看了一些菸盒上的圖畫，然後看了文學選集，最後大部分書都愛不釋手。 因為她讀過很多書，寫得很有表現力，經常得獎，所以她對寫作比較感興趣和自信，葉文玲長大後成為我國的作家，而且是很有名的作家。

看完這篇文章，了解了葉文玲的讀書經歷，我想到了自己。 我也愛讀書，先接觸了一些繪本，然後開始看一些通俗易懂的書，現在我讀的是經典的書，比如我讀過《莎士比亞》《拿破崙》《三國演義》《水滸傳》《莫扎特》《蕭邦》等書，這些書曾經吸引過我的注意力，我擔心書中人物的命運。 我讀了很多書，作文水平提高了，感知能力提高了，作文成績屢次考試高考，對閱讀和寫作更感興趣和自信，這大概就是作家葉文玲在《我的長壽》一文中提到的“多讀書，好好寫”的體現。

我喜歡讀書，我讀書的速度很快，但不是很快。 每次我讀一本書，我或多或少都會受到啟發和指導。 比如我讀了楊紅英阿姨寫的《暑假歷險記》，在這本書裡，馬小月和馬小月在奶奶村的幾個好朋友一起去冒險，這讓我感受到了他們勇敢、..

盛夏過後，伴隨著涼爽的風，秋姐邁著歡快的步伐，用一把神奇的鑰匙開啟了秋天的大門。 她就像乙個魔術師，讓夢中流淌的秋天喜悅！

邱姐提著五顏六色的顏料桶來到山林，她一絲不苟地在楓樹的葉子上刷刷刷刷

邱姐提著五顏六色的顏料桶來到草地上，他小心翼翼地刷在草尖上，給每棵草塗上淡淡的橘子，把平常的草換成鮮豔的衣服，耐心地把菊花染成各種顏色，把原本的綠草塗得五顏六色。

邱姐端著一桶五顏六色的顏料來到果園，他耐心地刷了又刷銀杏樹的葉子，給每一片銀杏葉塗上了淡淡的金色，銀杏葉變成了一把金色的小扇子，扇子，扇子，把果園裡濃郁的果香去掉了。

啊，邱姐好高興，她正要閉上眼睛深吸一口氣，卻不小心打翻了油漆桶！ 哎呀，果園頓時變得華麗熱鬧起來！ 有紅蘋果、黃梨、紫水晶葡萄、紅如燈籠的柿子，還有張嘴的石榴，你乙個個擠壓摸摸，爭先恐後地做別人家的客人！

邱姐興致勃勃地來到老百姓家，告訴老百姓豐收後，可以採摘各種水果了！ 之後，他跑去告訴動物們，是時候過冬了，他們應該早點準備食物和住所！ 她讓鵝和燕子做好準備，盡快趕到溫暖的南方過冬; 照顧青蛙和蛇吃飽躲在洞裡，睡個好覺; 更熱心的小松樹趕緊摘下松果，搬進屋......

邱姐的熱情和關心，讓整個秋天都充滿了幸福，而我卻因為邱姐帶來的幸福而感到高興！