如何培養模仿能力差的孩子？

模仿能力的培養可分為五個階段。

第一階段：模仿玩具或物體的操作;

第二階段：模仿身體動作;

第三階段：模仿手部動作;

第四階段：模仿嘴型;

第 5 階段：聲音模仿。

之所以出現這個階段，是因為：所有的發音和模仿都涉及到嘴唇和舌頭的運動，孩子一開始是無法完成這麼精細的模仿的，所以最好從粗大動作的模仿開始，這樣孩子才能逐漸學會模仿的基本過程，慢慢提高模仿能力。

模仿搖手鈴、敲小鼓或開車等動作; 現在讓我們以遊戲“模仿撥浪鼓”為例。

具體步驟如下：

首先，我們需要吸引孩子的注意力。 確保你的孩子可以先看著你，當他看著你時，快速發出命令：“做這個”、“和我一起做”或“做同樣的事情”;

然後立即示範“搖手鈴”的動作，孩子做出同樣的動作後，秒內給孩子強化，並表揚孩子：“你做得很好！ 你和我一樣！

接下來，根據孩子的能力，看是否有必要繼續給孩子物質強化（玩具、食物、書籍等）;

以下是需要注意的事項：

訓練模仿能力時必須記住的強化！ 我們加強它，讓孩子們可以積極地表現出更多的模仿行為！ 其實，需要加強的不僅僅是模仿能力的訓練，任何需要加強的訓練。 強化可以是物質的，也可以是社會的。

同時，在具體的操作步驟中，我們還需要特別注意乙個問題，那就是：輔助！ 幫助是父母在孩子無法正確回答時給予他們的幫助。

輔助通常可分為肢體輔助、言語輔助、手勢輔助、位置輔助、示範輔助等。 在訓練模仿能力時，我們一般採用身體輔助，即父母直接牽著孩子的手完成相應的動作

看看孩子多大了，有什麼樣的能力，模仿是否超出了孩子的能力範圍，如果孩子年紀小，能力不是很好，家長要協助孩子完成，先模仿一些簡單的大動作，先模仿大動作，比較簡單的比如摸頭， 拍手時，家長先示範拍手，然後發指令去做，孩子不能按照我們協助孩子完成的案例，然後立即加強，反覆練習，多訓練孩子會慢慢哈，孩子知道乙個後，我們會訓練其他模仿專案，比如交叉腰部、摸肚子， 拍腿、跺腳、飛鳥、扣肩等。

1.孩子的模仿物件主要來自周圍的環境，所以要盡快為寶寶提供乙個良好的模仿環境，這將有助於提高孩子的模仿能力。 例如，你可以每天花兩個小時左右的時間帶孩子出去接觸大自然，讓孩子自由活動，為孩子的模仿能力打下基礎。

2.父母是孩子認識和了解世界的第一嚮導，作為父母，他們應該以身作則，為孩子樹立乙個優秀的模仿物件。 家長可以有意識地引導孩子，幫助他們模仿一些好的行為，逐步提高孩子的模仿能力。

模仿能力是孩子學習的前提，如果孩子的模仿能力沒有提高，那麼他的學習進度就會受到影響。 你可以從孩子喜歡的東西開始，很多孩子一開始的模仿能力很差，但在老師的指導下慢慢進步，他們會一天天提高。

嬰兒之間有很多個體差異，所以不要總是將他們與其他孩子進行比較。 如果實在不放心，可以諮詢**機構。

你的孩子模仿能力很差，你可以通過一些其他的事情來模仿一些你需要的技能，這樣才能達到更好的效果。

我們可以從大動作的基本模仿入手，然後多練習小肌肉（精細），模仿能力範圍太廣，可以具體一點，比如孩子如何模仿發音，孩子如何模仿動作。

這是怎麼回事？ 你可以帶你的孩子去醫院做檢查。

當孩子的模仿能力很強的時候，作為父母，你應該做乙個好榜樣，你的言行應該是正面的。 其次，父母不應該否定孩子，即使孩子在模仿，也可以多肯定孩子，然後適當地建議孩子有自己的想法，不要盲目模仿。

1）因為孩子模仿丹液的物件主要是**父母，孩子因為模特年紀小，無法分辨事物的好壞。因此，這個時候，家長一定要起到很好的引導作用，讓孩子能夠模仿一些好的行為，糾正一些不好的行為。 同時，不要以為孩子在模仿大人，教孩子一些不良行為，比如抽菸、喝酒、罵髒話等。

談談來源。 2）由於兒童年齡小，他們的知覺模仿較強，而他們的理性模仿較弱，他們一般模仿動作和舉止，但沒有深入研究這種行為發生的本質原因。比如，孩子喜歡模仿武俠的把戲，家長要及時引導孩子學習英雄的意志和品格，幫助孩子樹立正確的價值觀和道德觀。

3）有時孩子很努力，但模仿不生動，父母和其他家庭成員不應該嘲笑孩子，這會極大地傷害孩子的自尊心，增強孩子的挫敗感。這時，家長應該伸出大拇指，給孩子豎起大拇指或伸出雙臂給孩子乙個溫暖的擁抱，這樣會讓孩子感受到無限的力量，促使孩子再試一次，直到成功。

4）孩子模仿的目的不是為了學習，而是為了玩耍，這有很大的盲目性。家長要從孩子的興趣出發，讓孩子自覺模仿，明確自己模仿的目的。 例如，如果有些孩子喜歡卡通片，他們可以選擇乙個內容向上的動畫影象來引導他們。

當孩子們模仿時，他們只是沒有辦法識別他們所模仿的東西是對還是錯。 孩子只是為了做一件事而做一件事，作為父母，你需要學會幫助孩子識別孩子的模仿行為是對還是錯。 如果父母發現孩子在模仿某些不良行為，應該立即制止，對孩子說好話，並給他們理由，讓孩子從心裡知道這樣做是不對的，可以防止他們下次再犯這樣的錯誤。

其實，模仿並不可怕，因為害怕孩子會模仿某些錯誤的行為，給自己的人身安全帶來傷害。 在此之前，有很多訊息稱，很多小學生玩了很多網路遊戲，甚至模仿網路遊戲中的行為，導致他們處於危險的環境中。 雖然電腦遊戲中的特技效果看起來很漂亮，但它們可能很危險，因為它們需要應用到現實生活中，而孩子們的模仿行為無法區分什麼是對的。

因此，父母在平時教育孩子的時候，一定要告訴孩子什麼不該模仿，什麼東西危險，什麼東西不能模仿。

孩子最大的模仿就是身邊最親近的父母，父母很多不起眼的小舉動其實都印在了孩子鄭子的腦海裡，這也是為什麼很多孩子的行為會想念爸爸媽媽的原因。 雖然基因也有一定的影響，但這主要是由於孩子在模仿父母的行為。 如果父母希望孩子長大後乖巧，那麼父母就應該及時糾正自己平時的不良行為習慣，在孩子身上起到模範作用。

總之，模仿是好的，但父母也要善於模仿，及時糾正孩子對某些錯誤行為的模仿，並告訴孩子該怎麼做。 只要孩子得到很好的引導，孩子就能在模仿的敏感期學到更多的東西，朝著更好的成長路徑前進。 很多家長頭疼，想阻止孩子這樣做，因為孩子太模仿了。

但是，責罵的做法不僅會降低孩子的學習能力，還會降低孩子對外界事物的興趣。 因此，家長應該理性地看待孩子的模仿行為，而不是直接扼殺。

第。 1.父母應該表現得積極向上。

在這個孩子模仿能力較強的敏感時期，家長要抓住機會引導孩子做一些正確、積極的行為，這對孩子來說是一條非常有效的學習路徑。

讓自己在成長的道路上取得一些積極的進步，所以在這段時間裡拆解孩子身邊父母和家人的言行就顯得尤為重要。

當然，孩子自己在這個過程中付出了很多努力。 也起到了積極主動、創造性的作用，世界不僅需要父母進行正確的引導，更需要父母對孩子進行正確的心理教育。

引導孩子辨別是非的能力，讓孩子判斷自己是否應該正確模仿，並監督孩子的模仿行為，是極其重要的。

第。 其次，孩子的模仿行為沒有方向感，需要父母的心理引導。

孩子在生活中模仿的行為有好有壞，造成這種現象的原因是孩子自己不知道哪些行為是錯的，哪些是壞的，是無法模仿的。

好吧，在這種情況下。 家長需要及時督導和糾正。 如果正確，就會被微笑稱讚，如果錯了，就會及時糾正。

並系統地教導孩子生活中，告訴他們要學會辨別生活中各種語言和行為的深層含義。

讓孩子在面對別人一些比較吸引人的行為時，有自己的想法和判斷，這樣才能取精除渣。 這樣，我們才能真正引導孩子模仿正確的行為。

第。 3.家長要對孩子的模仿能力採取正確的態度。

父母在糾正孩子時需要用溫柔的話語來引導，而不是歇斯底里地和孩子講道理。 我們可以引導孩子做正確的事和行為，為孩子樹立正確的榜樣，潛移默化地影響孩子。

否則，很容易引起孩子的叛逆心理。 親近孩子的行為只會受到父母的影響。 經過鼓勵和肯定，繼續快樂地模仿。

1.我個人認為，寶寶有很強的模仿能力是一件好事，因為這樣的寶寶比較聰明，這意味著他的智力發育非常完整，是乙個優秀的寶寶。

我特別喜歡生乙個模仿能力強的寶寶，這對父母來說會是一件比較欣慰的事情，這說明寶寶在智力發育上非常完整，能夠達到健全的智力。 我寧願花更多的時間看著我的孩子，也不願有乙個不完整的智力發育。 所以如果孩子是乙個具有超強模仿能力的寶寶，那麼我覺得這是一件非常幸運的事情，這意味著寶寶非常聰明可愛，我們應該很開心。

寶寶較強的模仿能力意味著寶寶可以面對父母的情緒，能夠很好地接受，尤其是對於單親媽媽的家庭來說，寶寶可能更能感受到做媽媽的困難，也會更體貼媽媽。 在母親努力教育嬰兒的情況下，嬰兒也能夠很好地吸收和照顧母親。 如果我有這麼乙個善良可愛的寶寶，那我就覺得自己這輩子沒有遺憾了，我想我對自己的生活會更幸福。

3、但是，如果寶寶的模仿能力很強，我們也要注意對他的教育，特別是當寶寶模仿一些錯誤的行為時，就要停下來教育。

如果你的寶寶的模仿能力特別強，那麼這也說明他在模仿一些錯誤的行為時，速度也很快。 這個時候，我們一定不能表揚，他應該給他嚴厲的批評或採取適當的措施制止，讓寶寶知道他的行為是錯誤的行為，不應該被模仿。 畢竟寶寶的智力發育很好，所以他能理解父母的道理。

我覺得寶寶模仿能力強是好事，說明他的大腦轉動得很快，這樣的寶寶以後在學習上會很聰明。

這是一件好事，因為這是寶寶的特殊技能，可以培養寶寶的樂觀，這種模仿可以促進他的生活模式。

是的。 可以看出，你的寶寶特別健康，寶寶特別外向，非常活潑可愛，長大後會很聰明。

這是一件好事，這意味著寶寶很聰明，腦子很快，寶寶很活潑，喜歡做很多事情。

這是一件好事，意味著寶寶學東西很快，願意學習，只要有正確的物件可以模仿。

父母應該以身作則。

有一則公益廣告叫“孩子在模仿，60秒改變你”，深刻地提醒了無數家長，我們的言行無時無刻不在被孩子模仿和學習。

對於學齡前兒童來說，父母是他們接觸最多、最親近的人，自然而然地成為孩子最喜歡模仿的物件。

我們常說，父母是孩子的一面鏡子。

如果父母愛玩手機，日常生活規律，背後議論別人，發脾氣，大吼大叫，不遵守規則，這些壞習慣最容易讓孩子模仿。

乙個整天只玩手機和麻將，不自律的父母，很難教育出優秀的孩子。

所以，家長不要總是在孩子身上發現問題，抱怨自己的孩子不如別人的孩子，當他們發現孩子的缺點時，請先檢查一下自己，有沒有給孩子樹立反面的榜樣。

學會反思，嚴謹言行，不斷改進，讓孩子成長得更好。

兒童教育家陳鶴勤先生曾說過：“如果乙個家庭成員的行為是優雅的，那麼他（孩子）的行為很可能是優雅的; 如果乙個家庭成員的語言很粗俗，他的言語可能也很粗俗。 因此，父母必須始終保持謹慎，以確保他們值得以身作則。 ”