什麼是電子拼寫？ 什麼是電子拼圖

電子 100 個謎題。

1.電子拼圖，又稱電子拼圖，是利用拼搭方法完成各種電路實驗的電子教學工具。

2.“電子拼圖”由透明安裝底板和各種電子元件（電阻器、電器、二極體、電晶體、電線等）焊接在帶有字母扣的塑料塊中組成。 名稱和規格在元件上用文字和符號標記，並附有印刷電路圖（即使用說明書）。 塑料塊上的彈性和導電字母扣允許安裝底板上的元件有序地連線成乙個完整的電路。

從簡單的燈電路到複雜的中波無線電電路，無需焊接和工具，可在短時間內直觀地實現各種電路的組裝，並在合閘時顯示電路的視聽效果。

透明的底板、五顏六色的電子產品、電線和墊圈，這些都是幼兒和學童無法想象的，現在卻可以變成風扇、聲控門鈴，甚至警報器。 這樣神奇的新東西叫做電子拼寫，現在已經掀起了玩拼圖的熱潮

電子拼圖是集動手、動腦、趣味和知識為一體的青少年科技活動專案，該活動通過學生搭建電子電路，學習基本的物理知識和實踐電子技術，更多地了解電路原理，將書本概念具體化，從而消除電子科學的神秘感。

有以下好處：

1、培養學生的創新思維。

方法和科學的工作方法，而不是侷限於獲得某種電路或電子技術。

2.你也可以用一些新裝置來設計一些新穎的電路，在一套材料上組裝實驗，驗證你的設計是否正確。 這樣，鞏固和提高了學生的電子技術理論知識，使電子世界中裝置的功能得到了改進，達到了教具和實驗儀器不足的地步。

3、在反覆的裝配訓練中，既培養了學生的動手能力，又能讓他們以更少的精力感受到成功的喜悅，從而消除了電子的神秘感，激發了學生學習電子技術的興趣。 從他人身上汲取推論，激發學生的創新思維。

4.教師在感知電子拼圖的過程中，讓學生相互交流，以小組形式合作學習。

讓學生充分發揮，增強學生廣泛收集資訊、主動學習的能力。

如何使用：

當學生使用百品電子世界實驗時，可以從兩組喊叫開始，一方面按照圖完成指定的實驗。 重點是培養學生的基本理論知識和實際操作能力。 提高學生的實驗能力和敏感的動手大腦技能。

另一方面，根據預先設定的目標，對電路崩潰進行修改、創新或增強。 注重智慧型化發展，培養學生靈活運用電子技術知識解決實際問題的能力，提高學生的創造意識和創新能力。

和其他科學品質。

以上內容參考：百科全書-電子拼寫。

電子白鱀的各種拼寫如下：

1、看懂電路圖，正確選擇元器件，正確組裝電路。

2、裝配應平整，同一元件塊的連線點必須在同一水平面上，凹凸不平的可採用1號焊盤，所有元件塊之間的連線點必須在底板上。

3. 極性元件塊不能反轉。

4.導線和元件塊不應在相鄰層中交叉（即應分離一層）。

5、需要使用6V電源時，習慣上將兩個電池盒組裝在底板最右側上下兩端的第一層，正極在頂部，開關將開關組裝在第二層，在兩個電池盒中間。 當需要3V電源時，僅使用乙個電池盒。

6、由於許多構件塊的長度為2個長度單元（與3號的長度相同），而轎車在底板和閉銷下端的總長度為6個長度單元，因此最多只能放置三個構件塊，因此可以使用“三三制”來組裝構件塊。

7、同一連線點上的導線可任意加長或短，導線應盡量少用。

8、通常多觸點的元件塊先裝配在底板上，最好是交叉層的組裝，再考慮其他元件塊的等級，最後選擇導向線和墊片的長度，但多觸點的長導向線往往裝配在第一層。

9、在由多個元件組成的無分支串聯電路中，元件的位置可以任意交換：在由多個元件在同一觸點處組成的併聯電路中，元件的位置也可以任意交換。

10.組裝電路可以有多種方案，但不能違反電路的基本原理。 加強裝配培訓，善於找出最佳裝配方案，真正做到熟能生巧，取得正確、快速的成效。 牢記幾種常用電路的組裝方案也是非常有益的。

對於初學者來說，最好按照顏色組裝圖集的方案進行組裝，以確保電路組裝的成功。

11、組裝電路後，檢查檢查確保正確後再通電測試，如果不能出現預期的效果，則檢查電池、燈泡和母扣的接觸是否良好，然後檢查其他元件塊的連線是否正確，引線是否缺失。

12、熟練掌握顯示電路功能的技能和技能。

它是電子裝置的生產。