記住化學分子的係數有多簡單

1.掌握寫化學方程式的要領。

左邊寫反應物，右邊寫生成，寫化學式，平衡係數，中間用等號，條件要清楚，生成沉澱氣體，箭頭表示。

2.對記憶體進行分類。

根據知識系列或反應型別或物質類別記憶，將分散的知識歸納為乙個以規則為依據、以關鍵物質為中心的知識網路。

3.鏈結實驗現象的記憶。

化學方程式枯燥難記，如何讓化學術語的學習變得健全有趣，並能與實驗現象的記憶聯絡起來。

如硫磺在氧氣中燃燒，記憶聯想：

將硫磺燃燒成氧氣，燃燒起來變得旺盛，火焰青紫，美豔美觀，並產生氣體，實在是足以“窒息”。

磷在氧氣中燃燒，記憶關聯：

紅磷燃燒，卻是真熱鬧，濃煙滾滾，亮如“燈泡”。

以上是初級版

我從來沒有記住過化學方程式，因為如果你必須記住反應物、產物和係數，那麼寫錯或記錯的方程式是沒有意義的。

最明顯的例子是有機化學反應物的燃燒，如乙醇

2CH3CH2OH + 5O2 = 點火 = 4CO2 + 4H2O

有機物有多少種？ 您是否必須記住在不同反應條件下生產的所有有機產物？ 尤其是相應的係數？ 這是不可能的，也是毫無意義的。

讓我們再舉乙個無機反應的例子：

鐵片是用硝酸溶解的，要知道，濃硝酸產物一般是NO2，稀硝酸一般是NO，在特殊情況下更可能是N2、NH3等。 此外，如果硝酸相對於鐵片過量，則鐵的產物是 Fe（No3）3 而缺乏是 Fe（No3）2. 這也是毫無意義的。

因此，你需要記住的是每個知識點，從中推導出產物，從反應物和產物推導出每個係數的化學方程式，這兩者都必須在很短的時間內完成。

當然，常用的不變的簡單方程這兩個步驟可以省略，一定要記住，比如zn代替cuso4，這些都不是刻意背誦的，只是因為這樣的方程太多了，太簡單了，所以你可以不假思索地從頭寫到尾。

以上是高中版。

記住幾種主要反應型別的特徵。

在氧化還原反應中比較容易找到氧化和還原原子，掌握共同價態，進行修剪復合分解反應。

想想產品有什麼，分析它，並練習修剪。 常用的幾種難以修剪，測量編號記憶猶新。 什麼 38324. 熟悉是件好事。

要了解反應原理，根據元素和電子的守恆定律，根本不需要背誦化學方程式，而背誦就意味著你根本不了解原理。

如果你想找到乙個模式，你可以從未來得出推論！

多做題，我從來沒背過，看不懂就看書。

方程式是學習化學最重要的化學術語，因此熟練地記憶和書寫化學方程式是學習化學的保證。 1.掌握化學方程式的書寫要領 左邊寫反應物，右邊寫生成，寫化學式、平衡係數，中間用等號標，條件要清楚，生成析出氣體，箭頭會打上標記。 2.對記憶體進行分類。

要記住化學式，首先要記住元素週期表中常用元素的符號和名稱，還要了解化學式的命名規則，以便理解記憶。 例如，為什麼氧化鐵的分子式是Fe3O4？ 根據命名約定：

左邊寫金屬元素fe，右邊寫非金屬元素o，讀作（右邊的元素名稱）（左邊的元素名稱）; 如果 fe 的數為 3，o 的數為 4，則應讀出該數，讀作四氧化二鐵。 也就是說，你可以根據分子式的名稱得到元素的種類和每個元素的原子數，並據此寫出分子式。

你在初中或高中。 這個是不同的。

從本質出發，看看每種物質都有哪些性質，以及這種反應的性質是什麼。 這使您可以更好地理解和記住您產生的物質。 然後，修剪自己。

或者你可以記住離子方程式。 因為離子方程式代表了反應的性質，所以更容易記住。 然後將離子方程式引入化學方程式，這要簡單得多。

理解的記憶最長，要理解方程式的反應原理，不管是酸鹼中和，還是氧化還原，理解之後，就沒有必要背誦了，做幾個題來加深印象。

死記硬背，好好背誦就好了。

1.記住物質的化學式。

2、熟悉常見物質的化學性質和製備方法，即了解與哪些物質發生反應，產物是什麼，反應條件是什麼。

3.將物質的性質與上述物質的化學式聯絡起來，可以快速記住化學方程式。

根據反作用定律記錄;

結合實驗現象幫助記憶。

有機化學並不難，記住準公式至關重要。

僅含C，H稱為鏈或環狀烴結構。

雙鍵炔，單鍵炔，單鍵炔。目標。

襯有鏈脂質，芳香族襯有苯環。

異質共享分子式，式式通用研究者。

烯烴加成烷烴取代衍生物可以告訴我什麼。

羧酸的羥基烴，稱為：醇類、醛類和羧酸類。 目標。

羰基醚鍵和氨基，醚酮衍生物是胺類。

苯羥基、苯酚、萘聯苯是平行的。

所謂氧化，對o加h稱為回收。

醛氧化成酮醛，變成羧酸。

羧酸比碳酸強，碳酸比石炭酸強。

側鏈中的苯環被光鹵化以催化鹵化。

鹵代烴衍生物，鹵素可以是羥基AC。 目標。

消除小分子，生成稀滷酸和氫滷酸。

鉀和鈉可以改變氫醇，醛在銀鏡反應中清晰可辨。

氫氧化銅多元醇溶液的混合物呈深藍色。

醇與酯類形成，酯類水解後會變性醇酸樹脂。

在苯酚的情況下，溴沉澱的澱粉在與碘相遇時會變成藍色。 和。

氨基酸和酸性甲酸是酸性butteraldehys。

聚合物單體鏈球菌神經節骨折的關鍵系列。

多做問題，自然而然地記住它。 你也可以總結一下自己的經驗。

哥，你老老實實的還背著元素週期表 哥當年就這樣過來了，有時候作弊也會犯錯。

你怎麼記得化學式？ 我認為以下幾點可以達到快速有效記憶的效果： 1.掌握基本化學結構。

無論藥物的化學結構多麼複雜，它都是由簡單的鏈環結構組成的，所以如果你不了解基本的化學結構和它們簡單的連線規則，你一上來就會看到藥物結構，這無疑是鬼圖，人腦不是掃碼亭， 那你怎麼能談論記憶呢！藥物結構式中最常見的是雜環知識，學習藥物化學時必須熟悉雜環知識。 雜環化合物百科全書[藥劑師學習百科全書]—第5期？.

希望對大家有所幫助。 有些學生的化學基礎可能很差，甚至連雙鍵、單鍵、苯環、化學式、分子式、結構式都看不懂，可能更難學。 其次，應根據藥物分類記憶記憶結構。

通常同一類藥物具有相同或相似的母核，例如青黴素類抗生素的鹼性母核為6-氨基青黴烯酸（6-APA），頭孢菌素類為7-氨基頭孢菌素（7-ACA），腎上腺皮質激素的類固醇，腎上腺素能激動劑的苯乙胺類，喹諾酮類抗生素的喹諾酮類等。 了解了這些基本結構，看結構公式就清楚多了。 因此，在面對乙個結構式時，我們基本上可以先判斷它的基本結構，確定它的分類，然後構造它的特徵群來具體區分和記憶。

3.根據特徵組區分結構與其他同類藥物。 在記憶藥物結構時，它不是孤立的記憶，而是在熟悉了其模輪的基本母核之後，應將其與其他類似藥物的結構區分開來。 例如頭孢氨苄和頭孢克洛，它們的基本母核是一樣的，區別在於頭孢氨苄3是氯，頭孢氨苄3是甲基，這樣區分起來，可以更清楚地記住，達到事半功倍的效果。