大綠樹下的一所小學。 有多少個同義詞和反義詞？

大綠樹下的一所小學。

同義詞，反義詞。

具體如下： 1.近義詞。

生動 – 華麗。

顫振 – 顫振。

尊重 – 尊重。

安靜 - 寧靜。

粗壯 – 強壯。

五顏六色 - 五顏六色。

2.反義詞。

迷人 – 暗淡。

安靜 - 熱鬧。

古代 – 現代。

白色 – 烏黑。

1.同義詞。

明亮 - 華麗的飄動 - 飛翔的愛 - 尊重。

安靜 – 安靜 Stout – 堅固。

五顏六色 - 五顏六色。

2.反義詞。

迷人 - 昏暗 - 安靜 - 活潑。

古代 - 現代 白色 - 烏黑。

生動：生動而美麗。

絢麗多彩：絢麗、絢麗、美麗。 被描述為色彩繽紛和華麗。

尊重：尊重和愛。

飄飄：隨風飄飄在空中。

吸引：吸引。

好奇心：對你不知道的事物的好奇心和興趣。

邊境：靠近乙個國家邊界的領土。

粗壯：指厚實而結實。

大綠樹下的小學是小學三年級的課本。 字數不是很大，改編自吳然的文章。 同義詞主要是明亮和豐富多彩。 反義詞主要包括活潑和安靜。

大綠樹下小學的反義詞大小反義詞。 其中沒有同義詞。

有 6 對同義詞和 11 對反義詞。 同義詞：早晨 - 早晨，許多 - 許多，明亮 - 明亮，愛 - 欽佩，好奇 - 奇怪，白色 - 白色。

反義詞：多-少、不同-制服、朋友-敵人、心愛的-可鄙、明-暗、安靜-活潑、有趣-無聊、好奇-冷漠、活潑-安靜、老-年輕、粗壯-苗條。

術語解釋。 一、鮮色 [ xiān yàn ]

生動而美麗。

秦牧的《花城：草原之花》：“曬乾後，就像一朵絹花，永遠保持著鮮豔的色澤。 ”

二、璀璨 [ cuǐ càn ].

描述珍珠和玉石的光彩。

炳心的《送個小讀者》16：“最美的就是冰珠串在野櫻枝上，紅白相間，晶瑩剔透，對著陽光，感覺世間的寶貝就沒有那麼璀璨了。 ”

同義詞：明亮（華麗）、問候（問候）、打扮（打扮）; 反義詞：安靜（活潑）。 具體說明如下：

一、鮮色 [ xiān yàn ]

生動美觀：引人注目。

秦牧的《花城：草原之花》：“曬乾後，就像一朵絹花，永遠保持著鮮豔的色澤。 ”

2.華麗：[ 玄錚]。

璀璨之美：鮮花。

楊默《青春之歌》第一部分第十章：“嫵媚愛情的絢麗彩虹色，隨著時間的流逝逐漸褪去美麗的色彩。 ”

3.問候語：[ zhāo 胡 ]。

1.呼叫; 電話：那邊有人。

2.用言語或行動表達問候：一下子這麼多人，不知道誰先好。

3.指揮; 告訴：他會先做。

4. 護理; 照顧; 注意：他離得不遠，所以一路上你不得不擔心一點。

5.接待：她的工作是站在櫃檯顧客面前。

趙淑麗的《李有才的話》九：“蕭遠，原來他就是你打招呼的人，只要恒遠倒下，還有辦法讓他改變。 ”

第四，你好：[ wèn hǎo ]。

問你過得怎麼樣，表達你的關心：請問問你的阿姨。 同志們，大家好！

徐懷忠《西線軼事》5：“我怎麼能跟你打招呼？ 我們不知道你的名字。 ”

5.穿：[ chuān dài ]。

1.穿穿，一般是指打扮：她很時髦。

2.指衣物、帽子、首飾等所穿戴和佩戴：身體好。

曹煜《王兆君》第二幕：“他還是個奴隸，雖然衣著和以前不一樣了。 ”

6.著裝：[ dǎ ban ]。

1.讓你的外表和衣服看起來不錯; 裝飾：參加國慶園林之旅，你要漂亮。 天安門廣場的節日非常壯觀。

2.你的打扮方式; 著裝：學生。 像老師一樣看著他。

徐馳《鳳翔》：“1949年9月......整個北京都盛裝打扮。 新華門前，煥然一新; 天安門廣場前，氣勢磅礴，莊嚴莊嚴。 ”

單詞，具有相同或相似含義的單詞，或兩個具有相反含義的單詞，稱為[同義詞]或[反義詞]。 "大綠樹下的一所小學。 "，是乙個句子，沒有同義詞和反義詞。

清晨，從山坡上，從平壩上，從長滿絨球和向日葵的小路上，來了不少小學生，有漢族、傣族、景頗族、阿昌族、德昂族。 每個人的穿著都不一樣，當他們來到學校時，他們都成為了好朋友。 鮮豔的服裝使學校色彩斑斕，色彩繽紛。

學生們向校園裡的鳥兒打招呼，向敬愛的老師打招呼，向高高飄揚的國旗致敬。

大綠樹下的一所小學。

同義詞，反義詞。

這些詞解釋如下

1.同義詞。 生動 – 華麗。

顫振 – 顫振。

尊重 – 尊重。

安靜 - 寧靜。

粗壯 – 強壯。

五顏六色 - 五顏六色。

2.反義詞。 迷人 – 暗淡。

安靜 - 熱鬧。

古代 – 現代。

白色 – 烏黑。

3.理解單詞生動：生動而美麗。

絢麗多彩：絢麗、絢麗、美麗。 被描述為色彩繽紛和華麗。

尊重：尊重和愛。

飄飄：隨風飄飄在空中。

吸引：吸引。

好奇心：對你不知道的事物的好奇心和興趣。

邊境：靠近乙個國家邊界的領土。

粗壯：指厚實而結實。