如何讓學生養成良好的寫作習慣

可以報名參加書法興趣班，精英老師的建議。

每天一幅硬筆書法。

1、培養學生坐姿端正、握筆的良好習慣。

從學生身體發育的角度來看，小學生正處於成長發展的關鍵時期，良好的寫作姿勢不僅是做好寫作的基礎，也有利於保護學生的健康。 在教學中，要求學生做到“三個一”，即眼睛離紙一尺，胸口離桌面一尺，紙離筆尖一寸。 許多學生因書寫姿勢不正確而患上近視、斜視、手指變形等疾病。

因此，正確的寫作姿勢不僅要讓學生寫得好，還要保證身體健康。

2、培養學生良好的寫作標準習慣。

寫好字跡離不開正確的書寫規則。 而要掌握千變萬化的字紋，離不開紮實的基本功。 要引導學生“學好規矩，循序漸進”，結合書寫順序教學生各種基本筆畫和激進的寫法，讓學生反覆練習，直到筆畫到位，每一筆畫都有好看的樣子。

有了這樣的基礎，學生將能夠應用他們所學的知識，並逐漸用標準化的正楷書寫。

3、培養學生學習互鑒、互學的良好習慣。

1）開展書法興趣小組。在業餘時間，班級內設立書法興趣小組，吸引對書法感興趣的學生參加，並定期舉辦活動，培養他們成為書法的骨幹，從而提公升其他學生的寫作水平，促進學生之間的相互學習。

2）每天進行一次練習。在書法興趣小組的指導和安排下，每天安排一人檢查學生當天的練習情況，全班同學對漢字的寫好程度進行考核。

3）開展作業展示和評測活動。把寫好的認真放出來，讓大家觀察，師生共同評價作業，寫好，好在可以貼出來給大家學習。

4）開展寫作比賽。文字練習可以在空閒時間使用，比賽不必花費太多時間，可以在課後十分鐘或下課前十分鐘舉行，不需要寫太多的單詞，一般是一段或一首詩。 比賽結束後，將對獲獎者進行評判，並展出他們的作品。

在微妙的方式中，學生具有競爭意識，從而對寫作產生興趣，他們通過相互交流學會欣賞和評價。

當然，養成良好的寫作習慣是乙個長期而艱鉅的過程，也是乙個磨練學生意志、品格和品格的過程。 對此，教師要嚴謹、實事求是，從一點一滴做起，把握小學階段的最佳時期，讓小學生養成良好的寫作習慣，為學生的可持續發展打下良好的基礎。

要想培養學生良好的寫作習慣，首先要激發孩子的寫作興趣，而對於低年級的學生來說，鼓勵獎勵和競爭機制是最好的技巧。 其次，要用語言鼓勵，也可以帶孩子多參加一些活動，調動孩子的寫作熱情，比如書法或者寫作比賽。