心理學家對養育孩子有好處嗎？ 對於學習心理學的人來說，撫養孩子有什麼區別嗎？

我是乙個學習心理學的母親，我有乙個快 2 歲的孩子，乙個男孩。 孩子很聽話，彬彬有禮，風騷，喜歡被媽媽抱抱; 1歲半可以自己吃飯，出去說再見，回來就打招呼; 換尿布會丟掉，頭上擦洗髮水會自己洗; 你可以從 1 數到 10，但你沒有 7; 如果你認為這就是乙個學習心理學和撫養孩子的母親的全部。 研究心理學的人似乎就是這樣撫養嬰兒的。

如果你認為這就是乙個學習心理學和撫養孩子的母親的全部。

孩子哭，孩子笑，孩子搗亂，孩子長高; 孩子脾氣暴躁，想要一輛車，不想去操場; 孩子體貼，孩子叛逆，孩子打人，孩子跑路; 我接受，無論他長什麼樣，他永遠是我的寶貝。 學習心理學給我最大的啟發是尊重生命的本來面目，幫助孩子走向更好的地方。 他摔倒了，我告訴他自己站起來，不是因為地板壞了，而是因為他必須小心; 他沒有得到他想要的東西，他不停地哭，我告訴他，寶貝，你要好好說，大聲哭媽媽不知道你想要什麼; 當我遇到乙個我不認識的孩子時，我鼓勵他和他一起玩，如果他拿不到玩具，他會用它來換水果。 我會帶他看書，聽**，去動物園見見很多動物; 也會帶他去超市，問他想吃什麼，但他只能挑乙個; 當他發脾氣時，我會先問他怎麼了，而不是讓他停止哭泣。 乙個孩子的生命才剛剛開始，我們對他的態度，將來會成為他對自己生活的態度。

長大後，他也會有自己的小秘密，自己的朋友，自己的家庭，自己的生活; 但只要他想到他的母親，他就想到乙個會永遠支援他的人，這就足夠了。

我和我的妻子都是心理學專業的學生，我們都系統地學習過發展心理學。 我以前上學的時候，我經常觀察我的心理學老師是如何教育他們的孩子的。 現在我為人父母了，我有一些個人經驗，與你分享。

1.有心理學背景，最大的優勢就是不會盲目跟風，具備基本的判斷能力！

比如我們去體驗早教課的時候，工作人員會說，你的寶寶，這方面的發展滯後了，那方面需要加強。 我想這個技巧對普通父母很有用（當你看到乙個可愛的寶寶時，你願意給你的孩子最好的）。

如果你學過心理學，你就會明白，首先，每個寶寶都有發育上的差異，也有自己的氣質型別（是氣質，不是血型。 這個確實是與生俱來的，如果你比較一下你就會發現）。所以你首先需要接受寶寶的特徵，而不是盲目地和別人的家人比較。

所以當我們聽說早教中心是這樣的，我們會放棄早教中心，因為我們有判斷的能力。

2.我們也主動學習育兒知識。 一方面，現代知識更新得非常快，所以你肯定需要學習很多東西。

另一方面，過去上學的時候，我對理論知識比實踐知識更感興趣，這是兩種型別的知識體系。 因此，我們有了價值觀之後，還需要學習最新的運營經驗和知識。 這應該和普通父母一樣。

3.你會發現你和你的孩子正在共同成長，從個人行為習慣到精神能量。 學習心理學可能會讓你在接受這種變化時更加敏感和積極主動。

這就是為什麼我一直相信孩子確實是上帝的寶藏。 他們無條件地愛你，無條件地依賴你的父母。 心理學家會告訴你，愛和依賴的能力非常重要。

所以請記住，當你付出愛時，你也會收穫很多幸福。 而這些在當今社會更是珍貴。 主動為孩子改變自己，無條件地愛孩子，將是你作為父母最大的收穫。

看到這個話題很有趣。 心理學家也是人，但他們比普通人更容易接觸到心理學知識和心理案例。 並且不適合養育孩子。

有什麼特別相關的，對吧？ 這種邏輯讓人有點開腦筋的節奏。

就我個人而言，我認為心理學家非常適合撫養孩子。 因為他了解自己，所以他更了解別人。 他了解兒童心理發展各個階段的心理特點，因此更能根據情況進行引導，並好好陪伴和引導。

此外，由於心理學家對心理學的了解較多，因此他們往往對人、事和事更寬容。 他自己的情緒狀態，心理健康，也相對穩定。 作為父母，自己的情緒是否平和穩定，真的是一種軟實力，比家裡有沒有錢更重要。

有很多孩子被父母的情緒毀了。 這種型別的父母往往把孩子當成自己情緒的物件或出口，很容易把自己的情緒發洩給孩子。 久而久之，父母處理情緒的心理模式會慢慢成為孩子潛意識中的孩子，影響他的成年生活。

所以，我建議每個為人父母或準備為人父母的人學習一些基本的心理學。 這樣，你就有資格和你最喜歡的孩子一起長大，把他教育成乙個情商高的人，可以管理自己的情緒和心態。

如果有些育兒書籍說“什麼必須做”和“什麼不能做”，請以懷疑和批判的態度看待這些書籍。 說到育兒，沒有放之四海而皆準的真理，也沒有靈丹妙藥可以幫助所有父母解決育兒過程中的問題。

正如許多心理學家經常開玩笑地說的那樣：在生孩子之前，我有100個關於如何養育孩子的理論，但有了孩子之後，我就沒有理論了。

任何研究過心理學的人都知道，心理學是一門研究個體差異的學科。 坦率地說，心理學家，無論是發展心理學家、社會心理學家、人格心理學家，還是臨床心理學家，幾乎一生都在研究幾個相互關聯的問題：

如何量化人與人的差異？ 這些區別是什麼？

我們能做些什麼來改善人類發展？ 心理學家開始從生物學、認知科學、系統論、棲息地學、社會學、腦科學、（行為或分子）遺傳學等不同角度探討這些問題，試圖理解人類作為乙個物種的過去和現在，他們的“行為”規律以及它們背後的不規則性。