孩子學英語過早好嗎？

我認為孩子盡早學習英語是有好處的。 如果你看看明星的孩子，他們大多上雙語幼兒園，從小就可以接觸到兩種語言，這對智力發展和語言發展都是有益的。

如果你家裡有英語環境，更容易早點學，更牢固地記住它。 但是家裡沒有這樣的環境，家長的英語水平比較差，孩子的興趣也不高，所以不要學得太早。 因為孩子學東西，所以學得快，忘得快。

就像我們從**方言出去的時候，即使很多年不說方言，回到家鄉，方言還是會正確的，不會失去說方言的能力。 孩子學英語的年齡越小，對語言的印象就越深刻，忘記的可能性就越小; 不像大人，如果一時半會兒沒有英語，能力自然會退化。

事實上，沒有過早學習英語這樣的事情，而是越早學習越好。 孩子的語言敏感期是0-6歲，其實孩子的語言識別能力越高，2歲左右就能分辨出母語和非母語的細微差別。 但隨著年齡的增長，這種能力逐漸減弱，他們逐漸失去了區分母語和非母語的能力。

這也是為什麼成年人在學習外語時容易出現口音，而孩子不容易出現口音問題的原因。

學習英語沒有“太早”這樣的事情，但越早越好！ 孩子的語言敏感期為0-6歲，最佳語言學習期為1-12歲。 越早接觸第二語言，孩子就越容易掌握。

0-6歲雙語的孩子可以很容易地同時掌握兩種語言，形成雙語。 6歲以後，基本上是一門外語。

我認為無論孩子學英語早還是晚，關鍵是你如何讓孩子學習？ 如果家裡有英語環境，或者父母的英語水平還不錯，那麼孩子學得比較快，不容易忘記。 專家說，孩子越早接觸語言，他們學得越快。

如果把乙個一歲的孩子放在英美家庭，那麼孩子在不到2年的時間裡就能說一口流利的英語，即使因為年紀小，表達可能不太清楚，但一定沒有問題。 如果將高中生置於這樣的環境中，適應期可能比嬰兒更長。

有條件，有能力，對孩子早點學英語是很有好處的，比如綜藝節目，年紀大的孩子能說流利的英語和中文，這對以後成長和教育的方方面面都有利。

如果寶寶連中文都不會說的時候就早學英語，不僅難以有效，還會影響孩子的母語學習; 但是，如果等到孩子已經習慣了用中文才開始學習英語，會大大限制學習英語的速度。

沒有條件的家長不用擔心，讓孩子養成愛學的習慣，很多接觸英語較晚的人也學得很好。

中國父母希望自己的孩子學習英語，如果有條件，他們可以在純英語環境中慢慢學習英語，如果無條件，他們可以簡單地學習一些字母和單詞，他們不必認真。 沒有英語環境，沒有時間沉浸，沒有家長的糾正，幾節課學英語不好，孩子累了，家長累了，關鍵還是學不好。

觀點：孩子過早學習英語是否有危害，完全取決於父母的教育方式。 如果父母教育得當，好處多，基本沒有壞處。

1.過於功利。 如今的父母往往把孩子的教育往前推，愛得深，渴望快速掌握每一項技能，導致幼苗的成長，嚴重打擊了孩子的積極性。 學習英語是乙個漫長的過程，不能太功利。

2. 讓您的孩子參加輔導班，以占用您孩子的時間。 孩子早期接觸英語其實就是英語的啟蒙，但英語啟蒙並不等同於英語學習。 英語啟蒙的目的是培養寶寶對英語的興趣，讓寶寶在以後的學習過程中減少阻力，也就是教他釣魚的過程。

3.讓孩子死記硬背，失去興趣。 許多兒童之家的牆上貼滿了各種中英文詞彙表，孩子們想說什麼就說什麼。 其實，這是一種違反語言學習發展規律的做法，拔出幼苗幫助它們成長。

學習英語的注意事項：

第。 1.多聽多看。

要想加深對英語的印象，還是需要多聽多看，營造良好的英語教育環境，這樣才能加深對英語的印象。

第。 2.寓教於樂。

用孩子喜歡的方式鍛鍊孩子的英語能力，一些帶有益智記憶的英語遊戲對提高孩子的英語能力有很好的效果。

第。 3.歸納助記符。

英語比中文更容易、更簡單，但也有明顯的規律，很多詞根都是高頻率的，家長不妨給孩子一些常用的詞根，把相同的詞根放在一起，讓孩子能更好地記憶，通過分析、歸納、總結等形式形成系統的記憶序列，加深對單詞背誦的印象。

第。 第四，注意詞彙的積累。

詞彙量需要循序漸進的積累，在學習過程中如果遇到不是很熟悉的單詞，可以特別列出來，然後反覆閱讀，如果孩子能經常看一些不熟悉的單詞，那麼就逐漸能夠記住，詞彙量的積累對於學習英語是非常重要的。

孩子的語言學習是沒有壞處的，所以要抓緊學習語言這個寶貴的階段，讓孩子在三歲左右接觸英語，沒有壞處。

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過早學習一門外語的更嚴重影響是，它會產生“認知邊際效率遞減”的效果。 “當孩子們第一次開始學習外語時，他們會感到新鮮，父母對幾句英語或幾行對話感到滿意。 事實上，這主要是一種“泡沫效應”，即“雨水落在潮濕的地面上”。

通常，孩子們需要付出很多努力才能學習一點英語，而且他們很快就會被遺忘。 即使你沒有忘記，小學生也會花乙個學期死記硬背單詞。 同樣的知識在高中更容易掌握，可以理解和應用。

過早授課、過早透支會影響中學學習興趣或認知能力，變得遲鈍、含糊不清，呈現“邊際遞減”的趨勢。 ”

因此，父母應該擺脫越早學習英語越好的誤解。 中國絕大多數兒童並不生活在這兩種環境中，大多數兒童的早期教育不能侷限於學習英語。 現在，一些精明的商人利用社會上對英語的迷信，將英語推銷給剛滿一歲的嬰兒。

想想看，連母語都說不清楚的孩子能學什麼樣的外語？ 小學生最重要的任務是打好漢語（母語）的基礎。 從語言學習的規律來看，必須掌握的仍然是母語。

外語教育僅限於小學生的理解能力，從初中開始外語教育是合理的。 對於極少數符合條件的中小學，可以提供英語選修課作為一項特色。 也可以保留幾所外語學校。

但是，重要的是要避免將英語考試和表現考試與孩子的進步聯絡起來。

這裡面沒什麼壞處，接觸非母語，越早越好，當大腦高度發達的時候，接受新事物和學習的能力很強，這個過程在不斷下降，你年紀越大，你的學習能力越弱，寶寶2歲，當然可以學英語， 許多嬰兒在兩歲時就已經能夠說英語了。

孩子過早學習英語並沒有什麼壞處。 相反，如果乙個孩子從小就開始學習英語，那麼孩子的英語一定很好。

你越早學習越好，但你向誰學習以及如何學習更重要。 當孩子剛開始學習口語時，他們會直接接觸到專業外語學前教育機構的標準倫敦口音的外語，以純正的口音系統地理解和識別正宗英語的外語。 這是你長大後學習標準口音英語的乙個很好的基礎。

那就像邯鄲的蹣跚學步的孩子，到頭來你甚至會完全忘記它。

3 6歲是孩子學習語言的第乙個時期，所以如果孩子在這段時間學習英語，對他們以後的英語學習會有很大的幫助。 如果你錯過了這段時間，你的孩子以後學習英語不會有太大的影響。 因此，很多80後、90後出生的人在三年級開始學習英語的時候，已經學英語晚了，導致80後、90後的人英語水平不是很好。

但是00後在很小的時候就接受了雙語教育，所以他們的英語學習也很好。 因此，您的孩子越早學習英語越好。

孩子一開始是通過模仿來學習漢語的，經過一段時間的學習，他們會慢慢掌握漢語的表達方式，但中國的第二外語是英語，英語在孩子的學校教育中仍然占有很大的比重，所以家長希望孩子以後能很好地練習英語， 最好在他們很小的時候就開始學習一些英語，在3、6歲的時候，也是孩子學習語言的第一期，那麼家長就應該抓住這個機會，讓孩子接受一些雙語教育，這對孩子一定有很大的好處。在3、6歲的時候，家長可以把孩子送到一些早教中心，或者在家教孩子學習英語，這樣孩子才能更恰當地接受，一定要培養孩子學習英語的興趣。

孩子小時候要養成一些良好的習慣，如果早點接受英語，也會讓他們對這個作業產生興趣，每天孩子都能好好背一些單詞或讀一些英文課文，培養他們小時候閱讀的好習慣，對他們以後的學習會有很大的幫助。

早點學英語肯定更好，因為如果孩子早點學英語，他可能會有更強的記憶力，學得更完美。

這應該根據孩子的情況來確定，越早學習可以積累更多的知識，這樣孩子才能更好地掌握知識。

孩子們更早地學習英語。 因為孩子學習英語較早，不會受到母語的干擾，所以孩子學習的英語也比較純正。

這取決於具體情況：

1 一般來說，孩子的語言學習能力，尤其是模仿能力，確實很強，可以看看孩子的語言天賦。 但是學了英語之後，你有英語的條件和氛圍嗎？ 如果沒有，你就不需要學習它，隨著時間的推移你會忘記它。

如果你經常出國，經常和外國人接觸，甚至安排孩子上雙語學校等，那麼你需要讓他學一些英語。

2 孩子會學習嗎？ 這需要考慮到這一點。 大多數孩子會聽父母的安排，但也有少數孩子非常自信。

3 你讓孩子學習英語的動機是什麼？ 這不是炫耀或將自己與其他孩子進行比較。 父母的虛榮心可能對孩子有害。

4 除了英語，您還有其他學習任務嗎？ 比如唱歌、跳舞、彈鋼琴、畫畫等等，那樣的話，孩子能吃得起嗎？

5 如果孩子能學好英語，他們一定會喜歡英語，不會感到疲倦。 另一方面，如果孩子英語學不好，或者根本不想學，那麼孩子就會對英語感到厭倦，在中學學習英語會很麻煩。

總之，家長在安排孩子學什麼的時候，首先要看自己的想法，了解原因，再看孩子。 無論你做什麼，最後一步都是在孩子身上實施。

英語只是一門語言，我在澳大利亞生活的時候，有很多中國朋友，我的孩子在家說中文，在學校說英語。 只要有成熟的語言環境，孩子會說幾種語言也沒關係。 我認識乙個瑞典人，他會說法語、英語、瑞典語。

因為我的家人在法語區移民到加拿大，所以我要去英語區學習，而我的家人是瑞典人。 因此，在很小的時候，他就自然而然地學會了 3 種語言。 如果你們倆在家都不說英語，而且孩子周圍沒有語言環境，他會覺得學習英語是一項任務，而不是他必須掌握的技能。

這可能會導致您的孩子以後抗拒學習。