第七階段採摘一把艾蒿回家有什麼作用？

第七段摘一把艾蒿回家，是連線過去和未來的角色，而在文章中，他主要將文章的情節延續到自己的情感輸出上，所以是連線過去和未來的角色。

帶兒子去摘艾蒿，一路上的所見所感。 2 不，因為以這種方式寫作會增加文章的內涵，並產生以下效果。

帶兒子去摘艾蒿。

海關。 丁麗梅.

出城去摘艾蒿，帶著兒子。 在城郊有一條小河，河水已經見底，上面長滿了艾蒿。

Picai Aixi，就像乙個三歲的孩子。 這就是《詩經》中的艾蒿，是乙個深刻而有意義的思想。 其中，男女分開的時間很短，卻一天沒有見面，彷彿已經分開了三年。

愛情一直是一件令人難以忘懷的事情。 我更感興趣的是那些採摘艾草的手是如何落在艾蒿上的。 他或她選擇了什麼？

遙遠的風俗習慣讓我忍不住做出各種假設。

街上還有賣艾蒿和蘆葦葉。 稻草被隨意地綁起來，一束一束，卡在塑料桶裡。 這種植物的葉子和莖是相同的顏色，淡綠色，白色，灰色。

這樣的顏色並不耀眼，非常低調。 是個鄉下女兒，妝容淡淡，笑容淺淺。 聞起來略帶苦味，聞起來有中藥的味道。

人們也稱它為苦艾酒。 它只生長在遙遠的鄉村，也只生長在荒蕪的溝渠中。 平時很少有人想到它，但在這個叫做端午節的日子裡，它突然被記住了。

大人們會告訴孩子們去摘幾把苦艾酒。

那時候，在鄉間的歡樂中，採摘艾蒿也是一種樂趣。 孩子們被大人命令，就像薩喬伊的小馬駒一樣，一路跑到溝裡。 嘈雜的吶喊聲，節日的喧囂，我們到處嘈雜。

很快，在大家的懷裡，就有了一大把艾蒿。 走在路上，個個小人物都散發著中藥的香味。

門前的木盆裡，煮熟的蘆葦葉早就浸泡在清水中了。 當他的目光捕捉到它時，他心中的喜悅都快要跳出胸膛了，他知道自己要做粽子吃了。 如果大人告訴我們做某事，我們會乾脆利落地回應，好吧。

跑得比兔子還快。 至於艾蒿，完全不在大人的手中，我們都插上了門、櫃子和蚊帳。 房間裡的艾蒿味略帶苦澀。

大人說，驅邪。 雖然我們對這個習俗知之甚少，但我們知道插上艾蒿意味著端午節結束了。 他很高興。

我的朋友來自湖北，也寫過，有一次在一次筆會上認識了我。 後來，她去了美國。 在她的家鄉，端午節也有種艾蒿的習俗，她小時候也去摘艾蒿。

昨天，我收到了她的一封電子郵件，她說，這個時候在中國，是時候讓餃子再次香起來了。 我不想要粽子，粽子在美國的一些中國超市裡有賣。 但我想吃艾蒿，我想坐在艾蒿裡吃童年的粽子，中藥溫和的味道包裹著人很濃郁和溫暖。

沒錯，無論家鄉多遠，都有一些味道注定讓人難以忘懷。

當你帶孩子去摘艾蒿時，你所看到的、想到的和感受到的。

不，以這種方式寫作會增加文章的內涵並導致以下內容。

沒有單一的答案。

我們要繼承民族文化，不能失去傳統。

房東選了我！！

我碰巧也在這樣做，我在搜尋後找到了你。 讓我徒勞地快樂。

我也是，誰能貢獻正確答案？ 、?

孩子們喜歡種艾草，因為這意味著端午節要結束了，而且艾草滿滿，這意味著孩子們已經迫不及待了。

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3.沒有單一的答案。

4.我們要繼承民族文化，不能失去傳統。

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