新老師在第一堂課上應該做些什麼，才能給學生留下好印象，樹立自己的威信？

老師您好，我是大二學生... 這只是我的想法...... 這可能不對。 但我希望你能參考它，老師。

我不是乙個喜歡接受內心事物的人，就我個人而言，我最喜歡的新老師就是這樣。

1.幽默，不死板，對我們很友善。

2.要求嚴格但有分寸。

3.你不能太兇（我討厭這樣的老師）。

我認為你可以準備乙個特別的開場白，比如讓學生猜出乙個腦筋急轉彎，導致他們自己的名字。 （開場白要幽默）。

你要注意那些平時被老師寵壞的尖子生，讓他們覺得你也很欣賞他們。 落後一點的學生也不容忽視，他們需要鼓勵和示範。

為了聲望...... 我不能說，但我個人認為，乙個真正被學生喜歡的老師永遠是有權威的。

我們的實習老師很溫柔，我們上課也很支援，因為實習老師不像班主任那麼凶狠，所以罵人（好怕我的班主任），他對我們很好，經常幫我們，解決我們的麻煩，像個大哥哥姐姐。

老師，你看看對你有用嗎，祝你桃李遍天下，我給你頂。

一開始對人產生好的影響是沒有用的，因為時間會證明一切，所以用你最真實的自己去面對學生，這樣你才能和學生好好溝通。

首先，你是乙個沒有經驗的新老師，另一件事就是你在課堂上要認真樹立威望，在私教中可以和學生做好朋友

o（ 哦哈哈，老師你好，我上高中了，我不知道你教什麼，但我喜歡平易近人的老師。 你可以在第一堂課上認真地介紹自己，並幽默。

這可以通過以下方式完成：

第一點是修煉無邊法力的能力，像佛陀一樣。

這樣，你就可以把孫子猴子放進去了。

壓在五指山下。

其實作為老師，要想說服大眾，就必須要有優秀的專業知識，用這些他們不懂不懂的先進知識作為法力來壓制他們。

比如作為語文老師，如果專業水平特別強，接受學生，把他們變成他們的粉絲，是幾分鐘的事情。

語文老師現場來寫口語作文，一講就寫一章的能力瞬間讓怕寫得像老虎一樣的同學們平靜下來。

長篇古文《赤崖符》。

老師一開口就能默念，想必讓冰雹山的同學們大吃一驚，對老師敬佩不已。

如果老師能想出很多高尚的諺語和格言，並且能用簡單的術語引用全班，那麼征服它們就真的很容易了。

第二點是，如果老師要求學生去做，老師會先做，做好，給學生樹立好榜樣。

這樣，就可以做到“如果身體是直立的，那麼它就不會被命令”。 ”

如果他們表現得好，如果他們做得不好，他們就無視它，老師可以站在理性上，理性地走遍世界。

第三點是，學生仰慕你、仰慕你、羨慕你之後，就想模仿你，成為你，仰慕你。

每個人都有“堅強的心態”，學生也不例外。

這個時候，他們願意聽老師說的話，畢竟老師真的比有彤他們好多了！

第四，教師要適時抓住學生對自己的好感，利用一切機會幫助想要提高學習成績的學生。

這時，老師可以利用業餘時間，幫助那些想在課後學習的學生，幫助他們解答學習中遇到的問題，激發他們的學習熱情和興趣。

教師可以帶學生去觀察生活中的人、事、場景、情感，看藍天白雲，觀察世界和人。

在此之後，被老師喚醒的學生會相信你並享受你的課堂。

第五，因為他們喜歡它，他們會自發地幫助老師維持課堂秩序，阻止頑皮的學生擾亂你的課堂。

因為同學們在一起時間長了，彼此最了解，所以他們的話有時比老師的話更有效，所以我會根據情況用學生來管理學生。

關於Prestige

從個人的角度來看，聲望不是開會，不是班級開會。

幾條班級規則能給我們的，聲望其實是孩子們的尊重、信任和崇拜。

想想你聽哪位老師最多？ 你最喜歡哪位老師？ 你最想和哪位老師交流？ 仔細想想，你會發現這些權威、受人尊敬的老師，都會有一些特質：

教師職業認真，關心學生，合理平等地處理事務，善於與學生溝通......作為老師，聲望是一點一滴積累起來的，所以才能專業地說話，真誠地溝通。

我相信你會來知乎的。

提問一定是很細心的人，對自己有要求和期望的人，所以請認真做事的同時，我們愛學生，多傾聽，多溝通，互相尊重，可能是我們積累聲望的第一步。

關於第一次會議：

無論是第一堂課還是第一堂課，我們都需要精心設計。

以45分鐘的班會為例：開頭10分鐘，主要議程30分鐘，結尾5分鐘。

合理分配時間後開始設計內容，不要把它當成個人演示，這是你和學生的第一次交流。

以下是預期結果：

收集您班上學生的所有資訊：姓名、**、家庭資訊、學業狀況、班級表現、人際交往......

1）如果第一次見面就能叫出一些人的名字，他們一定非常高興和驚訝，請注意不是點名的形式，突然說“謝謝同學”。

2）家庭資訊的收集使我們能夠避免話題中可能出現的尷尬和不愉快。

3）學業成績和班級成績使我們易於處理人員和工作的分配。

4）人際交往。這一點很重要，班上有幾種學生需要我們特別關注，他們會幫助我們完成工作：成績優異，同學之間交談，擔心，八卦，非常活躍。

有幾種學生需要我們不露眼去照顧：低年級學生、單親或孤兒、貧困家庭、內向孤僻、不善交際、叛逆頑皮，很多以後可能出現的問題，在事先的照顧和指導下，都會避免。

1.在一堂課的教學中，教師應制定相應的課堂“規則”，如：學生不得隨意打擾課堂，有問題及時詢問老師等。

2、教師要知己有責任，不要因為孩子年紀小而選擇妥協; 你不能僅僅因為孩子情緒不穩定就選擇嚴厲批評他。

3.“認真”是老師在課堂上教學的標誌，“微笑”是課後理解學生的開始。 教師要把情感置於表達之上，教師在教學問題上要履行職責，教師要用“溫暖”來了解孩子學校生活的一切。

4.面對一直搗亂課堂的學生，老師要嚴肅行動，老師可以通過懲罰或批評來教導學生，其他學生會逐漸冷靜下來。

5、教師要改變教學方法，在課堂上還是老師，該認真的時候，千萬不要軟弱心軟，課後成為學生的朋友，了解他們對知識的理解。

6、教師要保持自己信守諾言的性格，孩子需要老師的關心，需要一些事情的支援。 如果你想給孩子完成作業的一些獎勵，老師應該盡快準備好獎勵，讓孩子得到尊重。

首先，要“道德”立偉。

作為老師，你自己的德行必須由秦璐建立起來，如果你自己沒有德行，那麼在學生的心裡，他們會覺得老師這樣做，為什麼我不能這樣做？ 因此，當自己的德行不好時，很難在學生心中樹立威望。

第二，用“誠意”樹立權威。

誠實很簡單，真誠地對待學生，比如說，如果學生心裡有一點秘密，或者有什麼不舒服的事情，學生有時會來找你傾訴。 那你就要誠懇地開導學生，不要轉身告訴他的父母，當學生來找你說話時，證明他們非常信任你，你也要對他們真誠。

第三，以“正義”建立權威。

其實很多老師不這樣做，就是公平對待班上的每乙個學生。 一些老師更偏向於學習成績較好的學生，而不太關心學習成績差的學生。 這種做法在學生心目中是最不權威的。

因此，公平對待班上的學生很重要。

第四，用“信心”建立權威。

作為老師，你要信任你班上的學生，你不能無緣無故地懷疑學生，這其實是老師和學生之間的一種信任感。 比如你班上乙個學生不見了，別人都說是別人拿走的，這個時候你不能懷疑他，你首先要表現出對他的信任，然後順著誘惑走，而不是一開始就表達出對他的不信任，那麼他當然不會信任你。

第五，“嚴厲”李偉。

平時生活中，老師是乙個非常和藹可親的性格，但是你在課堂上一定要表現出你的威嚴，不能像課後那樣對同學們笑，讓學生覺得老師太好說話了。 這樣一來，雖然可以和學生平等相處，但在學生心裡，你就沒有了老師該有的威嚴。

第六，用“愛”李薇。

作為老師，你必須愛你的學生，無論他們是好是壞，你都必須愛你的學生。 因為當學生到達學校時，你是他們的父母，他們依賴你，他們信任你，你自然要愛他們。 只有當他們感受到愛時，他們才會在心裡害怕你。

我會給你一些建議：

1.大方，穿著得體。

2.當你應該嚴肅的時候，你應該嚴肅，你應該幽默。

3、課堂不能隨便，讓孩子覺得老師好對付; 課堂不宜過於緊張，應放鬆緊繃。

4.盡量在上課前找同學或以前的老師，熟悉班上每個學生的情況。 了解情況。

5.不能上第一堂課的主課，也就是說，你可以用這門課來認識對方。

6、最好做乙個真正有準備的人，把上課的內容定得更難，更符合孩子的心理。 這樣，還可以縮短同學和老師之間的距離。

總之，第一印象很重要，不要大意，一定要做好充分的準備！ 希望以上建議對您有所幫助！

不矯揉造作，語言搞笑，解釋清晰，親和力。