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匿名使用者2024-02-06L：你的籃球訓練情況如何？
T：沒關係，只是我有點累。 我的腿有點疼。
L：土狗。 如果你想保持健康，不要放棄。 你很幸運能在校隊打球！ 我有乙個便宜的兄弟，他正在為奧運會訓練。
D：我們的隊友是個男孩，他的父母希望他去體育學校。 但他不夠健康，或者不夠強壯。
L：他需要做很多運動——跑步或舉重訓練。
D：Tony，相機是怎麼回事？
T：別跟我談！ 我想我爸爸猜到我在學校舞會上差點丟了相機。 我不再使用它了。
D：但是我們需要一些下一場籃球比賽。
目標**。 你要買相機嗎？
T：不可能！ 是我父親給了我零花錢。
我差點把他的相機弄丟了。
D：怎麼了？
B：他想談談新標準
問題。 D：問他是否想寫關於保持健康的文章。
B：他看起來不像是乙個健康的人！
D：祝你好運，貝蒂。
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匿名使用者2024-02-05《外國研究》第九版英文文字翻譯： 古代。
人造的，人造的。
摩登。
自然的。
奇蹟; 奇蹟。
1. which two are natural wonders?
哪兩個是自然奇觀？
2. which two are man-made wonders?
哪兩個是人造奇蹟？
3. which is an ancient wonder?
哪乙個是古老的奇蹟？
4. which is a modern wonder?
哪乙個是現代奇蹟？
a)the terracotta army。
兵馬俑和馬匹。
b) the three gorges dam。
三峽大壩。 c) the giant's causeway。
巨人堤道。 d)victoria falls。
維多利亞瀑布。
推薦：人教版九年級高冊英語單元6節a1a部分課文翻譯教學版9年級高冊英語課文8節b自查部分課文翻譯教學版9年級高年級英語課3節a2部分課文翻譯。
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匿名使用者2024-02-04module 8 photos unit 1 it’s the band which gets everyone dancing.
玲玲： 這裡人很多！
Tony：每個人都想去學校跳舞。 困難在於，我想得到一些好的**，但是，我不能越過人們的頭。
看到別人。 大明：你打算參加攝影比賽嗎？
Tony：當然！ 對了，前面是何忠嗎？ 他在這裡做什麼？
貝蒂：就像你一樣！
大明：何忠是誰？
Tony：他就是上次贏得攝影比賽的攝影師。
大明：去年夏天贏得攝影比賽的那個人？
Tony：沒錯。
玲玲： 噓 是藍調男孩在演奏！ 這是一支讓每個人都動起來的樂隊。
Tony：鼓真的很吵。 也許我會上樓。
貝蒂：好吧，但要注意你的相機！
然後。 貝蒂：托尼，你好嗎？
托尼：我拍了幾張左邊那個彈結他的人的照片。 何忠在**？
貝蒂：他早就走了。 他的相機出了點問題。
托尼：太好了，現在我有機會贏了。
玲玲： 可是，托尼。 你的相機在哪裡？
托尼：它在這裡，它在我的包裡，不，它不見了！
貝蒂：你在開玩笑！ 托尼：可是我還是帶著它，也許我忘在樓上了
貝蒂：他很不高興。
玲玲：他爸爸會是最不開心的人。
貝蒂：哦！ 史密斯先生！ 幫幫我！ 我的意思是。 飼料！ 托尼？ 好吧，我們沒想到會見到你！
托尼的爸爸：我是來接托尼的，他有沒有試過我的相機？ ,8,
我覺得可以玩，現在版本的手牌還是不錯的頂階，很有侵略性，只要不碰到鱷魚基本可以打。如果你在車道上遇到一些比較軟的英雄，很可能會造成殺戮。 所以，我認為這個版本也可以播放 Nohist 單曲。 >>>More
本課文是九年級下學期第五單元的第三課課文，本單元的教學重點是通過反覆背誦來把握課文的思想和觀點，了解各自的語句方法和語言風格。 在學習本課之前，學生已經學會了討論**'在知識方面，本單元第一部分有兩講墨子的《功失》和《孟子第二章》，讓學生通過學習對先秦時期的散文有初步的了解，本課後是自讀課文《莊子的兩個故事》，所以這篇課文是從講課閱讀到自讀的過渡。