孩子做作業拖延，抄作業慢怎麼辦 20

有些孩子看似聰明伶俐，但在抄寫任務時會遇到難以想象的困難。 他們做抄寫的時候頭疼，完成作業往往比別人多兩三倍，但作業質量不高，有些錯誤重複，好像作業根本就不是腦子。 這種反覆練習，不僅沒有達到熟悉的目的，反而變得像“去受懲罰”一樣難受。

從心理教育的角度來看，兒童抄襲緩慢的根本原因是學習能力的缺乏或落後。 首先，視覺運動整合的發展水平在複製活動中是最重要的。 因為孩子動作很慢，手眼協調能力差，所以他們不喜歡用手。

只要他們不必手工做作業，他們就沒有任何困難。 其次，慢速複製還涉及視覺記憶能力。 書寫能力差的孩子往往需要寫乙個字才能看書，不能同時記住多個單詞。

在心理學中，這種對視覺材料的瞬時記憶被稱為視覺知覺記憶。 很多孩子視覺記憶能力落後，有的一眼就能讀寫五六個字，但他只能記住兩三個字，為了彌補這個字的不足，他不得不抬頭反覆念字，當然，抄寫的速度比別人慢得多。 家長應認識到自己的能力障礙不是由於自己的意願或疏忽，而是由於心理問題，並採取行動幫助他們提高學習能力。

例如，向孩子展示乙個簡單的幾何圖形，讓他觀察5-10秒，然後收回圖形，並要求他用筆在紙上畫出腦海中留下的視覺印象，隨著呈現幾何圖形難度的加深或呈現時間的逐漸縮短， 孩子的瞬時視覺記憶能力是有意識地訓練出來的。當然，也有類似的練習可能很有用，例如為年幼的孩子著色或指出圖形的缺失部分，以及為年齡較大的孩子做一些分類練習或拼圖遊戲。

除此之外，練習比較物體的大小、形狀、重量、質地的特徵，以及用手觸控物體以驗證視覺結果，也有助於鍛鍊孩子的視覺記憶能力。 （我也在網上搜尋了答案，希望能幫到你，但不太了解，你的問題集中在孩子拖作業或者抄作業慢，可以問）。

有些孩子性格比較溫柔，做事比較慢，但父母要有耐心，慢慢來，但要從性格做起！

平時對他要嚴格，養成良好的學習習慣！ 質量第一，速度第二。

我給孩子報了比賽訓練班，現在我做作業也不拖了，孩子聽課也提高了，有時候在學校也能完成作業。

看看原因，如果是因為嚴肅而緩慢，那是可以理解和原諒的。

你是不想做，還是慢慢做？

1.給孩子做作業的動力。

告訴他，寫完數學作業後可以看半個小時的電視，或者告訴他完成老師布置的作業需要多長時間，父母可以獎勵他乙個玩具什麼的，讓叢哥的孩子有學習的動力。

2.為寫作作業提供理想的環境。

盡可能給孩子乙個安靜的學習環境，減少干擾因素，把影響孩子注意力的事情放在一邊，家長盡量營造學習氛圍，不要總是在孩子面前玩手機，這樣會在不知不覺中影響到孩子。

3.讓您的孩子知道如何管理時間。

孩子寫作業慢，是因為腦子裡沒有時間感，導致拖延。 家長應該幫助孩子了解五分鐘或半小時有多長，並為他們的工作確定優先順序。

你好！ 謝謝你問我關於我孩子拖延的問題。 我很高興能夠給你一些建議。

首先，如果我們發現孩子因為覺得作業太多或太難而拖延，我們需要幫助他們克服對困難的恐懼，減輕他們的家庭作業壓力，使他們能夠行動起來。 關鍵是要教孩子學會拆解任務，把大任務變成小的、具體的、清晰的、可執行的任務。 我們可以使用清單方法來分解任務，並使任務一目了然。

具體的操作方法是讓孩子拿出一張紙，和孩子一起整理每個科目的作業。 然後，根據孩子的集中時間，將所有作業分成小任務，並寫在一張紙上。 最後，與孩子討論作業的順序，讓他們按照自己覺得容易使用的順序寫作業，依次完成。

使用清單法時，需要把握以下原則：一開始，家長需要和孩子一起整理清單，幫助他們養成拆解任務的習慣; 任務的精細程度需要根據孩子的年齡、能力和注意力而有所不同; 任務的分配需要考慮到孩子的個性和喜好，讓孩子有一定的選擇權。

其次，多運動對孩子寫作業也有很大幫助。 讓孩子多運動可以給他們的神經系統足夠的興奮，讓他們更好地專注於家庭作業。 您可以鼓勵您的孩子在做作業之前做一些簡單的運動，例如踢足球或跑步，以放鬆和減輕壓力。

此外，可以將孩子的學習空間布置得更寬敞、明亮、舒適，營造良好的學習氛圍。

最後，重要的是要與您的孩子就完成家庭作業的標準達成一致。 孩子在寫作業時，有時會因為太急於完成作業而寫得馬虎馬虎。 這個時候，我們不應該發脾氣，而應該在如何完成作業、如何寫好、如何規範格式等等方面與孩子達成一致。

如果您的孩子在家庭作業上拖延，您可以嘗試以下幾點來幫助他們：

設定明確的目標：與您的孩子一起設定每天完成家庭作業的具體目標，以便他們知道每天需要完成多少任務。

制定合理的計畫：幫助您的孩子制定合理的計畫，包括每天的時間和任務分配。 確保他們有足夠的時間完成作業。

營造良好的學習環境：為孩子提供乙個安靜、整潔、舒適的學習環境，減少干擾和干擾。

鼓勵和獎勵：給孩子積極的反饋和獎勵，鼓勵他們按時完成作業。 您可以設定乙個小的獎勵機制，例如完成一定數量的任務來獎勵一些小禮物或特殊活動。

尋求幫助：如果孩子遇到麻煩或拖延，不要責怪或批評他們。 可以與他們一起**問題並提供適當的幫助和指導。

養成良好的學習習慣：教育孩子養成良好的學習習慣，如定期休息、合理安排時間、專心致志等。

建立良好的家庭氛圍：營造溫馨、支援、鼓勵的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和支援。

請記住，每個孩子都有自己的學習風格和習慣，方法需要適應他們的特點和需求。 同時，要有耐心和理解，給孩子足夠的支援和鼓勵也很重要。

孩子自制力較差，建議陪他們寫作業。

通過改變孩子的學習和家庭作業環境，避免家庭作業中斷，適當的獎懲，可以改善孩子的家庭作業拖延。

如果孩子做作業的環境嘈雜或桌上有玩具等物品，很容易分散孩子的注意力，從而導致拖延現象，因此需要為孩子創造乙個安靜的環境，桌面應盡可能簡單，避免孩子在做作業過程中分心，提高家庭作業效率。

如果孩子在做作業的過程中經常受到其他人員或電視等因素的影響，會導致孩子無法專心做作業，導致家庭作業拖延的現象，所以孩子在做家庭作業時，要避免其他人員打擾，避免看電視， 玩耍**等外界干擾，影響孩子的作業。

如果孩子經常拖延作業，也可以制定適當的獎懲措施，激勵孩子提高作業效率，緩解作業拖延現象。 如有必要，也可以在心理學家的指導下進行心理干預。

有個9歲的小男孩上小學四年級，他的父母都報告說，他寫作業的時候，總是拖延，邊寫邊玩，邊寫邊玩一會兒，喝水上廁所，總之，各種飛蛾撲火。

週末就更慘了，作業可以耽誤，有時候拖到晚上12點還沒完成，這個是不允許說的，一說就發脾氣，家長都頭疼。 那麼在這種情況下，父母應該怎麼做呢？

事實上，許多孩子拖延是因為他們與父母爭奪時間的控制權。 針對這樣的問題，我們父母應該鄭重、平和地與孩子溝通。

對你的孩子說：“兒子，如果有一種方法可以既玩得開心又自由，你會嘗試嗎？ ”

徵得孩子同意後，告訴孩子，從今天開始，從回家到睡覺的時間由你決定，我們會盡量做乙個星期。 如果你做得好，爸爸媽媽以後不會再幫你安排了，但是，有乙個條件是你不能每天晚上睡覺的時間超過你睡覺的時間。 與您的孩子預約。

最後，父母應該表達對孩子的信任。 告訴您的孩子，我們相信您可以很好地管理自己的時間，並對自己的學習負責。

那麼這裡有幾件事要記住：

首先，家長在試執行期間不應干預。

其次，要事先商定獎懲，讓孩子表達自己能給予什麼獎勵，不能接受什麼懲罰。

第三，當孩子做的時候，父母應該給予積極的激勵，也就是約定的事情，孩子一旦做了就會給予積極的激勵。 比如你回家主動寫作業一周，就可以實現孩子的乙個小小的願望，需要注意的是，這個激勵一定是孩子的細心願望，而不是父母認為好的激勵。

我們是KDC志興華夏，

孩子寫作業慢，拖延，要分析究竟是因為沒有掌握知識點還是分心了。 如果想玩而注意力不集中，寫作業慢條斯理，應根據不同原因採取針對性措施。

孩子在寫作業時，家長要陪同他們觀察孩子作業慢的原因，如果是因為對知識點的把握不好，家長需要及時跟老師講解或溝通，加深孩子對知識點的理解和學習。 如果是因為注意力不集中，盡量只把你現在正在寫的作業放進去，不要放太多的分心的東西，比如顏色鮮豔的筆、橡皮擦或其他文具，來分散孩子的注意力。 而且不要一次給孩子布置太多的家庭作業，可能會讓孩子對完成家庭作業失去信心，可以在一定時間內為孩子制定一定的計畫，在完成相應的家庭作業後，應該給孩子適當的表揚和鼓勵，這樣孩子才能更有動力。

而且，在孩子完成作業後，可以給孩子適當的時間放鬆和玩耍，工作和休息相結合後，孩子的緩慢拖延和注意力不集中的情況會逐漸改變。

孩子在寫作業時喜歡拖延，其實這是很多孩子的共同特點，作為父母，不要太著急，但是家長在發現孩子的一些跡象後，應該及時幫助孩子。 說白了，家長一開始就要陪孩子做作業，讓孩子在學習遇到困難時不退縮，培養孩子的學習興趣，調動孩子的積極性，只有這樣，才能慢慢引導孩子走上一條好的學習軌道。

孩子的第一任老師實際上是他或她自己的父母。

你可以給孩子買個小鬧鐘，或者乙個計時器，指定40分鐘內要寫多少作業，然後休息多長時間，讓孩子有時間感，如果你說能按時完成作業，家長可以多表揚，也可以給一些小獎勵來激勵孩子， 讓孩子慢慢改變寫作業拖延的問題。

如果孩子的作業拖延，也許是因為注意力不集中，應該允許他參加一些注意力訓練，這樣他的注意力才能集中，作業才能認真完成。

許多家長仍然反映，孩子的家庭作業完成時間太長，家庭作業效率不高，小學生家庭作業的拖延成為許多家長的苦惱。 孩子做作業時間長了，寫字速度慢，家長要先分析一下原因，因為課堂上的知識不紮實，回來就不做？ 或者我可以做作業，但是我揉搓了一下，一會兒喝水，一會兒玩東西，一會兒上廁所，或者因為我的寫作速度很慢，我經常犯錯誤，經常改變。

不同的原因、方法和對策是不同的。

養成良好的家庭作業習慣，對高效家庭作業的需求也有技巧和過程。

1、首先，讓孩子清楚知道每天完成作業的時間是幾點，作業的時間要足夠，避免孩子匆忙完成作業，到時候孩子不會繼續做。

2、做作業前，讓孩子喝完水、吃完飯、上廁所，做好作業所需的所有物品，不要把玩具等吸引孩子的東西放在課桌上，並告知孩子不要半途而廢。

3.家長在作業開始時看時間，告訴孩子，可以走了，不要盯著孩子做作業，一旦形成這種監督依賴，對孩子獨立作業的發展非常不利。 而孩子在別人的監督下，要想放鬆下來，專心學習，並不容易。

4.讓孩子把作業分成幾個部分來完成，每次完成的時間可以設定在10-15分鐘，對於注意力不集中或拖延的孩子，如果作業時間過長，會導致孩子因注意力不集中而分心，適當分解作業，會讓孩子覺得完成一項任務非常容易， 在做下乙個專案之前，您可以休息 5 到 10 分鐘。

5.完成作業的順序也很熟練，要先完成孩子認為最簡單、最擅長、最後完成難度或時間最長的。 在做作業的過程中，也是讓孩子先把自己會做的事做完，把自己不會做的題留到最後，讓他再想一想，他實在問不了問父母，而是要等其他作業做完之後再給出答案， 也就是說，不要打斷孩子的家庭作業過程。這很重要，因為許多孩子只是在他們不知道的問題上浪費了很多時間，而且他們知道的許多家庭作業沒有時間完成。

家長可以嘗試應用以上方法做作業，養成好習慣需要將近1個月的時間，希望家長能堅持下去，時間長了，孩子自然會高效地完成作業。 但是，如果有些孩子寫得很認真，但是寫得很慢，或者總是讀錯寫，很可能是孩子的視覺運動整合能力或者視覺辨別和專注能力沒有得到充分的開發，這種情況需要給孩子一些視覺感知能力的訓練。 比如在報紙上找“的”字的練習，找數字的練習，比如快速抄寫的練習，但是你要從少量開始，慢慢增加難度，時間長了，對孩子會有幫助。