初級電路分析 20， 初級電路分析

先放入氫氧化鋇，再中和稀硫酸，使水的電導率降低，因為標題上寫著“氫氧化鋇溶液（足夠）”，所以杯子裡的鹼度增強了，電導率增加了，電磁鐵的磁性變大了......

氫氧化鋇的溶解度很低，它開始以沉澱物的形式存在，沒有化學反應，所以不產生電流，所以電磁鐵一開始不具有磁性。 但是，由於稀硫酸的作用會逐漸使氫氧化鋇表面的BA離子向更穩定的硫酸鋇沉澱方向發展，因此反應緩慢，因此產生電流，因此具有磁性！

稀硫酸會先與BaoH2反應，導致溶液中離子濃度降低，電流減少，電磁鐵磁性降低。 pH值為7後，如果加入BaoH2，離子濃度會增加，然後電流會增加，電磁鐵的磁性會增加。

因為一開始澆注氫氧化鋇時，稀硫酸中的硫酸根離子和氫離子在減少（兩者反應生成不導電的水和硫酸鋇沉澱），所以電磁鐵的磁性降低，當氫氧化鋇消耗掉所有的硫酸根離子時，電流基本變為零，電磁鐵的磁性為零， 然後過量的氫氧化鋇中的氫氧根離子和鋇離子繼續參與傳導，電路中就有了電流，所以電磁鐵又有了磁性。

看起來挺複雜的，物理和化學一起用，有標題的圖片吧？ 磁鐵的位置應該有一些特別之處，對吧？ 磁性，估計是受電流影響，Ba（OH）2的加入也應該慢慢加入，而不是一口氣倒進去吧？

H2SO4 先消耗，電流減小，消耗一消耗，Ba（OH）2 開始過量，又可以導電，電流又變大，磁鐵又被磁化了吧？ 這個話題似乎不是很清楚。

另外，我想知道為什麼磁鐵不與 H 反應2SO4？

將氫氧化鋇加入硫酸中，反應方程式為硫酸+氫氧化鋇=硫酸鋇（沉澱）+水。 當緩慢加入Ri時，氫離子、硫酸根離子，可電離; 它慢慢還原，電離產生的水很小，這裡可以忽略不計，可以認為水不導電，加入氫離子時，硫酸根離子完全反應。 燒杯中只剩下水和硫酸鋇，加入後，燒杯中會有大量的鋇離子和氫氧根離子。

稀硫酸與氫氧化鋇反應會產生硫酸鋇析出，溶液中的離子會逐漸減少，電導率會降低，當硫酸反應完成時，它不會導電，加入溶液時濃度會逐漸公升高。

磁性先降低到0然後變大，剛好通電時，稀硫酸和氫氧化鋇先反應抵消磁性，反應完成後，磁性會變強，因為反應產生的化合物是有磁鐵的材料。

初中物理電路故障分析方法：

1、電路故障判斷方法：

1、通過電流錶判斷短路或開路：如果電流錶有指示，則為短路; 如果電流錶沒有指示數字，電路將被開啟。

2、通過電壓表電流錶判斷哪款電器有故障：當電壓表和電流錶中的乙個有指示，另乙個沒有指示燈時，電壓表測量的電器有故障; 當電壓表和電流錶都沒有指示或兩者都有指示燈時，另乙個非電壓表有故障。

2、開路和短路的判斷方法。

開路判斷：

1.如果電路中的電器不工作（經常燈不亮），並且電路中沒有電流，則電路開路。

2、判斷開放道路的具體部分有兩種方法：

如果電壓表與每個地方併聯，則有指示，並且比較大（通常表示為等於電源電壓）; 則電壓表兩個接線柱之間的電路開路（電源除外）;

如果其他部件能正常工作，電流錶有電流，則當時與電流錶併聯的部分斷開（適用於多用途電器的串聯電路）。

短路判斷：

1、如果串聯電路或串聯部分中的某些電器不能正常工作，而電器的其他部分可以正常工作，則不能正常工作的部分將短路。

2、電壓表與各部分併聯，導線部分電壓為零表示導線正常，如果某台電器兩端的電壓為零，則該電器短路。

3.使用電流錶進行判斷。

1.分析電路中原始電流表示的變化。

指示增加。 描述：電路（或分支）中的某些用電裝置短路。 （如果所有電器都短路，電流錶會被燒毀）。

指示減少。 說明：電路（或分支）中發生開路。 電流錶壞了。

指示不會改變。 注意：開路發生在電流錶所在的分支以外的分支上。

2.並行分析電流錶和被測電路。 （用於串聯電路）。

有跡象表明。 描述：被測電路發生開路。

沒有跡象。 描述： 未測試的電路發生開路。

初中的電路課程很小，對電路只有一點了解，沒有分析和分析等技能。

初中的物理知識主要是學習電路的迴圈，然後向學生講解電路的分析方法。

01 電路連線有兩種基本方法：串聯和併聯。

02 串聯電路的連線特點：整個電路只有一條電流通路，每台電器依次連線，無分支點。

03 併聯電路的連線特點：由主幹路和若干支路組成，有支路點，每條支路與主幹路形成乙個環路，若干支路上有幾條電路。

04 串聯電路的工作特點：各電器相互影響，如果電路中的一台電器不工作，其餘的電器也會無法工作。

05 併聯迴路冰雹爐的工作特點：各電器互不影響，即使某一分公司的電器不工作，其他分公司的電器仍能工作。

06 串聯電路的開關控制：開關的控制功能與其在電路中的位置無關，即使開關位置發生變化，也不會影響電路控制源的變化。

07 併聯電路的開關控制：幹線開關的作用與分支開關的作用不同，主電路的開關是主開關，它控制整個電路，而分支開關只控制它所在的電路。

電路故障一般分為短路和開路兩大類，但在實際問題中，我們還需要分析具體的故障現象。 接下來，我們將分享初中物理電路的故障分析方法，以供參考。

如果電壓表示數為零，則表示該區域存在短路。 這裡需要注意的是，電線之間的電壓為零，表明電線正常。

將小燈泡併聯在各個部分，如果小燈泡不發光，則說明電器短路。 這裡還要注意的是，連線到電線部分的小燈泡不發光，說明電線正常，因為此時小燈泡短路了。

如果電流錶有讀數，其他部件也可以正常工作，說明與電流錶併聯的部分已經斷開。

如果電壓表等於電源電壓，則表示併聯部分斷開。 因為此時的電壓表相當於在電路中串聯，數量變大了。

電源短路是指在電路中，電流不流過電器，直接連線到電源的正負極。 根據歐姆定律 i=u 是，我們知道由於導線的電阻很小，當電源短路時，電路上的電流會很大。 如此大的電流，電池或其他電源無法承受，會損壞電源; 更重要的是，由於電流過高，電線的溫度會公升高，嚴重時可能會引起火災。

開路是指電路未閉合，或電線未正確連線，或電器燒壞或未正確安裝（如在電路中串聯電壓表），即整個電路某處斷開的狀態。

電路故障分析初中物理有：

1.電阻失效。

1、電壓指示號為電源電壓，電流錶無指示（或偏轉很小），移動滑塊，電壓指示號保持不變。 （電阻器 R 開路）。

2、電壓表沒有指示，但有電流錶的指示，滑塊移動時電流指示正常變化。 （電阻r短路）。

二是滑動變阻器有故障。

1、電壓表和電流錶有指示，指示小，移動滑片改變電壓表和電流指示編號。 （滑動變阻器連線到底部）。

2、電壓表和電流錶有指示，指示器較大，動滑塊在移動，電壓表和電流指示保持不變。 （滑動變阻器如上連線（或短路））。

3、電壓表、電流錶無指示，故障出在滑動變阻器上。 （滑動變阻器開路）。

3.開關故障。

連線最後一根電線後，電流錶和電壓表都有指示。 （開關短路，或連線電路開關未斷開）。

第四，故障出在電壓表和電流錶上。

1、合上開關，電壓表和電流錶的指標反轉。 （兩個表的正負裝訂柱顛倒了）。

2、關閉開關，電壓表和電流錶指標的偏轉幅度過大。 （兩個表的選定範圍太小）。

3、關閉開關，電壓表和電流錶指標的偏轉幅度太小。 （兩個表的選定範圍太大）。

4、關閉開關，電壓表為電源電壓，電流錶無指示編號，移動滑塊，電壓指示編號保持不變。 （兩個表的位置是相反的）。

5.合閘開關，電壓表，電流錶，其中乙個指示燈變大，另乙個指示燈變小。 （電壓表在滑動變阻器的兩端併聯）。

6、合閘前，電壓表和電流錶的指標反轉。 （未歸零）。

5. 其他。 電壓表和電流錶沒有指示，故障不在滑動變阻器上。 （開關開路，電流錶開路）。

連線到乙個小範圍，移動幻燈片發現兩種表示都較小。 （電源電壓過低）。

基本定義。 1.看實物畫電路圖，關鍵是要看圖，圖看不懂，你做不好的圖，高考有內規，不需要混圖，那你心裡應該明白，物理圖其實只有兩個電路， 乙個串聯，乙個併聯，串聯電路很容易識別，先找到電源的正極，然後用鉛筆尖沿電流側推進高階，直到電源的負極。明確每個元件的位置，然後繪製它。

2、順序是：先畫好電池組，按元件的順序做乙個標準的圖紙，橫向和豎向，轉彎處不得有元件，如果有電壓表，應準確判斷哪個可以測量乙個電路的電壓，在檢查電路是否正確的情況下， 電壓表將位於被測電路的兩端。

3、對於併聯電路，判斷方法如下，從電源的正極開始，沿電流方向找到分岔點，並標上中文“分”字，用兩支鉛筆從春分點開始，沿電流方向前進，直到兩個筆尖會合，這個點就是匯合點。 首先，要清楚有多少個分支，每個分支有多少個元素，以及它們是什麼。

具體步驟：先畫出電池組，分別畫出兩段幹線電路，在分點和結點之間畫出分支，並準確畫出每個分支中的元件，以便繪製規格，繪圖要求水平和垂直，鉛筆繪圖檢查是否正確，將電壓表繪製到被測電路的兩端。

識別錯誤：電路一般發生在以下情況下。

1、電源是否有短路，即電流直接返回電源的負極，不經過電器;

2、是否有區域性短路，部分短路的電器不能工作;

3、電壓表、電流錶、正負極接線柱是否接錯，或量程不合適;

4、滑平衡脈衝變阻器接錯（全部向上或全部向下）。

初中物理電路圖分析技巧如下：

1.電路圖中涉及的幾個單詞和公式。

1、“電壓表接xx兩端”，即電壓表兩端的電線可以接xx的兩端。

2、串聯分壓原理和併聯分流原理。

3.開路：相當於乙個電器的電阻突然變得非常非常大。

4.短路：電器的電阻突然變得非常非常小。

2.分析電路圖。

串聯電路的連線方法：串聯電路很容易識別，首先找到電源的正極，然後用鉛筆尖按順序推進電流方向，直到電源的負極。

併聯電路的連線方法：從電源的正極開始，先完成一條路徑的連線，找到分支點，然後準確連線另一條分支。

如果電壓表兩端連線到電源的電線上有其他電器，那麼我們預設為電路中剩餘電阻的電壓。

3、一般電路誤差的發生發生在以下幾種情況下。

1、電源是否有短路，即電流直接返回電源的負極，不經過電器;

2、是否有區域性短路，部分短路的電器不能工作;

3、電壓表、電流錶、正負極接線柱是否接錯，或量程不合適（過大或過小）;

4、滑動變阻器連線不當。