蹣跚學步的孩子在蒙台梭利眼中的樣子

蒙台梭利兒童之家的意義如下：

它以孩子為中心，在更加現實和自然的環境中，通過受過專業訓練的老師有計畫、有步驟的指導，在自由輕鬆的氛圍中開發孩子的身心潛能，培養孩子的獨立性、自制力、意志力。

和健全的個性。

蒙特梭利兒童之家（Casa dei Bambini）是根據國際蒙台梭利協會（AMI）的標準建立的，致力於為社群中0-6歲的學齡前兒童提供服務。

蒙台梭利博士說：“兒童之家是乙個為兒童提供發展機會的環境。 這種學校沒有一定的規範，可以根據經濟形勢和客觀環境來確定。 不過，它必須感覺像乙個家。 ”

第乙個蒙特梭利兒童之家起源於 1907 年，由瑪麗亞·蒙台梭利博士創立和指導。 瑪麗亞·蒙台梭利博士的著作《兒童之家教育的科學方法》於1912年在美國出版，很快被翻譯成20多種語言，流傳到世界各地，成為指導兒童之家教學活動的經典著作。

蒙台梭利中國是AMI在中國唯一的官方培訓和認證機構。 經過100多年的發展，蒙特梭利兒童之家開發出了一種新的、有吸引力的教學方法。

它席捲了世界，引發了一場兒童教育的革命。 成為一名幼兒教育工作者。

第一選擇。

蒙台梭利（Montessori）教育方法是瑪麗亞·蒙台梭利博士通過對兒童從出生到成年的科學觀察提出的一種以兒童為中心的教育方法。

與傳統的教學方法不同，蒙台梭利教育強調培養天生的興趣和活動，尊重寶寶天生的求知慾，讓寶寶在蒙台梭利課堂上有自主探索的天賦。

蒙台梭利具有以下特點：

1.混齡。 每個教室的寶寶年齡跨度都比較大，乙個班級為3歲和6歲，大寶寶幫小寶寶。

2.活動豐富多彩。

提供不同的活動角，精心準備活動環境，為寶寶準備不同主題適合的遊戲教具。 寶寶可以根據自己的興趣選擇自己喜歡的活動。

3.以嬰兒為中心。

4.非傳統的分級系統。

寶寶的學業要求是以適合他們的速度學習。

5.全面發展。

專注於社交、情感、智力和身體發展。