我們應該打孩子屁股嗎？我應該打孩子屁股嗎？

如果你應該戰鬥，你就會戰鬥，如果你不應該戰鬥，你就會停止。

我從小就被父母打（現在他們不打我了），但我也很生氣。 現在想想，他們也很鐵定，很無奈！

但是他們總是毆打和毆打一切錯誤，我現在真的很麻木。

你可以戰鬥。

畢竟，你是我的兒子，如果你打敗了我，我現在就是這麼想的。

吵架之後，我想做我想做的事或者怎麼做，這似乎是一種報復，我小時候沒有這樣做，我知道如何改變......當我年輕的時候

不知道你們父母能不能理解自己的孩子？

玩得太多真的沒關係。

打仗該打，打得狠狠，狠得他一輩子都記不住。但只有當孩子犯了嚴重的錯誤，到了教訓他的時候，那麼在接下來的三年裡，你就不必打孩子了。 如果你犯了乙個小錯誤，請使用啟蒙。

孩子不能再打，打多了就麻木了，不要在外人面前打他，想打就關門打，不要打孩子的臉，面子是乙個人的尊嚴，你打他的臉，他以後就了！

雖然我是乙個21歲的男孩，但我認為打不打孩子，要看情況，你知道，不是你不應該挨打，也不是你不應該挨打，而是要看情況，應該說這個問題是中國父母的通病！

想想當你老了，然後打你的孩子時該怎麼辦。

如果不合適，如何有效地懲罰孩子？

首先，不要使用體罰等嚴厲的懲罰。

很多家長把懲罰等同於對孩子的體罰，對孩子的體罰只是懲罰孩子的一種方式，家長在教育孩子的過程中要盡量避免使用體罰，不能打孩子。 也許當心情平靜的時候，家長會覺得自己肯定不會打孩子，但每當家長被孩子挑釁時，往往無法理性地克制自己的行為，在這樣的氛圍和環境中，家長很容易失控去打孩子、罵孩子。

有些家長雖然不打孩子，但有時會搖晃孩子，這實際上是一種體罰手段，會對孩子的身體造成傷害。 當然，打孩子一巴掌是絕對不行的，很多新聞報道都提到，孩子因為被父母打了一巴掌，就成了永久耳聾。

所以，就算你想懲罰孩子，就算想狠狠地教育他們，也不能打罵他們，如果父母覺得孩子除了打罵沒有辦法約束他們，那麼父母應該先反省自己，而不是反省孩子。

二是注意處罰時機。

很多孩子總是在父母最忙的時候開始做壞事，因為他們知道這個時候父母沒有時間懲罰他們，所以就比較放心和大膽，這是事實，我們小時候經常做這樣的事情。

爸爸媽媽沒時間的時候，就說一句“等回來收拾你”，然後就走了，但其實當父母回來的時候，他們完全忘記了孩子做錯了什麼，有時候就算想起來了，也只是輕描淡寫地訓斥孩子，一點懲罰的效果都沒有。 因此，為了使懲罰對孩子有效，有必要在行為發生時或發生後立即對其進行懲罰，以便孩子能夠更深刻地記住它，並有效地防止同樣的事情再次發生。

三是注意懲戒的一致性。

比如，如果孩子今天沒吃點心，吃了點心，父母就訓斥他們，但第二天，孩子又做了，父母覺得孩子吃一點就可以了，就讓他吃了點心。 顯然，孩子前一天因為和孩子吵架而被媽媽批評，但今天卻因為媽媽心情好而被放走了。 這種前後矛盾的懲罰會讓孩子覺得事情的嚴重性，也會讓孩子覺得父母是乙個不算數的人。

這些孩子如下：

首先不應該打孩子。 一般來說，當孩子做錯事時，他們大多是沒有原則的，他們不會傷害別人或其他事情，所以父母在這個時候不需要打孩子。

但如果孩子的措施已經與乙個人的素質有關，比如偷父母的錢，故意和別的同學欺負其他孩子，這個時候，父母就不能手下留情，一定要嚴厲批評孩子，也要輕描淡寫地讓孩子挨打，給孩子乙個教訓，讓他下次不要再這樣了。

介紹：

教育也是一種思想教學，而人因為自己的思想，而有不同的思維傾向，因此，教育應該以最客觀、最公正的意識來教育人，這樣人們的思想就不會太離經叛道，並且因為思想的豐富而逐漸成熟， 理性，從而對最理性的自己和最正確的思維認知，這是教育的基礎。

教育也是乙個教導和培養人的過程，教給他人最客觀的理解，然後在自己的生活經歷中依附於自己的感知價值。 教育是提高人們綜合素質的一種實踐活動。

我小時候捱過最狠的打是我媽，因為我回來晚了，半夜到家，讓我站在牆上掃地，不停地打腿。 父母對孩子的愛是認真認真的，他們希望自己的孩子乖乖的，他們都討厭鋼鐵，女孩在外面，如果回來晚了，就不像男孩那樣無憂無慮了，女孩出門要是和一些不分青紅皂白的人鬼混，以後受苦的都是女孩子， 所以父母對女生嚴格是正常的，但考慮到孩子的自尊心是正常的。

還有一次，媽媽也狠狠地打了我一頓，讓我記憶猶新，他甚至用皮帶鞭打我，從此以後我再也不敢很晚才回家了，甚至只要在某個時間回來，我也不會耽擱，這也是乙個教訓，當時我心裡還是有點恨的， 但後來我長大了才明白媽媽的愛，女生回家太晚，父母會很擔心，男生其實也一樣。

所以無論我們小時候被父母打罵多少，如果不是那種家暴，遲長春的虐待都是發自父母的心意，我們是認真認真的家教，只要我們願意。 讓我們變得更好，他們只是不想讓我們受苦，他們只是希望我們不要走彎路，所以不要怨恨他們。