聯合國教育、科學及文化組織（教科文組織）。

聯合國教科文組織的教育理念如下：

學會學習，學會做事，學會共同生活，學會生存。

學習認識。 它是指獲得有關如何有效學習和思考的知識和技能。 目的是讓孩子學習如何學習，即掌握認知的手段，而不是知識本身。 <>

學會做。 它是指掌握解決實際問題的綜合知識和技能，包括勝任具體工作的能力、解決人際衝突的能力、創造力和適應能力。 要使孩子具備在一定環境中工作的能力，這種能力是處理困難、解決衝突、組織管理、承擔風險的綜合能力。

學會共同生活。 它是指與他人共存、交流和合作的知識和技能。 從認識論上講，這一概念是基於人民和國家之間完全平等和相互依存的價值觀。

孩子從小就學會設身處地為他人著想，從而消除隔閡、偏見和敵意，與周圍的人相處融洽，培養團結協作的精神，實現共同的目標和計畫。

學習做人。 它是指在實際生活的各個方面充分發揮自己的知識和技能的能力。 為了適應社會的快速變化和發展，孩子應該學習掌握自己命運所需的基本技能，即思考、判斷、想象、表達、控制情緒和社交的能力。

這些能力不僅是個人完善個性所需要的，而且是作為社會成員的自主性和主動性的創新和創造力的保證。

6月6日，中國工程院院長周冀與聯合國教育、科學及文化組織（UNESCO）總幹事伊琳娜·博科娃在北京簽署了關於聯合國教科文組織國際工程教育中心的協議。 周驥、伊琳娜·博科娃、清華大學校長邱勇、教育部原副部長吳啟迪共同為該中心揭牌。 中心秘書處設在清華大學。

周冀表示，該協議的簽署標誌著國際工程教育中心將在聯合國教科文組織框架下正式履行其使命。 中心將聚焦工程科技人才培養，圍繞提高工程教育質量、促進公平的核心使命，與世界各國廣泛合作，打造惠及廣大發展中國家的高水平工程科技人才培養基地、智庫型研究諮詢中心和國際學術交流平台。

工程科學技術是改變世界的重要力量，它把科學發現與產業發展直接掛鉤，成為經濟社會發展的重要推動力。 經中國工程院同意，中國工程院、中國工程院、清華大學共同提交了設立聯合國教科文組織國際工程教育中心的申請。 隨後，教科文組織派出專家組前往中國，對申辦書進行了實地考察和評估。

教科文組織會員國大會第三十八屆會議正式批准建立國際工程教育中心，這是唯一致力於工程教育的 II 類機構。

中國工程院與清華大學將共同努力，認真落實協議內容，做好中心的建設和運營工作，積極承擔和完成聯合國教科文組織交託的有關工作，為世界工程教育事業的發展和發展中國家工程科技人才的培養作出應有的貢獻。 周姬說。

邱勇表示，近年來，世界各國相繼推出新的產業發展戰略，為工程教育的發展提供了歷史性機遇。 但工程教育也面臨諸多挑戰，如吸引年輕人選擇工程專業、在發展中國家培養高素質工程師、培養女性工程師等。 “在清華大學設立中心秘書處，不僅是我們的榮幸，也是我們的責任。

“邱勇說。

1.常設機構是：（1）國際教育局（2）國際教育規劃研究所（3）教科文組織教育研究所（4）歐洲高等教育中心。

其他資訊：1聯合國教科文組織在世界上最有影響力的品牌是“世界遺產名錄”和“非物質文化遺產名錄”。

你好，親愛的。 [新鮮凋零的花朵] <>

聯合國教育、科學及文化組織（教科文組織）是聯合國下屬的乙個專門組織，其任務是促進發展、保護和促進教育、科學、文化和傳播。 具體而言，教科文組織的主要職責包括：1

教育：教科文組織致力於提供普及教育的機會，促進教育的公平和質量，並支援教育改革和創新。 2.

科學：教科文組織促進科學研究與合作，鼓勵應用和傳播科學，以促進可持續發展和解決全球問題。 3.

文化：教科文組織保護世界文化遺產，促進文化多樣性和表達自由，促進文化產業發展。 4.

資訊和傳播：教科文組織致力於促進資訊和通訊技術的發展，以彌合數字鴻溝，促進資訊的自由流動和發展。 通過這些努力，教科文組織旨在促進世界各國之間的合作、理解與和平，並促進可持續發展和人類福祉。

這就是我<>

聯合國教育、科學及文化組織（UN）是聯合國（UN）的專門機構之一，簡稱UNESCO。 該組織成立於 1945 年 11 月 4 日，總部位於法國巴黎。 其宗旨是促進教育、科學和文化領域的國際合作，以促進各國人民之間的相互了解，維護世界和平。

2011年11月23日，聯合國教科文組織正式接納巴勒斯坦為第195個成員國。 北京時間2013年11月5日22：30，中華人民共和國教育部副部長、中國聯合國教科文組織全國委員會主任郝平正式當選為聯合國教科文組織大會第37屆會議主席，任期兩年，成為大會唯一候選人。 這是聯合國教科文組織成立68年來首次有中國代表當選“元首”。

主要職能：教科文組織是乙個討論各國教育、科學和文化問題的國際組織，有五大職能：

1）前瞻性研究：未來的世界需要什麼樣的教育、科學、文化和傳播。

2）知識開發、傳播和交流：主要依靠研究、培訓和教學。

3）準則制定：起草和通過國際檔案和法律諮詢。

4）知識和技術：以“技術合作”的形式提供給成員國，用於制定發展政策和計畫。

5）專業資訊交流。

資源。

教科文組織是各國討論教育、科學和文化問題的國際組織，其主要機構是大會、執行局和教科文組織秘書處。 大會是本組織的最高權力機構，每兩年舉行一次會議，就本組織的政策、方案和預算作出決定。 執行局是大會閉幕期間的管理和監督機構; 秘書處負責秘書處的日常工作，並由大會根據執行局和大會的建議任命領導秘書處的工作。

你不知道你的生活中的g f f t

科學及文化組織（UNESCO）是聯合國的乙個專門機構，UNESCO代表聯合國教育、科學及文化組織（UNESCO），旨在促進國家間的合作，為和平與安全做出貢獻。 總部設在法國巴黎，於12月正式成為聯合國機構。 它於1946年11月正式成立。

它的目的是通過教育。

中國是聯合國教科文組織的創始國之一。 它於1971年恢復合法地位。 該組織的活動於1972年恢復。

它於1971年恢復合法地位。 該組織的活動於1972年恢復。

聯合國教育、科學及文化組織（教科文組織）成立於1945年11月16日，目前有191個會員國。 對於聯合國這個專門機構來說，它的首要任務不是在受災國家建造教室或恢復世界遺產地。 該組織為自己設定的雄心勃勃的目標是：

通過教育、科學、文化和交流在人們的心中建立和平。

和平不僅僅是沒有衝突。 和平意味著：預算用於建設，而不是屠殺或破壞; 基礎設施和服務正在運作和改善; 人民規劃未來; 從暴力和復仇的創傷中解脫出來，人們期待著團結。

和平是一種基於尊重差異和對話的自覺行為。 教科文組織希望促進這種對話，促進各國人民之間的合作，幫助他們走上可持續發展的道路，除了物質進步外，可持續發展還應滿足人民的願望和需求，同時又不損害子孫後代的遺產，並幫助各國創造一種基於人權和民主的和平文化。 這一使命既是本組織存在的基礎，也是其日常工作的基礎。

其視覺圖形的內容隱喻了對全球問題和利害關係的普遍理解：聯合國教科文組織標誌下的兩條相交線形成了乙個延伸的三角洲，象徵著多樣性、豐富性和集中性。 它正確地總結了本組織在當今世界的地位。

你已經得到了答案。 如果他沒有購買他的帳戶，那就是乙個名字。 這就像中國的文化局。