關於方位角順序的論文，關於方位角順序的論文

我的教室 我的教室在教學樓三樓的最東側，北側有一扇窗戶，非常明亮。 教室前、後、右三面都掛著一塊黑板，前面的黑板供老師用來講課、寫書; 右邊的黑板上是全班同學的名字，誰表現更好，誰的名字上就會有更多的紅花。 教室的左邊牆上有三組散熱器，在寒冷的冬季會發出暖流。

教室西南角，教室裡擺放著掃帚、拖把、垃圾桶等清潔工具，每天早上、中午、下午放學後，值班學生用它們打掃教室和衛生區。 教室西北角有乙個書架，上面兩層擺放著學生帶來的各種書籍和雜誌; 樓下是學生的家庭作業本。 講台兩側是飲水機和櫥櫃。

教室裡，有三排課桌整齊地排列著，每排有五張課桌，這就是我們上課用的課桌。 或許這些桌椅已經使用了很久，有的還布滿了小洞和裂縫，顯示出它的歷史滄桑。

教室正前方，就是我們班上最神聖的地方——講台。 老師們每天無數次地在講台上來回走動，向我們傳授知識，教我們生活之道。 講台中間有乙個長方形的講台，上面放著一些教具，講台上方的牆上裝著電腦，都是老師的得力助手。

學生特別喜歡電腦，老師經常為我們**看一些最新的科教電影或使用ppt教學，當作業不多時，老師也會給我們**電影，作為對我們好成績的獎勵！ 江明達 300

我的臥室很小，裡面裝滿了我的許多“寶藏”，就像乙個“寶箱”。

從我家上樓，向西轉到我的臥室。 當我走到門口時，我看到我貼在門上的一張大海報，上面有五位拳擊大師，他們都非同凡響。 走進去，你就在房間裡了。

房間的西側有一張小床，靠在牆上。 牆上掛著一幅普通的畫和一幅我的名字的畫。 北側有一張寫字檯和一把椅子，是我祖父親手為我製作的。

書桌旁邊還有乙個大書架，一共8層，下面有兩個小櫃子，以前做完作業後看課外課本，現在上五年級了，沒時間看書了。 東側有乙個大衣櫃，共有4個門，2個大在上，2個小在下。 我在櫥櫃門上貼了很多漂亮的貼紙。

南邊有乙個小櫃子，裡面裝滿了我的“寶貝”——我小時候買的玩具。 我記得當我還是個孩子的時候，我總是從幼兒園回來，不得不玩一會兒積木或芭比娃娃等玩具。 然而，當我玩得開心時，媽媽總是讓我聽她讀書。

現在，我對那些玩具有一種奇怪的感覺。 但回想起來，我真的很懷念那段時光！ 這是我寫的一篇短文，好嗎？

按方向順序寫一篇關於你最熟悉的地方的文章。

以絕對相反的順序寫作，先把文章寫在你面前，然後追溯到你熟悉的地方，按照方向的順序寫文章。

按定向順序寫一篇關於課堂的文章？

我們的教室乾淨整潔，牆壁潔白無暇，四面牆塗上淡綠色的漆牆裙，給人一種美麗而大方的外觀。

感覺。 教室前面的牆上有一塊大長方形的黑板，老師在這裡向我們傳授知識。 黑板的左側是一整排。

齊的書架上擺滿了各式各樣的書籍和期刊，讓我們在知識的海洋中暢遊。

教室的左牆特別醒目，內容豐富，還有乙個“作文花園”。

小學生手冊“和”評分專欄”。 組成。

“圓地”貼著鮮豔的色彩和精緻的字型

用優美的作文進行插圖，讓學生交流學習經驗。 插入“評級欄”。

一面小紅旗，象徵著學生的學習成績。 鼓勵我們不斷進步！

教室右牆上有四扇大窗戶，嵌在窗框上的玻璃片被擦得乾乾淨淨，透明透光。 玻璃窗下是“小孩子”。

天地“，裡面有很多玩具和各種植物，讓我們在玩耍的同時學習各種知識。

站在講台上往下看，一排排課桌椅排列整齊，教室看起來井然有序。 正是在這種良好的學習環境中，培養了一批又一批對祖國建設有用的人才。

我愛我的學校！ 我愛我的教室。

家鄉的風景，東邊有一片美麗的獅子林，每年秋天都會滿滿當當的大麻煩，這個時候小夥伴們都會爬上去出去，家裡就是在西溪坪池塘裡吱吱作響，感覺很美妙，怎麼了，中間有個池塘， 到了夏天，同學們知道沒有一碗魚可以抓，吸水線沒了，很涼爽，而且給同學們帶來樂趣 春晚西邊有一座小山，經常在春天，我們就會爬上去，去山上摘野果吃，他覺得很開心！我喜歡我美麗的家鄉，和男弱，多麼嫵媚的我不打架，晚上會很紅，很熱，讓我們覺得很美的我一天，你的手是辣的，