要求以“我陽光明媚，我很快樂”或“我是青春，我很快樂”為主題的演講。

理想的重要作用以一句話的形式被勾勒出來，動力得到加強。

2.列舉幾個關於理想的經典故事，指出理想對生活和人類發展過程的重要性。

3.鼓勵觀眾樹立個人崇高理想，開啟美好生活。

演講，也稱為演講，是在更莊嚴的儀式和一些公共場所發表的演講。 演講稿是演講的基礎，是演講內容和形式的規範和提示，它體現了演講的目的和手段。 演講是人們在工作和社交生活中經常使用的一種風格。

它可以用來交流思想和感受，表達想法和意見; 也可以用來介紹自己的學習、工作和經驗等; 演講具有宣傳、鼓勵、教育、欣賞等功能，能將演講者的觀點、主張、思想和感受傳達給聽眾和讀者，使他們的思想和感受得到說服和共鳴。

同學們，他們都是理想，在面對社會時，他們知道社會的殘酷，曾幾何時，我也曾有過美好的理想，但現在我只懂得生活的無奈，美好生活的言語幫不了你，每個人都會體會到。

回家幫媽媽喂，你在看什麼書？

什麼身份？ 高中還是？

從小到大，我一直有乙個夢想，那就是當我能站在講台上向大家發表演講時，當我聽到大家熱烈的掌聲時，我會感到滿足。 前不久，學校要召開一次演講會，經過老師選拔，我終於有機會被選中了，雖然參加演講很辛苦，但我還是收穫頗豐，也有很多樂趣。 剛拿到演講稿的時候，還以為很容易背下來，但是看到密密麻麻的文字，就開始準備背誦，前幾天還在想台詞，可過了幾天，還是背不下來，覺得很累。

當時，我對媽媽說：“媽，台詞真的很難背，每次背台詞，總會加一些字，省略一些齊竹麗的字，我沒好好記住，你是不是要跟老師換人？ “不！

媽媽堅定地說：“我終於盼望到了演講機會，但這次要是放棄了，以後就沒有演講機會了。 我相信你一定能發表精彩的演講。 “在母親的鼓勵下，我堅持了下來。

同學們，不要緊張，心裡要默默，眺望遠方，說話時要高度專注。 在老師的指導下，我們一直排練得很好，可是下了臺，走得歪歪扭扭的，瘦老的芹菜師傅生氣了，認真的說：“快結束了，再來一次！

我們都在責備自己。 在第二次排練中，我們齊心協力，做了一次成功的演講，得到了老師們的熱烈掌聲。 演講當天，由於我們做好了充分的準備，在舞台上，我們以精彩的演講和冷靜、沉著、自信的出色表現贏得了觀眾的熱烈掌聲。

回到家後，我把演講的成功告訴了媽媽，她說：“是的，台上一分鐘，台下十年，只要你願意努力，你就一定能成功。 “通過這次演講，我不僅知道了成功的秘訣，而且享受其中。

昨天，是青年勾勒出巨集偉的藍圖; 今天，也是青春編織了新的風景。 古人說：以史為例，才能有智慧。

回顧過去，展望未來。 看看當代的鐵路建設者，同樣的青年，同樣熱情的青年，沒有修辭為它寫，也沒有讚美詩為它唱。 當你還陶醉在節日的歡樂中，陶醉在綻放的五顏六色的烟花中。

一點點的寬容，或許會讓別人感恩一輩子;

一點點的愛，或許能溫暖乙個人一輩子;

一句祝福和鼓勵的話，可以讓乙個人快樂一輩子。

只有時刻保持幸福感和幸福感，才能讓自己更熱愛生活，更熱愛生活。 只有快樂快樂的心情，才是創造力和生活動力的源泉; 只有那些繼續自己創造快樂，與自己幸福相處的人，才能遠離痛苦和煩惱，過上幸福的生活。 無私地將自己最好的美德和最好的技能傳授給那些需要他的人，這是一種比其他任何事情都更永恆的人類美德。

大家都知道，迷人的彩虹來自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。 朋友們，今天我們正處於乙個優勝劣汰的激烈競爭時代，師在主，家長在後歡呼，可謂“對的時間，對的地點，對的人”。

我們要像吸水的海綿一樣，永不滿足於學習。 面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗嚇倒？ 讓我們好好把握青春，向穿雲霧、向四面八方抗風雨的海燕學習; 向高大筆直的青松學習，歷經霜雪。

只有這樣，你才能在青春的歷史上寫下無悔的一頁。

青春是快樂的，陽光明媚的，奮鬥的，讓我們擁抱陽光，幸福，奮鬥迎接這美好的青春。

人活著就是為了快樂，每天都要有快樂的心情！！

鄙視你！ 還有這種樂趣！