什麼是CMMI，它是如何使用的？

CMMI代表能力成熟度模型整合，由美國國防部、卡內基梅隆大學和美國國防工業協會聯合開發。 它基於這樣一種理念，即可以通過專注於持續努力建立有效的軟體工程過程基礎設施、持續的管理實踐和過程改進來克服軟體開發中的困難。

CMMI 提供了乙個單一的整合框架來改進組織的流程，新的整合模型框架消除了模型之間的不一致，減少了模型之間的重複，提高了透明度和理解力，並建立了乙個自動化的、可擴充套件的框架。 因此，可以整體提高組織的質量和效率。 CMMI的主要關注點是成本效益、明確的重點、流程集中化和靈活性。

CMMI 是乙個多學科、可擴充套件的產品集，最初是為了使用兩個或多個單學科模型在組織中實現整合流程改進而開發的。 CMMI的本質是軟體管理工程的一部分。 軟體流程改進是當前軟體管理工程的核心問題，50多年的計算機發展使人們認識到，要開發高效率、高質量、低成本的軟體，就必須改進軟體生產流程。

基於模型的流程改進是指採用一種能力模型來指導組織的流程改進，使其流程能力能夠穩定地提高，組織變得更加成熟。 CMM的成功帶動了其他學科的類似流程改進模型的發展，如系統工程、需求工程、人力資源、整合產品開發、軟體採購等，一些改進模型也從CMM衍生出來，如：SW CMM、SE-CMM、IPD-CMM等。

但是，同一組織中存在多個流程改進模型可能會導致衝突和混亂。 CMMI 旨在解決如何保持這些模式之間的協調。

CMMI 是 CMM 模型的最新版本。 早期版本的CMMI（CMMI-SE SW IPPD）被應用於軟體行業的專案管理，SEI開始在一些國家和地區推廣和試點。 隨著應用的普及和模型本身的發展，演繹已成為一種被廣泛使用的綜合模型。

幫助企業建立質量管理體系，提高企業競爭力。

CMI（英國特許管理協會）。。英國特許管理學會成立於1945年，是英國唯一一家專注於管理和領導力的機構，也是世界權威的管理協會。 CMI擁有520家企業會員，包括世界知名的商學院和管理研究機構。

CMI的認證表明學術機構在管理方面處於世界領先地位。

CMI（英國特許管理協會）：計算機管理教學（CMI）是計算機支援的教學管理任務的各種應用程式。

CBE、CAI 和 CMI

CBE（基於計算機的教育）：一般來說，計算機在教育領域的各種應用統稱為計算機輔助教育（CBE）。

CAI（Computer Assisted Instruction）：計算機輔助教學（CAI）是利用計算機技術輔助教學的技術，是程式教學的進一步發展，是程式教學的一種新形式。 其研究物件是教師、學生和計算機組成的人機教學系統，各要素之間的關係和相互作用的規律，目的是利用計算機技術進一步優化教學過程。

計算機管理教學（CMI）：計算機管理教學（CMI）是計算機支援的教學管理任務的各種應用程式。

CMI（case-mix index）：案例組合的數量，DRGS組資料的指標之一。

CMI是Customer Medicine Information的英文縮寫，是為消費者編寫通俗易懂的醫療資訊，即編制CMI，已成為全球許多國家藥品政策的一部分，其法律依據是相關消費者權益法案中規定的“消費者有權決定自己的醫療**或程式，並了解所做決定所需的適當資訊”。

CMMI5：能力成熟度模型整合，是一組多學科、可擴充套件的產品集合，其開發的最初動機是使用兩個或多個單一學科模型來實現組織的整合流程改進。

1. CMMI分為五個級別和二十五個過程區域（PA）。

二、評價方法：

自我評估：由公司領導層用來評估公司自身的軟體能力。

董事評估：使公司領導層能夠評估公司自身的軟體能力，並公布自己的軟體能力。