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1.問題型別判斷 一般來說,在提出對策時,通常會問以下問題: 題主:請......正確提出解決方案。
或者你應該如何......?示例:根據給定的資料 3 5,就如何提高眾籌專案的成功率向潛在企業家提出建議。
要求:觀點清晰,建議切實可行; 語言簡明扼要,合乎邏輯。 不超過500字。
二、注意對策**所謂對策**是指答案的要點**,主要有兩種型別:一種是直接對策; 首先是間接對策。 直接對策是指那些可以直接從材料中提取和處理的,通常出現在對策關鍵詞之後,如應該、應該、需要、想要、建議等。
或專家、學者、政策檔案等權威性宣告。 這些要點可以直接提煉成答案點。 間接對策是那些沒有在材料中直接給出的,但可以通過分析相應資訊進行轉化的對策。
有三種主要方法可以做到這一點:首先,對問題進行對策。 如:
導遊本身素質不高,影響旅遊業的發展,通過這句話,相關部門要加大對導遊從業人員的教育力度,嚴格考核和提高導遊的基本素質。 二是推動事業對策。 如:
我國食品安全問題頻發源於監管不力 對策 相關部門加強了監管,加大了對違法違規行為的處罰力度。 第三,利用經驗教訓和教訓來促進對策。 巴西**有保護環境的立法,但經常被忽視。
經驗教訓 在保護生態環境方面,中國必須建立健全法律法規,加大執法力度,避免成為現實。 3.注意對策要點的可操作性可操作性是指所寫的反策要點要具體、全面,能夠實際落實。 一般以主語+賓語+措施+結果的方式寫出要點。
例如:導遊本身素質不高,影響旅遊業的發展,通過這句話,相關部門要加大對導遊從業人員的教育力度,嚴格考核和提高導遊的基本素質。 導遊的素質只能從材料上獲得,所以可以直接推出,提高導遊的素質。
然後按照上述公式方法完成要點,即相關部門要加大對導遊從業人員的教育力度,嚴格考核,提高導遊的基本素質。 在考試過程中,題型的特徵往往會有細微的變化,不同題目之間也會有細微的差異。 這一切都始於材料本身的內容。
中功教育提醒考生在答題時要重點看材料,看材料涉及哪些核心點,注意梳理。 按照這個方法,多做,多練習,多總結,相信會有質的提公升!
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1.論文題目。
點對點。 這一點很重要,論證不是抒情詩或散文,老師絕不會給文藝題目打高分。 其次,題目不宜太長,只要指出中心; 可以組合復合句,最好用總結等大氣句,通常可以看一下演講題目上方的題目**,就是乙個很好的例子。
2.結構。 論證中最重要的是結構,一般遵循“提出問題、分析問題、提出解決方案、昇華”四個部分。
1.提問。
這部分比較簡單,大部分考生都能輕鬆完成,一般概括出給定材料的中心思想,最後對文章的問題進行還原和提煉。
2.分析問題。
分析的角度是乙個主觀的方向和判斷過程。 在價值觀越來越多樣化的當今社會,從不同的角度和立場判斷相同的事實可能會導致完全不同的結論。
3.提出對策。
沒有規則,沒有規則。 要善於提出方案,也要善於運用合理的方式方法,這是提出可行方案的前提。 要明確對策的出發點和落腳點,同時也是我們解決問題的指導思想。
4.總結是昇華的。
這裡有乙個簡單的提示,回到素材上,看看有沒有專家的發言,有沒有好的昇華可以使用,當然如果沒有,我們也可以從平時積累的素材中尋找。
3.評分標準。
所有的分數都是以證據為依據的,這個依據就是評分標準,但是國家或者地方的考試組織者從來不公布評分標準,當然,總有來自各行各業的仙師,下圖是已經流傳出來的評分標準。 你可以參考它。
4. 文字。 在這麼短的時間內完成以上三個步驟並不容易,但閱卷老師有一件法寶,那就是字。 如果一段文字有 8 個單詞,考官將在 5 秒內掃瞄 4 到 5 個單詞,平均 1 分。