判斷對錯：20個蘋果由4人打分，每人必須打5分

錯了，你不一定要把同乙個數字除法，所以你不能從除法的角度來思考，你應該從加法的角度來思考！

我認為應該從這個角度來理解哪個科目有考試問題。

我想這是正確的，說是數字老師。

也許這是孩子們被教導基本除法的階段。

所以 20 除以 4 等於 5。

但是，如果您從語言的角度來理解它。

“絕對”這個詞是如此絕對，因此是錯誤的。

錯了，因為問題沒有說平均分是給 4 個人的。

這是語言上的差異，但畢竟考試是小學二年級的問題，所以肯定沒有我們想象的那麼複雜！

第一印象是它分為 5 個蘋果。 考慮到是小學二年級，還是期末考試題，雖然“一定”二字太絕對了，但平均分是提問者的意圖，所以這裡不要太尖銳。

我不這麼認為，標題也沒有說這 20 個蘋果應該平分給這 4 個人。

我不知道，我是從這裡來的，因為很多數學老師的中文學不好，從小學到初中，我一直都有這種模稜兩可的問題。 想

最好的辦法就是猜猜你大部分同學寫了什麼 這種命中率可以達到80% 個人經驗 我在考試中遇到模稜兩可的問題時，就曾被這樣測試過。

如果事情太複雜，孩子們就無法理解。

採用分割槽法，12個蘋果之間有11個空位，選取3個空位插入擋板，可分為4組。

然後是 c（11,3）=165 方法。

乘以 a（4,4）=24

最後，有 165*24=3960 種方法。

總結。 5個人分20個蘋果，每人至少乙個，每人份數不一樣，有多少個瓜？

有4種型別。

每人得到 6 個蘋果的 6/5，每人得到 1 個和 1/5 的蘋果

如果你把 20 個蘋果平均分成 5 個人，每人得到 （4） 個蘋果，也就是這些蘋果的 （1/5）

每個人都得到蘋果：20 5 = 4。

這些蘋果的用途：1 = 1 5

希望對您有所幫助！

如果有什麼不明白的地方，桓寬租紅英去問。 祝你學習順利！

每人有3個蘋果，即12個蘋果; 如果每人分5個，少了8個蘋果，液體是12個，小於8個，兩個分配的差值是5-3，所以孩子們總共有（12+8）（5-3）人，解：（12+8）叫山（5-3）。

10 （人） 42 （件） 答：總共有 42 個蘋果

從 10 個蘋果開始。

白氏分為四組，再將四組蘋果分成四種智人，在解中要注意的是道問題應該。

只關注蘋果的數量。

一。 10 = 1 + 1 + 1 + 7，那麼四個人中的乙個得到 7，另乙個人得到乙個，總共 a（4,1）=4 除法。

二。 10 = 1 + 1 + 2 + 6，然後四個中的乙個得到 2，乙個得到 6，另乙個得到乙個，總共 a（4,2）=12 個方法。

三。 10 = 1 + 1 + 3 + 5,12 種方法同上。

四。 10=1+1+4+4，則四個人中有兩個人每人乙個，另外兩個人每人四個，總共c（4,2）=6個方法。

五。 10 = 1 + 2 + 2 + 5，同 2 種，有 12 種方法。

六。 10=1+2+3+4，四個人分享的蘋果數量不同，那麼有a（4,4）=24個方法。

所以有 4 + 12 + 12 + 6 + 12 + 24 = 70 個方法。

在分割槽法中，十個蘋果排成一排，假設中間插入了3個分割槽，然後每個分割槽被乙個人得到的蘋果數夾在中間。 答案 c（9,3）。

十個蘋果被分給四個人，每人至少拿乙個，四個蘋果平均分配。

還剩 6 個，每個蘋果有 4 個選擇，4x4x4x4x4x4 = 4096 個除法。

每人乙個，剩下三個蘋果 同乙個人分三個蘋果，一共有4個蘋果; 兩個人三個蘋果，A4 2，共12種; 三個蘋果分給三個人，c4 3，共4種。 總之，有 20 個部門。

將 4 個蘋果分給 4 個人，然後將剩餘的 3 個蘋果分給他們

1.把這3種情況看成一組，有4種情況;

2.將這3種視為2和1兩組，共有12種;

3.將這3個視為3個組，每組1個，有4種情況;

總之，有30個部門。

分割法，7個蘋果有6個間隔，放3個分割槽，C6 3等於20種。