初中物理電學部分知識知之甚少

電力：併聯 u1 = u2 = u i1 + i2 = i 1 r1 + 1 r2 = 1 r 在系列中 u1 + u2 = u i1 = i2 = i r1 + r2 = ri=你是你=ir r=u i

p=w/t w=pt t=w/p

w=uit w=i 平方 rt w=u 平方 t rp=ui p=i 平方 r p=u 平方 rq=

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電學知識點 電荷：乙個物體具有吸引小而輕的物體的性質，我們說這個物體是帶電的，或者說是帶電的。

摩擦電活化：摩擦物體有吸引小物體和輕物體的現象。 摩擦電啟用的原因：

在摩擦過程中，電子從乙個物體轉移到另乙個物體，獲得電子的物體因電子過多而帶負電，失去電子的物體由於缺乏電子而帶相同量的正電。

兩項指控：

1、正電荷：玻璃棒被絲綢摩擦所攜帶的電荷稱為正電荷。

2.負電荷：橡膠棒上被毛皮摩擦過的電荷稱為負電荷和正電荷。

電荷作用定律：相同的電荷相互排斥，不同的電荷相互吸引。

驗電器：結構：金屬球、金屬棒、金屬箔。 目的：檢查物體是否帶電。

原理：同一種電荷相互排斥。

測試物體是否帶電的方法是看它是否能吸引光線和小物體，如果可以，就會帶電;

2.是使用驗電器，物體接觸驗電器的金屬球，如果金屬箔開啟，就會帶電。

收費金額：收費金額稱為收費金額; 單位：庫侖，符號：C。

元素電荷：電子（由湯姆森發現）是最小電荷為負的粒子，人們稱最小電荷為元素電荷。 e=。

導體; 善於導電的物體。 如：金屬、人體、土、酸鹼鹽水溶液、石墨等。

導體導電的原因：導體中存在能夠自由移動的電荷。 （在金屬中，導電的是自由電子）。

絕緣體：不擅長導電的物體，如：橡膠、陶瓷、塑料、乾燥空氣、油類等。

絕緣體絕緣的原因：電荷幾乎都束縛在原子範圍內，不能自由移動。

電路組成 1.電源：提供電能並將其他形式的能量轉換為電能的裝置。如：發電機、蓄電池。

2.電器：消耗電能並將電能轉化為其他形式能量的裝置。

3.開關：控制電路的開/關。

4、導線：連線電路傳輸電能。

電路圖：象徵電路連線的圖。

二極體是單向導電的（發光二極體也會發光）。

串並串聯 1、連線特性：逐個、端對端。

2.當前路徑：只有乙個。

3、開關功能：可同時控制所有電器，開關位置變化時控制功能不變。

4、與電器打交道：相互影響。

平行：

1.連線特點：併聯，從頭到尾。

2. 當前路徑：至少 2.

3、開關功能：主幹電路：主開關，控制整個電路。 分支：僅控制此分支。

4、使用電器：不要相互影響。

初中電磁知識，主要學習三定律及其應用：

1.在通電導體周圍產生的磁場（電磁學）、奧斯特實驗和通電螺旋管的磁場分布與條形磁鐵非常相似。

應用：電磁起重機、電鈴、聽筒、電磁繼電器。

2.帶電導體在磁場中受到力。

應用：電動機、磁電計、動圈揚聲器。

3.電磁感應原理。

應用：發生器、麥克風。

a） 電荷。1）電荷是物質的物理性質。帶電的物質稱為“帶電物質”。

2）電荷，即物體或構成物體的粒子所攜帶的正電荷或負電荷，帶正電的粒子稱為正電荷（符號為“+”，帶負電的粒子稱為負電荷（符號為“）。

3）使物體通電的方法。

摩擦電活化。 物質：電子在不同物體之間的轉移。

電子從乙個物體轉移到另乙個物體。 用毛皮摩擦的橡膠棒帶負電; 用絲綢摩擦的玻璃棒帶正電。

感應電。 物質：金屬導體中的電子從物體的一部分轉移到另一部分。

當帶電體靠近導體時，導體中的自由電荷會由於電荷之間的相互吸引或排斥而趨向或遠離帶電體，從而使靠近帶電體的導體末端具有不同的電荷，而遠離帶電體的一端具有相同的電荷。 這種現象稱為靜電感應。 通過靜電感應使金屬導體通電的過程稱為感應通電。

b） 電路。1）電流：導體中的自由電荷是在電場力的作用下由規則的定向運動形成的。

2）電流方向：正電荷定向流動的方向是電流方向。

3）導體：指電阻率低、易導電的物質。容易導電的物體稱為導體。

4）絕緣體：不善於導電的物質稱為絕緣體。

5）電路：由金屬線和電氣電子元件組成的導電電路，稱為電路。

6）電路由電源、開關、連線線和電器四部分組成。

7）串聯：串聯是連線電路元件的基本方式之一。電路元件（如電阻器、電容器、電感器、電器等）乙個接乙個地連線，由各種電器串聯組成的電路稱為串聯電路。

優點：如果要在乙個電路中用單個開關控制所有電器，可以使用串聯電路;

缺點：只要某處斷開，整個電路就會變成開路。 也就是說，串聯的電子元件不能正常工作。

8）併聯：併聯電路是使構成併聯連線的電路元件之間的電流彼此之間有一條以上的獨立路徑。

特點：電器互不影響。 一條支路上的電器損壞，其他支路不受影響。